（阅读理解固学目标，1分钟）
1.通过训练，掌握质点的概念，熟练判断物体在什么情况下可以看作质点。
2.通过训练，掌握参考系的概念。学会运用选取参考系时，对物体的运动进行科学的描述。
基础巩固练习
（必做题，约17分钟）
spp1.2021年2月21日斯诺克威尔士公开赛决赛打响，结果黑马布朗战胜奥沙利文夺冠。关于比赛中的台球，下列说法正确的是（）
A.因为台球比较小，一定可以把它看作质点
B.运动员在击球时可以把台球看作质点
C.解说员在解说进球路线时可以把台球看作质点
D.运动员在分析进球路线时可以把台球看作质点
2.下列关于质点的说法正确的是（）
A.体积很小的物体都可以看成质点
B.质量很小的物体都可以看成质点
C.只有低速运动的物体才能看作质点，高速运动的物体不能看作质点
D.无论物体质量多大，只要物体尺寸对所研究问题没有影响或影响可以忽略，物体就可以看成质点 3.2020年12月17日，将被载入人类史册，因为重三百多千克的“嫦娥五号”返回舱带着月球样品安全返回预定着陆点，中国首次月球取样成功了，标志着中国成为世界上第3个获得月球样品的国家，值得国人庆祝。“嫦娥五号”返回舱返回地面时的惊险过程：在距离地球约5000千米处组合体实施分离，返回舱借助惯性，以11.2千米/秒的第二宇宙速度冲向地球，
高速运动的返回舱在与大气摩擦时产生极高的温度。下列关于返回舱的说法正确的是（）
大鼠A.如果研究返回舱在大气中的下落速度，可以把返回舱看成质点
B.如果研究返回舱的大小及所需要的降落伞的规格，可以把返回舱看成质点
C.如果研究返回舱外壳各部分组成材料的耐热性能及密度，可以把返回舱看成质点
D.如果研究返回舱的落地姿态，可以把返回舱看成质点
4.（多选）同学们通过诵读经典，尽享经典之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列说法正确的是（）
北京杂谈A.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”诗中的“青山相对出”选择的参考系是孤帆
B.“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流。”诗中的“桥流”应理解成其选择的参考系是水
C.“一江春水向东流”是以水为参考系来描述水的运动的
D.“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。”牛郎星、织女星之间的距离其实很远，在研究它们的相对运动时，可以将它们视为质点
5.2020年6月23日，我国成功发射“北斗三号”GEO-3卫星，标志着“北斗三号”组网圆满收官。地球静止轨道卫星可以定点在赤道上空的某一点。关于地球静止轨道卫星，下列说法正确的是（）
A奶牛笔记本电脑.以地面为参考系，地球静止轨道卫星静止
B.以太阳为参考系，地球静止轨道卫星静止
C.地球静止轨道卫星相对于月球是静止的
D.地球静止轨道卫星相对地面上静止的物体是运动的
6.一架“轰油-6”加油机和两架“歼-10B”战斗机组成的战机方队进行训练，三架飞机在飞行过程中间距始终不变。“歼-10B”中的飞行员感觉到自己驾驶的飞机是静止的，他选取的参考系可能是（）
A.自己的“歼-10B”战斗机 B.地面的建筑物
C.远处的青山 D.“轰油-6”加油机
7.如图所示，这是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美。则摄影师选择的参考系是（）
A.大地 B.太阳 C.运动员 D.步行的人
8.有关质点或参考系的选取，下列描述正确的是（）
A.只有质量和体积都极小的物体才能视为质点
B.研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车视为质点
C.诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是以“万重山”为参考系的
D.诗句“飞流直下三千尺”是以“飞流”为参考系的
9.下列说法中正确的是（）
A.战斗机飞行员可以把正在甲板上进行手势指挥的调度员看成是一个质点
B.在战斗机飞行训练中，研究战斗机的空中翻滚动作时，战斗机可以看成质点
C.研究“辽宁舰”航母在大海中的运动轨迹时，航母可以看成质点
D.热红外波段“辽宁舰”航母由于“高大威武”，在任何情况下都不能看成质点
10.汉语成语中有一个成语叫“形影不离”，它的意思是人的身体和影子分不开，形容关系密切，经常在一起。在晴天的早上，某同学在操场上沿直线跑步，下列说法正确的是（）
A.以地面为参考系，影子是静止的
B.以地面为参考系，影子是运动的
C.以人为参考系，影子有时是静止的，有时是运动的
D.以人为参考系，影子是运动的
一星级★素养提升练习
（选做题，约5分钟）
★11.2019年9月14日至29日，女排世界杯在日本举行，下列关于女排比赛中的研究对象，可以视为质点的是（）
A.研究女排比赛中选手扣球的动作时
B.确定运动员在球场上的位置时
C.研究运动员比赛中发出的旋转球时
D.确定落在边线处的排球是否在界内时
★12.特技跳伞运动员在空中的造型图如图所示。关于该图以下说法正确的是（）
A.运动员甲感觉到空气迎面吹来，是以大地为参考系
B.运动员乙看到大地迎面而来，是以大地为参考系
C.运动员甲以运动员乙为参考系，自己是静止的
D.地面上的人以大地为参考系，所有运动员都是静止的
二星级★培优练习液体干燥剂
（选做题，约5分钟）
★★13.2019年9月23日第七届世界军人运动会圣火在陆军英雄部队“开国大典红一师”传递。本站主题是“传承红基因、维护世界和平”，共有20名来自陆军的火炬手参与传递。观察图中的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰，关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列说法正确的是（旗杆和甲、乙火炬手在同一地区)（）
A.甲、乙两火炬手一定向左运动 B.甲、乙两火炬手一定向右运动
C.甲火炬手可能运动，乙火炬手向右运动 D.甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运动
（2分钟）
做错题目的题号 | | 原因分析： 知识□ 方法□ 技能□ 题意理解□ |
本课时的疑惑是否解决，解决的途径和程度如何？ | | 疑问情况： 解决□ 未解决□ 解决途径：与同学讨论交流□ 询问老师□ 解决程度： 一般□ 良好□ |
其他 | |
| | |
参考答案
1.【答案】C
【解析】物体能否看成质点与物体大小没有必然关系，A项错误；运动员在击球时，需要考虑球的旋转情况，因此不能把台球看作质点，B项错误；解说员在解说进球路线时只需
说明球的行进轨迹，因此可以把台球看作质点，C项正确；运动员在分析进球路线时需要考虑球的旋转情况对路线的影响，不可以把台球看作质点，D项错误。
2.【答案】D
【解析】体积较小、质量很小的物体不一定能看成质点，比如研究原子核的内部结构时，原子核不能看成质点，A、B两项错误。低速运动的物体不一定能看成质点，高速运动的物体不一定不能看作质点，物体能否看成质点，关键是看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略，C项错误。无论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略，物体就可以看成质点，D项正确。
3.【答案】A
【解析】如果研究返回舱在大气中的下落速度，能忽略返回舱的大小和形状，可以把返回舱看成质点，A项正确；如果研究返回舱的大小及所需要的降落伞的规格，不能忽略返回舱和降落伞的大小和形状，不可以把返回舱看成质点，B项错误；如果研究返回舱外壳各部分组成材料的耐热性能及密度，不能忽略返回舱的大小和形状，不可以把返回舱看成质
点，C项错误；如果研究返回舱的落地姿态，不能忽略返回舱的大小和形状，不可以把返回舱看成质点，D项错误。
4. 【答案】ABD
【解析】A项中研究对象是青山，以孤帆为参考系，青山和孤帆之间的位置发生了变化，故青山是运动的，A项正确；B项中研究对象是桥，以水为参照物，桥的位置发生了变化，则桥是运动的，B项正确；C项中研究对象是水，“一江春水向东流”是以河岸为参考系来描述江水的运动的，C项错误；牛郎星、织女星之间的距离其实很远，在研究它们的相对运动时，它们的大小和形状可以忽略，可以将它们看作质点，D项正确。
5. 【答案】A
【解析】地球静止轨道卫星相对于地面是静止的，A项正确；以太阳为参考系，地球静止轨道卫星随地球一起绕太阳运动，B项错误；根据地球静止轨道卫星的特点可知，在高空其相对地面是静止的，D项错误；根据地球静止轨道卫星的特点可知，它相对于月球是运动的，C项错误。
6.【答案】D
【解析】三架飞机在飞行过程中间距始终不变，因此以另一架“歼-10B”战斗机或者是“轰油-6”加油机为参考系，飞行员感觉自己驾驶的“歼-10B”战斗机是静止的。
7. 【答案】C
【解析】摄影师采用的是“追拍法”，摄影师和滑板运动员是同速运动的，看到运动的背景所选用的参考系是运动员。
8.【答案】C
【解析】物体能否看作质点主要是看它的大小和形状与所研究的问题相比是否可以忽略不计，A项错误。研究车轮的转动，车轮的形状不能忽略，此时自行车不能看成质点；但在研究自行车的运动速度时，可以忽略自行车的自身大小，可把自行车作为质点，B项错误。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是以“万重山”为参考系的，C项正确。诗句“飞流直下三千尺”，飞流是相对山在动，故参考系是山，D项错误。
9.【答案】C
【解析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，正在甲板上进行手势指挥的调度员的动作不能忽略，不能将他看成质点，A项错误；研究战斗机的空中翻滚动作时，不可以将战斗机看作质点，B项错误；研究“辽宁舰”航母在大海中的运动轨迹时，其形状、大小对所研究的问题没有影响，我们可以把它看成质点，C项正确，D项错误。
10.【答案】B
【解析】以地面为参考系，影子和人一起运动，影子始终在人一侧，相对于人不发生位置的变化，故以人为参考系，影子是静止的。以地面为参考系，影子和人都是运动的，B项正确。
11. 【答案】B
【解析】研究女排比赛中选手扣球的动作时，运动员的手部形状对研究结果有较大影响，因此运动员不可视为质点，但研究运动员在球场上的位置时可将运动员视为质点，A项错误，B项正确；在研究发出的旋转球和排球落点是否在边界线内时，球的大小对研究结果的影响不可忽略，因此，不能将球视为质点，C、D两项错误。
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