评价项目 | 观念 | 评价要点 | 满分 | 基本分 | 中国女性人体实得分 | 评价标准 |
教学目标 | 张家口第九中学发展 强卫任江西省委书记意识 | 设置知识、能力、情感态度等结果性目标时，能从学生实际出发，紧密结合知识内容，定位适当 | 10 | 8 | 三鹿奶粉基本分为8分，要点执行优良的加1-2分，欠缺的减1-2分 | |
设置经历、体验、探索等过程性目标时，做到明确、具体、可行，有助于数学素养的提高 | ||||||
教学内容 | 资源 意识 | 在概念、规律等知识的得出过程中注意了思维能力的培养；必要的讲授正确、到位，无科学性错误；抓住了数学实质，注重了数学思想方法的教学 | 20 | 16 | 基本分为16分，要点执行优良的加1-4分，欠缺的减1-4分 | |
突出了重点，解决了难点，容量适中 | ||||||
选编的例题、习题典型、得当，注意了解题方法与解题策略的探究与总结，任务或问题明确，体现了基础性、层次性、发展性 | ||||||
有效地整合了各种教学资源；对教学内容的处理有一定的创造性 | ||||||
学习活动 | 主体 意识 | 独立思考与交流讨论时间充分，主体地位得到落实 | 20 | 16 | 基本分为16分，要点执行优良的加1-4分，欠缺的减1-4分 | |
个性化的自主学习与表现得到尊重，合作学习有效 | ||||||
学生参与面广，参与时间充分，参与质量高 | ||||||
学习环境宽松，形成了良好的思维互动、人际交往与情感交流的氛围 | ||||||
施教过程 | 中国农业银行核心价值观主导 意识 | 引入自然、恰当，情景设置新颖，适当，能有效地激发学生学习愿望 | 20 | 16 | 基本分为16分，要点执行优良的加1-4分，欠缺的减1-4分 | |
遵循学生认知规律，启发、指导有效，思维点拨到位，教学方法运用得当 | ||||||
教学环节设计合理，过渡自然；根据教学过程中的反馈信息，必要时能对预设过程进行合理的调整 | ||||||
尊重学生，时常激励学生，以平等和宽容的态度善待学生 | ||||||
学习过程得到有效指导，生成性资源得到有效利用 | ||||||
教学技能 | 风格 意识 | 有积极的情感投入，教态自然大方，语言简明准确，板书、画图规范合理 | 20 | 16 | 基本分为16分，要点执行优良的加1-4分，欠缺的减1-4分 | |
时间分配合理；课堂组织有序，调控得当，表现出了一定的机智或幽默 | ||||||
课件设计新颖、得当，制作精良，有效地发挥了多种教学辅助工具的作用 | ||||||
教学效果 | 效果 意识 | “四基”得到有效落实，能力得到提高， 思维得到发展 | 10 | 8 | 基本分为8分，要点执行优良的加1-2分，欠缺的减1-2分 | |
学生学习热情高涨，产生了积极的情感体验 | ||||||
教学设计有创意，教学风格独特，给人以有益的启示 | ||||||
总 分 | 100 | 中美小学生守则对比80 | ||||
本文发布于:2024-09-22 09:48:17，感谢您对本站的认可！
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