课堂教学评价标准表

A5
教学
创新
（5分）

B20、运用先进的教育思想、手段、方法。

A5
教学
创新
（5分）

B21、教学具有个人风格和魅力。

优质课（100—85）

良好课（84—75）

合格课（74—60）

不合格（60分以下）

幼儿园课堂教学评价标准表

活动：班级：教师：

课题
A级项目指标	B级项目指标	参考分值	评分
A1教学目标（10分）	B1、目标明确、具体、适宜。	5
	B2、体现三维目标的整合性。	5
A2幼儿学习活动（40分）	B3、活动兴趣浓厚，积极参与，主动操作、感知。	8
	B4、活动中能积极地进行心智活动，大胆回答问题，有探索精神。	8wcg2009中国区总决赛
	B5、认真听取同伴意见，发表不同见解，善于质疑问难，体验学习成功的乐趣。	8
	B6、有自主学习、小组交流、合作学习的意识。	8
	B7、每个幼儿都有不同程度的收获，多数幼儿能够完成活动目标要求。	8
A3教师教学行为（35分）	B8、所选教材符合幼儿的生活经验水平、认知规律及心理特点，并能准确的把握和处理。	4
	B9、教学思路、脉络、主线清晰，紧密地围绕目标进行。	4
	B10、教学结构安排合理，主次分明，重难点突出，时间安排合理，环节紧凑流畅。	4
	B11、教学方法、手段灵活多样，勇于改革和创新。	4
	B12、及时发现幼儿需求，面向全体的同时关注个体差异，体现因人施教。	4
	B13、关注活动生成，灵活处置计划。	4
	B14、体现幼儿的主体地位和教师的主导地位。	4
	B15、能够创设宽松、民主的教学氛围，师生关系融洽。	4
	B16、注重幼儿学习习惯和良好行为习惯的培养。	4
A4 教师素养（10分）	B17、教态亲切自然、情绪饱满，富有感染力。	4
	B18、语言准确、简洁、生动，语调高低、快慢适度，富于变化。	3
	B19、教具的操作演示正确、熟练。	3

乌拉圭回合

评价人：年月日

幼儿园教师教学活动评价标准

A 、教学目标内容20分

1、能注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。

2、目标明确、具体，适合幼儿实际。

3、能结合主体选择幼儿感兴趣的内容。

4、内容具有针对性，难度与量适中。

B 、教学过程方法40分

1、活动组织有序，层次清晰，重点突出，时间安排合理。

2、能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性。

3、既面向全体，又注重个别差异，尊重幼儿发展的差异性。

4、注意观察幼儿，并根据实际情况作出恰当的反馈。

5、方法手段合理、恰当有效，能针对教学目标，确保幼儿的主体性，有较高的效益。

C、教师基本素质20分

1、教态亲切、自然，既尊重幼儿，又严格要求。

2、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼儿理解。

3、教具制作恰当、实用，演示操作准确熟练。

4、有较强的沟通能力与教学机智。

D、教学效果20分

1、幼儿态度积极，情绪良好，注意力集中，思维活跃。

2、幼儿的能力得到发展，目标达成度高。在教学方面有特或特长者，可酌情加1-5分

幼儿园教师教学活动评价表

巧点

评价对象	评价指标	关注重点			分值		得分	备注
教师	目标定位	1．活动目标明确，符合已有经验和发展需要，能体现领域活动的特征。 2．有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展要求. 3．目标达成意识强，能贯彻教学过程始终。			10
	内容选择	1．贴近幼儿生活，既符合幼儿的现有水平，又体现一定的挑战性，有助于拓展幼儿的经验和视野、促进幼儿长远发展。 2．善于利用和开发教学资源，活动容量合理，突出重点，体现科学性、可行性。			15
	过程引导	1．能以亲和的态度和灵活的活动形式构建安全、平等、温瞽、丰富的学习环境。 2．提供充分的活动时间和适宜的活动空间、设施、材料，有效引发幼儿与环境、材料的积极互动。 3．教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力，有利于激发幼儿主动学习的兴趣和热情。 4．教学思路清晰，环节分明，张驰有度，能恰当运用多元化的教学方法和手段，采用适宜的指导策略，形成有效的师幼、幼幼互动。 5．关注幼儿在活动中的表现和反应，能灵活调整活动进程与指导策略；尊重幼儿的个体差异，实施因人而异的个别辅导。			40
幼儿	活动态度	轻松、愉快、积极、有序，乐于参与活动。炼焦学			5
	活动表现	1．对学习内容感兴趣。 2．对活动环境、活动材料、活动方式有兴趣，会利用环境资源学习。 3．能主动、积极、专注而投入地参与探索、操作、讨论、表述等活动流程。 4．愿意与同伴分享经验、意见和感受，有需要时会与同伴合作。			10
	活动成效	1．活动中有自信的表现和成功感。 2．获得与活动内容相关的新经验和新体验，在经验、能力和智慧等方面有所发展。 3．有属于个体的新收获。			10
走进高三综合		1．对《纲要》的把握。 2．具有创新点。			10			总分
等级	勃拉姆斯第一交响曲优秀（100～90）		良好（89～80）	一般（79～60）		较差（60以下）

幼儿园课题研究学习记录表

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