意义建构
电路板设计是电子线路设计人员和电子爱好者们应该具备的最为基本的技能之一。如何快捷、高效、准确地完成电子线路的设计工作，决定了整个电子系统设计的进度和性能。随着计算机软硬件技术的飞速发展，集成电路的广泛应用，电路变得越来越复杂，集成度也越来越高，加之新型元器件层出不穷，使得越来越多的工作已经无法依靠手工来完成。计算机辅助设计电路板已经成为电路板设计制作的必然趋势。北美论坛 小说protel 99se蒋丞稷可完整实现电子产品从电路逻辑设计到生成电路板生产数据的全过程及期间的所有电气分析，设计规则分析及仿真分析。protel 99se以其强大的功能和实用性，得到了广大硬件设计人员的青睐，成为eda设计软件中用户最多的产品之一。能否设计出一块好的电路板，就需要熟练掌握朔州秧歌戏
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大家都知道“兴趣是最好的老师”。要让学生喜欢上这门课，我们就要想办法吸引住学生的兴趣。我在教学中采用了实物展示的方法。第一次课，我带了很多电路板和一个报警器到教室。开始学生都很奇怪我带的是什么东西，后来我给他们解释了电路板，然后演示了报警器 的工作，接着就让学生想二者之间的联系。学生都很感兴趣，不知道我要干什么，接着我就把报警器拆开，取出一块很小的电路板，然后告诉他们，报警器的“中央控制器”就是这个电路板上的一些芯片完成的，电路板的好坏可以决定芯片能否正常工作，更能控制报警器是否工作。通过了这堂课以后，学生很想学好这门课，因为他们都想设计出自己的电路板，都想装一个报警器。
二、改变传统教学形式
高职课程要突出职业特，明确教学内容和培养目标是实施教学的关键。在教学中应采用多种形式教学方法。本课程采用了精讲多练，结合专业特，注重应用。在教学形式上，采用了多媒体课件教学和计算机机房教学相结合的方法。在教学内容上，采用了结合以前学过的专业知识，验证一些案例的方法。多媒体教学中，明确教学目标，突出重难点，操作示范和演示相结合。计算机机房教学时，做到边讲边操作，不能只顾老师讲，还要及时让学生练习，在内容多时，一定要做好笔记。重视上机实践，每次上机都应明确实践要求，精心选题，及时答疑，并做好操作考核，教学内容不仅要满足大多数学生学习基本知识，更要引导尖子学生进一步提高要求。比如绘制原理图符号，虽然原理图符号库提供了
众多厂商生产的元器件，但是一方面由于各种全新功能的器件层出不穷，另一方面在实际的电路中用户往往用到一些非标准器件，遇到这种情况，就必须要我们自己绘制，但在绘制的过程中，有些同学的基础好，绘制的图要漂亮些，但有的同学绘制的就要差一些，所以我们要求只要大多数同学能掌握就好了。还有就是“布通率”，在布线的时候，通常我们希望“布通率”越高越好，但是元器件的布局是否合理，安全间距是否设置合理，是否采用了跳线等等的方法都会影响布通率，对于初学者来说，这些方面可能考虑不到，但是只要多多地练习，是可以大大提高布通率的。
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