贵州省教育厅关于印发《贵州省高等学校思想政治理论课教师培训规划》的通知 文章属性
∙【制定机关】贵州省教育厅
∙【公布日期】2012.01.09
∙【字 号】黔教社发[2012]22号
∙富翁克隆记【施行日期】2012.01.09
∙【效力等级】地方规范性文件
∙【时效性】现行有效
∙湖北大学学报【主题分类】高等教育
正文
贵州省教育厅关于印发《贵州省高等学校思想政治理论课教师培训规划》的通知
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（黔教社发〔2012〕22号）
各高等学校：
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16）等文件精神，进一步加强我省高校思想政治理论课教师队伍建设，确保我省高校思想政治理论课教师培训工作顺利开展，提高我省高校思想政治理论课教师队伍整体素质，现将《贵州省高等学校思想政治理论课教师培训规划》印发给你们，请认真贯彻落实。
二○一二年一月九日
附件：
贵州省高等学校思想政治理论课教师培训规划
为深入贯彻落实中共中央、国务院、中宣部、教育部有关高校思想政治理论课建设的文件精神，进一步加强我省高校思想政治理论课教师队伍建设，确保我省高校思想政治理论课教师培训工作顺利开展，特制定本规划。
一、指导思想
以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持马克思主义基本立场、原则和方法，用马克思主义中国化最新理论成果指导实践，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科[2008]5号）、《教育部关于印发＜高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）＞的通知》（教社科[2011]1号）等有关文件精神，将高校思想政治理论课教师（含独立学院）培训工作纳入我省高校思想政治理论课建设总体规划，加强领导，统筹安排。
二、目标任务
总体目标是：通过五年左右的时间，以各种形式分期分批对全省高校思想政治理论课教师进行轮训，切实有效地提高我省高等学校思想政治理论课教师的马克思主义理论素养和教学水平，精心培养一批坚持正确方向、理论功底扎实、善于联系实际的教学领军人物、中
青年学术带头人和骨干教师，努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的思想政治理论课教师队伍。以此为基础，进一步推进我省马克思主义理论学科建设，增强思想政治理论课的实效性，提高思想政治理论课教学质量和人才培养质量。
我省现有思想政治理论课教师1123人，按“十二五”期间高校在校生（含研究生）增加到47.5万人，相应专任教师按1∶350-400的比例，应在现有基础上增加260人左右。因此，规划每年培训现任教师200人左右、新任教师55人左右，用五年时间将全省思想政治理论课教师轮训一遍。
三、培训形式汞金
根据中宣部、教育部有关文件精神，结合我省高校思想政治理论课教师队伍现状，我省高校思想政治理论课教师培训主要采取以下形式开展。
（一）国家级培训
国家级培训是指由中宣部、教育部等国家部委组织实施的培训和研讨活动。省委教育工委、省教育厅将积极创造条件选送教师参加国家级培训。
成本效益分析
（二）省级培训
省级培训包括依托“贵州省高校思想政治理论课教师培训基地”进行的培训考察活动和其他培训考察活动两大类型。
1、依托“贵州省高校思想政治理论课教师培训基地”进行的培训考察活动主要包含以下内容：
（1）新任高校思想政治理论课教师培训班。
培训对象为全省各高校新任思想政治理论课教师。每年举办一期，培训时间6天左右（含参观考察），每次规模60人左右，以提高教师对思想政治理论课的思想认识，掌握教学大纲的基本要求，熟悉教材，了解教学方法和手段为主要培训内容。
（2）高校思想政治理论课骨干教师研修班。
培训对象为高校思想政治理论课骨干教师。每年举办一期，培训时间6天左右（含参观考察），每次规模100人左右。培训内容以提高思想政治理论课骨干教师的马克思主义理论素养、科研意识和教学技能为重点。
（3）高校思想政治理论课建设专题研讨班
培训对象为高校思想政治理论课教学科研部门管理人员，马克思主义理论学科研究人员，思想政治理论课教学与研究人员。每年举办一期，时间6天左右（含参观考察），每次规模100人左右。研讨内容主要是针对我省高校思想政治理论课教育教学、马克思主义理论学科建设、师资队伍建设、精品课程建设、科学管理、评估指标、教育部每学期《形势与政策》教学要点等，每次选取一个主题，通过大会报告、案例解读、小组讨论、专家指导等方式进行多层面的探讨和交流。
（4）参观考察。
根据《中共中央宣传部教育部关于做好高校思想政治理论课骨干教师参观考察活动的通知》（教社科[2009]4号）精神，每年组织一批思政理论课教师参观考察，各高校也要组织思政理论课教师利用假期参观考察，使参观考察的教师覆盖面达到1/3。组织教师参观考察，其目的是使教师进一步了解国情，开阔视野，增强感性认识，促进理论与实践结合，不断提高教师的思想政治素质和业务素质。考察主要是到改革开放前沿、贫困落后地区、工农业生产基地、边疆民族地区调查研究，到革命历史纪念地、博物馆、爱国主义教育基
地学习考察，并就相关问题听取专题报告、开展交流研讨、撰写考察报告等。条件成熟时组织教师赴国外学习考察。
2、其他省级培训考察活动：由省委教育工委、省教育厅会同省级有关部门组织开展。
（三）校级培训
校级培训由各高校统一领导，思想政治理论课教学科研管理部门具体负责。主要包括集中学习，专家授课，集体备课，教学观摩，社会考察等。
四、职责分工
（一）省委教育工委、省教育厅
1、负责对全省高校思想政治理论课教师培训工作进行统筹规划，制定切实可行的培训计划，确定总体目标。
2、选派全省高校思想政治理论课教师参加国家级培训。
3、指导省级培训活动，下发培训通知，向参训学员提出学习要求。
4、将教师培训纳入思政评估体系进行检查，督促各高校加强培训工作。
5、加大对贵州省高校思想政治理论课教师培训基地的支持力度，每年划拨一定经费用于省级教师培训。
6、委托基地开展高校思想政治理论课相关调查研究。
介休话
（二）贵州省高校思想政治理论课教师培训基地（贵州师范大学）
1、建立健全机构。组建基地建设与发展指导委员会，对基地建设与发展提供指导性意见。组建基地工作办公室，挂靠贵州师范大学马克思主义学院，负责基地建设、培训及相关工作实施。基地依托学校要为基地开展日常工作提供必要的场地、人员、经费和设备。
2、制定实施基地培训规划和培训方案。制定基地培训规划和各种层次、各种类型的培训方案，力争五年内将我省高校思想政治理论课骨干教师培训一遍。
3、建立基地培训专家库。以省内高校、研究机构和管理机关专家为主体，吸纳部分省外
知名专家、学者，组建高水平的基地培训专家库，充分发挥专家在培训工作中的重要作用。
4、建立培训实践基地。从学科建设发展和教师素养提升需要出发，建立若干各具特的高校思想政治理论课教师培训实践基地，延伸培训手段、拓展培训形式，开拓教师视野、提升教师素质。
5、构建贵州省高校思想政治理论课教学培训网络平台。建立基地网站，构建网络信息交流平台，充分利用网络资源，建立健全贵州省高校思想政治理论课教师培训资料库，为高校思想政治理论课教师开展教学工作、参加业务培训提供高效、便捷的服务。
6、加强与省外高校思想政治理论课教师培训基地和省内高校思想政治理论课教学科研管理部门的合作交流。到省外基地学习考察，学习借鉴省外基地建设的先进经验，交流我省基地的成功做法，扩大基地的影响。加强与省内高校思想政治理论课教学科研管理部门的沟通和联系，共同做好教师培训工作。
（三）各高等学校
1、统一思想，提高认识，积极支持、配合、组织、参与全省高校思想政治理论课教师培训工作。
2、组织实施本校思想政治理论课教师校级培训。要把思想政治理论课建设和教师培训工作纳入学校重要议事日程，明确分管领导，成立独立二级机构。各高校独立学院思想政治理论课教师要纳入各高校思想政治理论课教学科研部门管理和培训。各高校思想政治理论课教学科研管理部门负责制定思想政治理论课教师培训计划，建立培训档案，对培训工作进行常态管理，做好培训的组织实施工作。及时总结经验，积极探索培训工作新方式、新方法、新途径，切实提高培训效果。
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