与人对比排放因子 自我反思
公民意识教育巩义三中 李江利
在教研室组织的观摩课评课会上，许多老师给与了真诚的批评与指点，我校语文组的老师们也为我出谋划策，就在正式讲课前两天，教研室曲老师还打电话询问情况。回想起准备这次课的过程，我深深体会到了“新课程促进教师成长”这句话的含义。应该说在大家帮助下，这堂课达到了预期的目标，还体现了新课改若干理念。在听过其他老师讲课后，我学到了很多东西，也有很多感触和想法。 全合成切削液配方
一、《奥斯维辛没有什么新闻》是悲惨的事件， 我们必须以一种悲情来上这节课，但课堂气氛还要活跃，我觉得这挺难把握的。但四中的罗丹老师却做到了，课堂气氛营造的很好，学生也有参与。我觉得这节课是成功的，这个成功并不轻松，是她精心准备、大量付出换来的。 tftlcd接口
二、甄子深是一位年轻的男教师，气场够硬。教学设计环节十分流畅，层层推进、引向深入。课堂上老师的话少了很多，听到最多的声音是学生的朗读，我觉得这样的课有利于让我们学生自主学习。他把课堂还给了学生。 三、真实、扎实、充实、丰实、平实自然之道教学实录 ，这是我对二中张丽丽老师的印象。重视文本朗读，带领学生亲近语言，把到的材料和文本恰当地结合起来。这种朗读实际就是带领学生倾听作者心声感受作者感情的起伏跌宕，领悟语言生命力，在此基础上生成自己的认识，体会。新课程理念着重的不是你吐出多少东西，而是看老师引导学生悟出多少东西，老师的关注和学生的实际相结合，让学生体会参与、发现过程中的快乐。
四、我的教学设计是以我校学生的层次情况设置的。学生程度不是很好，就把重点放在了基础上，字形字音，包括设置的问题，难度都不大。课堂过程我讲求环环相扣，自然过渡，使整节课浑然一体，这样，学生也能精力集中。设置的问题，能让学生解决的，自己坚决不说，学生解决不了的给与启发。《奥斯维辛没有什么新闻》借助图片有很好的效果，但图片放在什么地方才能发挥它的最大的作用，我也考虑到了这点。借助多媒体是讲课趋势，但用的好是关键。这节课上有读书的声音，但是有些少了。像细节部分写的都很精彩，而且做了详细分析，可以让学生充满感情的诵读，通过诵读来感受，来意会。本节课的气氛营造只在图片展示的时候有那么一点点，忽略了其他部分。 经过这样一次精心准备，亮点与缺点并存的观摩课，无论是“艺术的佳作盛世才”还是“遗憾的艺术”，都将作为我教学工作的一道亮丽的风景。
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