应用集成
想象与联想 一、教学目标 1、学习想象与联想的思维方法，明确二者的区别与联系。山东网通 2、在写作中恰当运用想象与联想的思维方法。 3、培养学生写作热情和创新意识。 二、教学重点： 实践运用想象与联想的方法开拓写作思路。 三、教学方法： 引导法 讨论法 练习法 四、教学课时： 一课时 五、教学过程： （一）导入： 师：相信一上午的学习同学们都已累了，那么下面我们来稍微放松一下，来听一段优美的音乐。希望在我放音乐的时候同学们能闭上眼睛，放飞思绪，让心灵投入到音乐意境中去。之后我要问问你们在音乐中听到了什么，“看”到了什么。
（音乐……）
师问：好了，我们我们从音乐回到课堂来吧，谁能来描绘一下你头脑中的音乐画面呢？
生：…… （2—3名）
师：（略加点评）
师问：这样的一幅幅生动的画面是如何勾画出来的？
生：（齐答） （引导学生回答出是想象出来的）
师：好！一种看似平常的想象却有如此的魅力，可以使抽象的乐曲转化为形
象的场景画面，那么今天我们就一起来学习“想象与联想”。
(板书：想象与联想)
（二）具体教学内容：
总讲“联想”与“想象”的含义：
师问：想象与联想的方法我们早接触过，那么同学们是如何理解二者含义的？
生：……
师明确：（评价…）。
从字面看：“联”：指相互联系；“想”：指构想，即一种心理过程；“想”：
即是形象地意思。
联想：指由一种事物想到另一种事物或由一种观念想到另一种观念的心
理过程。
想象：指人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。
（按步做板书）
先理解联想，用例子引导学生讨论归纳联想的几种类型：
1湖南确诊h5n6、师问：结合“联想”的定义，由“日落”你们会联想到什么意象？
生：…… （4—5名）
（副板书——直接按联想类型将同学答案分出块儿，写出代表性意象。）
1、 师问；引导学生讨论分析每组意象与所给意象“日落”的关系？
生：……
师明确：对学生分析进行补充和归纳，指出这正是联想的几种类型，明确每种类型的名称和含义。进一步举例说明。
相关联想：指两事物在时空上直接相关的联想。
(让同学随意距举例……)
相似联想：指两事物在形状、特征上具有相似形的联想。
(让同学随意距举例……)
对比联想：指两事物在外表或性质上相反的联想。
（举例…）
2、 师：进一步引申：根据“水滴石穿”引导学生从不同角度，不同意义层面进行联想。
生：…
师总结：
水的角度：……
石的角度：……
水滴的角度：……
石穿的角度：……
总体分析 ：正面：…
反面：…
3、练习：整体实践运用，巩固理论知识：
运用联想，将三种事物：树、跟须、泥土组合在一起。
具体讲解想象的类型：由《愚公移山》的故事引导学生学习。
1、师问：寓言是想象的产物，初中时已经学过《愚公移山》的故事，愚公和智叟曾为凿山展开精彩论辩，以同桌为单位，根据文本假象他们之间还 会发生什么故事？
生：……
师：（点评）……
2、 明确：从一古一今两个创作过程（古：由无到有创作；今：由文本再造）
总结归纳，引导学生掌握创造想象和再造想象的两种类型：
创造想象：指为了一定目的在头脑中独立创造新形象的过程。
再造想象：指根据图片、语言文字或别人对某事物的描述，经过构思而在头脑中再造完整形象的过程 。
胆碱氧化酶补充说明幻想是想象的一种特殊形式，也可归入创造想象之中。
（明确过程中穿插板书）
3、 练习：在黑板画一钟表，由此引起时间机器，让同学假象如果有时间机器最想做什么？
生：……
师：（简单点评…）
刘招华总体讲想象与联想的关系：
师问：“想象”有一个“想”字，联想也有一个“想”字，那二者有什么区别和联系呢？
生：……
师明确： 区别 联想：由此及彼
想象：由无到有
联想：基础
联系 ==== 创新
想象：升华
（相应地书写板书）
（四）总结：到这里理论知识就讲完了，我们今天先学习了联想与想象的含义和基本类型，又讲解了二者的区别与联系，重点对两种方法进行了实践运用，那么同学们掌握得怎么样呢？通过练习检测一下：
练习：听一首小诗《蒲公英的遗产》：
秋/蒲公英老了/子女问/有什么遗产
母亲默默地给每个孩子/一把远飞的伞
给同学5分钟时间，以小诗为材料，写一个小的对话片段。
（提示：仔细体会诗中含义，看看母亲为什么给孩子远飞的伞呢？远飞的伞是什么呢？想象母亲会说什么呢？孩子又会说什么呢？
生1：……
生2：结合本节课对生1三噻吩点评…
…………
师：总体点评。
点明本首小诗主旨：赞扬自立自强精神，并提出发扬此精神的倡导。
再一次强调写作中要抓住事物本质，大胆得进行想象和联想，注意对事物多元化理解，开拓写作思路，不断创造新形象。
（说明：此环节会2—3名同学读自己文章，并几位同学来点评，重点
在于考察同学对理论掌握情况和实践表达技能，激发学生写作兴趣，培养他们的想象创新
思维。）
（五）布置作业：传阅《新愚公移山》和《我的梦想》的范文，课下结合本节课所学理论知识以“春天畅想”为主题的作文，800字左右。
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