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山东省潍坊市重点学校2021-2022学年高一下学期第一次段考语文试卷及参考...

2021-2022学年山东省潍坊市重点学校高一（下）第一次段考

语文试卷

一、选择题（1-10小题，每小题2分，共20分）

1．（2分）下列加点字的读音，全部正确的一项是（）

A．飨（xiǎng）士卒好（hǎo）美姬孰与君少长（zhǎng）

B．要（yào）项伯中国学习网奉卮（zhī）酒从百余骑（qí）

C．戮（lù）力樊哙（kuài）瞋（chēn）目

D．参乘（chéng）切而啖（tán）之如恐不胜（shèng）

2．（2分）下列词语中，书写有误的一项是（）

A．眼花缭乱单调枯萎抑扬顿挫鸦雀无声

B．和谐统一曾出不穷余音绕粱轻拢慢捻

C．幽愁暗恨天涯沦落千姿百态惊心动魄

D．庄严肃穆一丝不苟栩栩如生淋漓尽致

3．（2分）依次填入下面括号内的关联词语，恰当的一组是（）

就举首都人民大会堂为例。它的艺术效果中一个最突出的因素就是那几十根柱子。（）在不同的部位上，这一列和另一列柱子在高低大小上略有不同，（）每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的简单重复。（）其他门、窗、檐、额等等，（）都是一个个依样葫芦。

机械科学与技术

A．即使但虽然也 B．虽然但至于也

C．虽然但即使却 D．至于但虽然却

4．（2分）下列句子，加点成语使用不正确的一句是（）

A．昨天打碎玻璃的事情，虽然老师没有发现，但是他的心里还是惴惴不安。

B．小李正在和老赵喋喋不休地讲他昨晚发生地事。

C．同学们正端坐在教室里等老师上课，猝不及防，老师推门进来了。

D．老师虽然没有说，但对这件事知道的一清二楚。

5．（2分）下列句子中，有语病的一句是（）

A．人们都说猫是老鼠的天敌，但有些养尊处优的猫，早把抓老鼠的本领忘得一干二净了。

B．对于如何调动学生的积极性，老师们发表了不少意见。

C．这个炼钢车间，由十天开一炉，变成五天开一炉，时间缩短了一倍。

D．我国大多数青年认为“诚实可信”是做人的准绳。

6．（2分）“谁为大王为此计者”中有两个“为”，注音和解释都正确的一项是（）

A．wèi给 wéi给 B．wèi替 wèi制定

C．wèi为了 wèi做 D．wèi替给 wéi制定

7．（2分）下列文化文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．“望”指的是农历每月初一。

B．《史记》是我国第一部编年体通史，全书共130篇。

C．导语是新闻的开头部分，它用简明的语言把新闻的主要内容或主旨概要地告诉读者。

D．古时，“左迁”指的是贬官。

8．（2分）下列句子中，不含通假字的一项是（）

A．廉颇老矣，尚能饭否？

B．距关，毋内诸侯

C．愿伯具言臣之不敢倍德也

D．一尊还酹江月

9．（2分）下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是（）

A．备他盗之出入与非常也

B．断头置城上，颜不少变

C．死而湮没不足道者，亦已众矣

D．将军战河北，臣战河南

10．（2分）对《永遇乐京口北固亭怀古》这首词的赏析，不恰当的一项是（）

扬州杀人案

A．本词借古讽今，明写悼念古代英雄，实为讽喻南宋统治者

B．本词灵活自如地使用了许多典故

C．本词表现了词人哀叹壮志未酬的消极情绪

D．本词气魄宏大，意境雄浑，是辛弃疾豪放词的代表作

二、阅读（共2小题，满分12分）

11．（12分）阅读理解

（一）

（1）低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抺复挑，初为霓裳后六么。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽流泉水下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。

（2）那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百析的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，百鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好

之声，轰然雷动。

（1）（1）段中从“大弦嘈嘈如急雨”至“铁骑突出刀鸣”，对乐曲旋律变化的理解恰当的一项是　

A.激越雄壮——沉咽凝滞——间歇停顿——舒缓流畅

B.舒缓流畅——间歇停顿——沉咽凝滞——激越雄壮

C.激越雄壮——舒缓流畅——间歇停顿——沉咽凝滞

D.舒缓流畅——沉咽凝滞——间歇停顿——激越雄壮

（2）下列对（2）段意思的概括，最恰当的一项是　

A.描绘了王小玉说书“开端——发展——跌宕——高潮——结束”的全过程。

B.描绘了王小玉说书“跌宕——高潮——结束”的过程。

C.描绘了王小玉说书“结束”的过程。

D.描绘了王小玉说书“跌宕——高潮”的过程。

（3）下列对（1）段诗句的解说，错误的一项是　

A.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”四句以叠词的特有音韵感描摹声音，以“如急雨”等比喻增强形象性，写大弦小弦的音高音。

B.“冰泉冷涩弦凝绝”，以“冰泉冷涩”的视觉形态比喻音乐声音越来越小，直至“凝绝”、停顿的过程。

C.“银瓶乍破”和“铁骑突出”两句以声摹声，形象地写出了音乐突然变得高昂激越雄壮。

D.“间关莺语花底滑”，以“间关”摹声，以“莺语花底滑”做比喻，状写音乐声时断时续，声音很低沉。

（4）下列说法不正确的一项是　

A.这两段文字都是用语言文字描写声音的经典之作。

B.这两段文字都运用了一连串恰切的比喻来描写无形的声音。

C．（1）段中运用了许多象声词和双声叠韵词来描摹琵琶声，更增加了诗歌语言的音乐感。

D．第一段文字的作者是白居易，第二段文字的作者是高鹗。

12．

（二）

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”

四月的声音楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈

何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是　

A．君安与项伯有故	故：旧交情
B．秦时与臣游	游：交往
C．籍吏民，封府库	籍：登记
D．不可不蚤自来谢项王	谢：感谢

（2）下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是　

穿孔板

A．①项伯乃夜驰之沛公军	②愿伯具言臣之不敢倍德也
B．①臣为韩王送沛公	②谁为大王为此计者
C．①私见张良，具告以事	②具欧亨利以沛公言报项王
D．①不如因善遇之。	②因击沛公于坐