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心理安康教育培训方案〔通用5篇〕
心理安康教育培训方案1
一、指导思想婚育与健康
我园的心理安康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》为指导，以完善幼儿园心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，进步老师的心理安康程度、促进幼儿健全人格开展为目的，根据幼儿的年龄特点和身心开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，促进幼儿人格的健全开展。通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性和实效性，为幼儿园施行素质教育营造良好的心理气氛。 二、总体目的
指导老师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在幼儿园管理过程中关注老师的心灵世界，注重营造良好的心理气氛，积极建立和谐的人际关系。进步幼儿对幼儿园集体生活的适应才能，关心保护学幼儿，培养他们活泼、合、乐学、自主的安康人格。
三、主要措施
(一)健全心理安康教育组织网络
想要使学校的心理安康教育逐步走上标准化，在开展工作的过程中获得实效，一个健全的组织是保障。我园自开展心理安康教育以来，就成立了以园长为组长，以分管领导为副组长，由各班主任为组员的心理安康教育领导小组，相关的心理安康教育工作都是在领导小组统一的指导下，制定教育活动方案并组织施行，确保工作的开展有成效。
(二)进步老师专业素质
心理安康教育工作的开展依托于素质强硬的老师队伍。我园通过多形式、多层次的培训老师入手，帮助老师丰富自身的心理辅导知识，进步心理辅导才能。
1.利用一切有利时机，选派幼儿园骨干老师外出培训学习。
2.聘请专家来校做讲座，组织全校老师积极参加心理辅导专业知识的学习。
3.幼儿园运用专用资金，为班主任和任课老师订阅有关心理安康教育方面的报刊杂志，如《安康必读》、《东方女性》、《读者》、《给幼儿老师的一把钥匙》等。
高狄4.继续鼓励老师积极参加育婴师岗证培训。
5.组织老师积极参加各级各类心理安康教育论文、个案、教学设计的评比活动，推进学校心理安康教育再上一个台阶。
6.在园内各级相关宣传资料中刊出有关心理安康教育新动态和新信息，营造良好的心理安康教育气氛。
7.要求班主任老师在平时的工作中注意开展心理安康教育方面的辅导理论，并及时积累经历和整理、搜集相关的辅导资料，以到达促理论求进步的效果。
(三)开拓“心灵驿站”效劳老师和家长
建立“教工之家”、“心灵驿站”、“教工活动室”等，聘请国家二级心理咨询师李占立担任幼儿
园园外心理辅导员，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。关心教职工的心理安康，做到尊重、理解、耐心、疏导、解惑，及时为老师、家长等排忧解难。
(四)结合身心开展规律进展教育
1.根据幼儿的年龄特点和心理开展的规律，以学年为段确定各年级辅导教育的重点，利用幼儿园电视转播室、国旗下讲话、主题活动等多种渠道有方案地开展一系列常规教育辅导活动。
2.各班主任根据幼儿园的心理安康教育工作方案以及本班幼儿的实际情况，有方案、有实效地在晨间谈话、安康、社会的.教学领域中融入心理安康教育内容，平时有重点地对本班幼儿进展个案分析^p 、观察记录。
心理安康教育培训方案2
一、指导思想
在科学技术飞速开展的今天，我们培养的人才必须具有优秀的心理素质和完美的人格。自
维奇网信是一个人成才素质的重要因素，是人格的核心局部。在提倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师——老师，关心学生，让自信在心中扎根，显得尤为重要。
二、活动目的
1、通过心理安康教育，引导学生认识自我，进步对学习环境和社会环境的适应才能。
2.通过心理安康教育，培养学生乐观、自信、友好、老实守信、开拓创新、向上追求、不畏困难的精神。
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3.通过心理安康教育，学生擅长控制和调节自己，消除心理困扰和行为偏向，树立人生理想，具备个人开展才能。
三、施行步骤
1.进步小学生对校园生活(尤其是高一高二)的适应才能，培养他们开朗、合、乐于学习、自助的独立人格。
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