说明： 为了全面、客观、公正地了解我们普通中学生的心理健康状况，并进行分析，以改进教育教学方法，提高质量，我们特制定了如下调查问卷。请同学们根据自己的真实想法认真填写，你的信息将对我们的研究具有十分重要的参考价值，望你给予配合，谢谢你的参与 !
本问卷只做研究之用，有关内容绝对保密，不会给你带来任何影响。请你认真、如实填写。
年级： 年龄 ： 性别：
1 、你觉得自信吗？ （ 2019最新国产理论）
（ 1 ）非常自信 （ 2 现代教育管理）自信 （ 3 ）有时不太自信
（ 4 ）不自信 （ 5 ）常常感到自卑
2 、你认为自己是一个有价值的人，至少和同龄人不相上下吗？ （ ）
（ 1 ）比一般人更有价值 （ 2 ）当然
（ 3 ）好象总觉得没有别人能干 （ 4 ）没什么价值
3、如果你能改变自己，你最希望改变的是什么？ （ ）
（ 1 ） 知识 （ 2 ）出身 （ 3 ）财富
（ 4 ）性格 （ 5 ）外貌 （ 6 ）其它
4 、上中学后，你觉得你最大的挫折是什么？ （ ）
（ 1 ）成绩不理想 （ 2 ）不适应宿舍生活 （ 3 ）经济困难
（ 4 ）好朋友对自己的背弃 （ 5 ）家里不支持自己的学业
（ 6 ）家庭变故 （ 7 ）其它
5 、你每个月的生活费用够用吗？ （ ）
（ 1 ）有剩余 （ 2 ）基本够用 （ 3 ）不太够用 （ 4 ）经常负债
6 、你业余时间主要做些什么？ （ ）
(1) 阅读课外书籍 阿彻他的奋斗（ 2 ）体育运动
（ 3 ）帮家里干活 （ 4 ）娱乐玩耍 （ 5 ） 其他
7 、你是否认为自己经常不被关心？ （ ） (1) 是 (2) 不是
8 、我觉得大多数人都不可信任 （ ）
（ 1 ）无 （ 2 ）偶尔 （ 3 ）时有 （ 4 ）经常 （ 5 ）总是
9 、你感到老师或同学歧视你吗？ （ ）
(1) 常常感到 (2) 很少感到 (3) 没有感到
10 、你最不喜欢老师哪一种做法？ （ ）
(1) 家长 (2) 当众批评 (3) 罚站 （ 4 ） 其他
11 、你总感觉别的同学穿得比自己好 ， 自己感到不舒服吗？ （ ）
(1) 是 (2) 不是 (3) 偶尔
12 、你是否觉得家里的环境干扰你的学习、生活？ （ ） (1) 是 (2) 不是 13 、你是否希望在班级中当干部？ （ ）
(1) 非常希望 (2) 希望 (3) 无所谓
14 、你学习成绩不够理想的原因是 （ ）
(1) 自己努力不够 (2) 学习环境不够好
(3) 老师讲课不好 (4) 自己的学习方法不对 （ 5 ） 其他
15 、上课时，你能否集中注意学习？ （ ）
(1) 能 (2) 有时能 (3) 不能
16 、遇到困难或烦恼时，你会 （ ）
(1) 在心理憋着 (2) 向同学诉说
(3) 告诉老师 （ 4 ） 向父母说 （ 5 ） 其他
17 、你父（母）最关心你的 （ ）
（ 1 ）学习成绩 （ 2 ）身体健康 （ 3 ）情绪变化
18 、我感到苦闷 （ ）
（ 1 ）无 （ 2 ）偶尔 （ 3 ）时有 （ 4 ）经常 （ 5 ）总是
19 、我对现在的学校生活感到不适应 （ ）
（ 1 ）无 as100（ 2 ）偶尔 （ 3 ）时有 （ 4 ）经常 （ 5 ）总是
20 、我感到学习负担很重 （ ）
（ 1 ）无 （ 2 ）偶尔 （ 3 ）时有 （ 4 ）经常 （ 5 ）总是
21 、你是否有自杀的念头 （ ）
（ 1 ）无 （ 2 ）偶尔 （ 3 ）时有 （ 4 ）经常 （ 5 ）总是
22 、我对父母时而亲热时而冷淡 （ ）
（ 1 ）无 （ 2 ）偶尔 （ 3 ）时有 （ 4 ）经常 （ 5 ）总是
23 、我愿意按时完成老师布置的作业 （ ）
（ 1 ）无 （构菌 2 ）偶尔 （ 3 ）时有 （ 4 ）经常 （ 5 ）总是
膨胀螺栓24 、我讨厌上学 （ ）
（ 1 ）无 （ 2 ）偶尔 （ 3 ）时有 （ 4 ）经常 （ 5 ）总是
25 、我讨厌考试 （ ）
（ 1 ）无 （ 2 ）偶尔 （ 3 ）经常 （ 4 ）总是
26 、感觉同学考试成绩比我高，但能力并不比我强 （ ）
（ 1 ）无 （ 2 ）偶尔 （ 3 ）经常 （ 4 ）总是
27 、同学考试成绩比我高，我感到难过 （ ）
（ 1 ）无 （ 2 ）偶尔 （ 3 ）经常 （ 4 ）总是
（一）问题分析
通过调查，我们发现进城务工农民工子女学习中存在以下问题： 1.心理适应问题：
农民工子女心理比较脆弱，难以融入班集体的学习和生活，出现的心理适应问题比较多。
2.学习态度的问题
他们普遍学习态度不够端正，学习的目的不够明确，没有明确的学习目标，很多人抱着做一天和尚撞一天钟的想法。
3.学学习习惯和行为习惯问题
他们普遍学习习惯和行为习惯较差，经常不能按时完成作业，上课不能认真听讲，爱讲话，好动。
4.学习的内容问题
教材的内容安排不利于他们的学习，导致他们学习中遇到的困难较多。
5.学习条件（基础）问题
他们普遍学习基础较差，难以跟上正常的教学节奏；他们的家庭条件较差，难以提供正常的学习条件。
6.教师教学的问题
受考试指挥棒的影响，教师教学在难度、速度等方面超过他们的接受能力，导致他们不适应学校学习。
7.外部环境问题
进城务工农民工文化素质普遍不高，缺乏教育子女的方法；进城务工农民工家庭环境较差，不利于孩子的健康成长。 （二）原因分析
1.心理适应问题
（1）生活环境的改变的影响
进城务工农民工子女由比较封闭和落后的农村来到城市，他们生活的环境发生了非常大的变化，他们适应这个变化了的生活环境需要一定的时间，有时候这个适应过程是很艰难的，由此导致他们难以融入社会生活。
（2）频繁的转学的影响
由于农民工工作的不稳定性，导致他们生活的地点也很不稳定，在调查中我们发现，农民工子女转学很频繁，他们刚刚适应一个学校的学习和生活，就又不得不重新适应新的学校的学习和生活，他们普遍缺乏一种归宿感，不知道自己到底是城里人还是乡下人，常此以往容易导致他们心理冷漠，不愿与他人和同学交往，因此心理方面存在的问题较多。
（3）与父母缺乏交流
进城务工农民工劳动时间较长,基本上每天劳动的时间超过12小时, 他们天不亮就要起床去
工作，天黑了才能回家，每天和子女见面的时间很少，回到家里忙于家务和休息，没有时间和精力去教育孩子。另外他们和子女有着明显的代沟，子女关心的他们不理解，子女对他们的管教觉得厌烦，他们和子女的交流很少。
2.学习态度的问题
（1）学生学习态度普遍较差
进城务工农民工子女小学阶段大多就读于私立小学，这类学校办学条件普遍很差，校舍和教学设施非常简陋，教师流动性很强，但是教学任务很重，普遍采取教师包班制，一般人都不愿去私立小学任教，因此教师的文化水平普遍很差，教师只求不出大的事故就可以，对于学生学习和习惯、态度的培养关注不多，因此学生学习态度较差，不知道自己学习的目的，厌学比较严重。
（2）农民工对子女的要求较低
农民工由于自身文化素质不高，他们通常认为自己凭力气或手艺就可以在社会上混饭吃，孩子学得怎么样无所谓，初中三年关在学校里长身体，初中毕业就去打工，再说现在大学
毕业生多如牛毛，读了大学又能怎么样？最终还不是在外面打工！
3.学习习惯和行为习惯问题
由于家庭环境和就读的私立小学教育教学水平低下的原因，学生不可能培养良好的学习习惯和行为习惯，甚至有些学生做人的基本准则都没有建立起来，习惯和态度更无从谈起。他们普遍存在着自由散漫的弱点，缺乏集体荣誉感；往往不太愿意受学校各项规章制度的约束，法制和纪律观念都比较淡漠，很容易就为一点小事发生冲突，影响班风和学风的建设；在学习上态度很随便，上课注意力不集中，爱讲话、做小动作，作业马马虎虎草草完成，上进心不太强；卫生意识很差，乱吃零食乱丢东西，做事常常缺少章法，但较能吃苦。
4.学习内容的问题
（1）目前新课标强调教学与社会生活、生产与科技相结合，通过创设情境让学生来分析、归纳、总结，得出结论，但进城务工农民工子女对这些了解太少，不利于他们的学习。
（2）由于进城务工农民工子女来自不同的地方，而各地的教材却各不相同，转学来到城市
以后，学习的内容、进度和要求可能差别很大，导致他们学习的知识有缺陷，要适应和赶上新的学习困难很大。
5.学习条件（基础）问题
（1）进城务工农民工子女学习基础很差，能力不强，而新课程标准淡化基础，强调应用和探究。课本对于计算等基本知识和基本技能的训练不够，课本的例题不多，学生没有模仿的对象；课本练习题不多，学生的练习量不够。这些都导致学生的双基掌握不牢，而没有扎实的双基，应用和探究成了无源之水，无本之木，一切都失去了意义。严格来说，目前的教材比较适应基础比较扎实，能力比较强的学生学习，而对于进城务工农民工子女显得不公平。
（2）城市家庭条件比较好的学生如果学习有困难可以上校外培优班，可以请家教，但是进城务工农民工家庭经济条件较差，不可能上培优班或请家教，导致他们的学习愈加困难。
6.教师教学的问题
目前新课程标准淡化基础，强调应用和动手探究，而考试同样淡化基础，强调探究，着重
考察学生的能力，受此影响，教师教学对于基础知识重视不够，特别是只重视知识的教学，而没有关注学生的知识基础和能力基础，教师的教学难度超越了学生的知识基础和能力基础，教和学严重脱节，导致学生学习困难，厌学现象由此发生。
7.外部环境问题
（1）进城务工农民工文化素质普遍不高，缺乏教育子女的方法。
①期待型。期待型的家长表现为无视孩子的实际能力,对孩子期望太高,认为别人的孩子能成才,我的孩子为啥不能成才。大部分家长期待自己的孩子长大以后成为大老板、企业家、工程师,甚至当大官；
②溺爱型。溺爱型的家长表现为对孩子宠爱过多,事事依着孩子,钱物满足孩子，“不让孩子受半点委屈” 。尤其在身体上保护过多,在精神上关爱不足,很少注意培养孩子的学习、生活、劳动的能力和艰苦奋斗的精神；
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议