多媒体网络环境下提高学生跨文化交际的能力作者：郭峥嵘来源：《东方教育》2016年第黑暗中的幽魂
02期 摘要：随着国际交流和合作的日益深入，不同国家和地区的跨文化交流也越来越频繁，在这种情况下，对学生外语能力的培养不仅仅要局限在听说读写方面，还需要将跨文化交际能力放在一种重要的位置上，并不断强化这一能力。本文就以此为中心，结合自身的工作教学实际，对多媒体环境下如何提升学生的跨文化交际能力进行简要分析。
关键词：多媒体网络;跨文化交际;方法
在英语教学中，多媒体网络技术等先进技术广泛应用其中，现代教育技术的发展进一步推动了教育理念的创新和教育方法的改革，传统的教育思想和模式已经不适应当前的社会需求，如何在多媒体网络环境下构建起现代教学模式，进一步提升学生的跨文化交际能力，成为当前教学工作的重要任务。
亚洲幼 1prk、跨文化交际能力分析
西西弗斯
科学发展观论文摘要 所谓跨文化交际，就是具有不同文化背景的人所从事的交际过程，而跨文化交际能力则是一个复杂的概念，其中涉及到多种因素和多个层面，综合看来，可以总结为跨文化交际能力就是成功的进行跨文化交际所需要的能力和素质，该能力的培养需要以文化意识为中心，可以说，在当前高校英语教学中，培养学生的这一能力是教学的主要目标之一。
可以说，语言的输入实际上是学习者的自身主动行为，在多媒体网络的环境下逐步培养学生的跨文化交际能力，实际上就是要以学生为主体，为其创造出丰富的且有利于语言学习的信息环境，让其在有限的课堂学习中获得更多的语言知识。
2、多媒体网络环境下提高学生跨文化交际能力的方法
多媒体网络技术已经在高校英语教学中得到了广泛的应用，这一教学环境为学生提供了更为开阔的知识获取渠道，并为其学习提供了新的环境。老师在充分利用多媒体网络等现代信息技术的基础上，向学生传递语言文化信息，推动学生形象思维能力和创新思维能力的提升，并提高英语的综合素质。具体来讲，在多媒体网络环境下，教师要想更好的提升学生的跨文化交际能力，必须要做好以下几个方面的工作。防病毒卡
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