沪科版物理 八年级全一册 期中复习串讲
第一章 打开物理世界的大门
知识梳理
1.走进神奇
什么是物理呢？
绝对湿度by可有可无
每过76年，这颗美丽神秘的流星就会拖着长长的尾巴经过地球上空。
夕阳下的花儿看起来更加绚丽多彩。
雷雨天气，闪电划破了黑暗的天空，并伴随着震耳欲聋的雷声。
下雨后，天空会出现美丽的彩虹，并且彩虹只会出现在太阳的对面。
给汽车加满油，汽车就能把我们载到我们想去的地方了，汽车也能帮我们运输大量的货物，减轻了我们的负担。
彗星的运动规律，五彩的光，雷电、彩虹，汽车的运行等，都和我们将要学习的物理有极大的联系。
物理是一门研究“力、热、声、光、电、磁、微观粒子”等自然现象的学科，是一门通过观察、实验、思考来研究自然界的物质、相互作用规律和运动规律的自然科学。 2.探索之路
神奇的现象，激发一代又一代的人类去思考和探索，很早以前，人类就对神奇的自然现象有过富有意义的思考，但由于条件有限，古人多停留在对经验的总结上。 中国古代的一些学者根据日常生活经验，认为大地是方的，天空像个大半圆一样盖在大地上。
太阳每天都是东升西落的，由此，古希腊的托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动。从地球向外依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，在各自的轨道上绕地球运转。
物理学的进步之阶：
（1）亚里士多德的观点认为：力是维持物体运动的原因，没有力，物体就不会运动，而伽利略认为：力是改变物体运动的原因，不是维持物体运动的原因。伽利略通过思考和实验，证明自己的观点是正确的，开创了物理学的先河。
（2）牛顿在伽利略等人工作的基础上进行深入研究，总结出了物体运动的三个基本定律（牛顿三定律）、万有引力定律和光学的知识，确立经典力学体系。
（3）爱因斯坦在自己努力研究的基础上，大胆地提出了“相对论”，开启了物理学的又一次辉煌。相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。它否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。 它也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。
3.站在巨人的肩膀上
知识园地——硕果累累
（1）17到18世纪，蒸汽机的发明使人类进入“蒸汽时代”。
（2）19世纪，法拉第、麦克斯韦等科学家的发现使人类社会由“蒸汽时代”进入了“电气时代”。
（3）20世纪以来，原子能的利用、电子计算机的研制和空间技术的掌握，使社会生产和人类生活面貌发生了翻天覆地的变化。
物理学改变了人类对自然的认识，改变了人们的思维和生活方式，也为人类创造了丰富的文明和精湛的文化。
这种老式的蒸汽机虽然有笨重、效率极低、工作时会产生令人难以忍受的噪声等缺点，但是它的发明解放了我们的双手，提高了我们的工作效率，在人类的发展史上有着极其重要的意义。
随着科技的进步，各种新型机械不断问世，人类进入了机械化时代。进一步加强了彼此之间的交流与联系。
科学探究——其乐无穷
物理学的发展是建立在不停地用实验验证前人的理论基础上，破除错误观点、建立新的理论。正是通过一代代热爱真理，崇尚科学的物理学家的不懈努力，才将科学一步步推向一个又一个的高峰。
基础训练
一、单选题
1．科学探究的第一步是
A．猜想与假设 B．交流合作 C．提出问题 D．分析论证
2．在探究了装满水的杯子里还能放多少回形针后，同学们提出放入回形针的数量可能与水的温度有关的猜想，为了验证这个猜想，课外兴趣小组的同学提出了下列四种方案，其中正确的是（ ） A．在形状不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量
B．在材料不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量
C．在两个相同的杯子中装温度不同其他都相同的水，观察能放入的回形针的数量
D．只要水的温度不同，其他条件无所谓，观察能放入的回形针的数量
3．在“装满水的杯子里还能放回形针”的活动中，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
黄土高原地图A．装满水的杯子里为什么还能放回形针？
B．装满水的杯子里还能放多少回形针？
C．装满水的杯子里还能放回形针吗？
D．装满水的杯子里能放回形针的数量与杯子的形状、大小及材料有什么关系？
4．分子运动看不见、摸不着，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象来认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”，下面是小明同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是
A．在研究电流与电阻、电压关系时，先控制电阻不变去研究电流与电压的关系 B．在研究磁体的磁场时，引入“磁感线”的概念
C．在研究串联电路电阻规律时，用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D．在研究电流时，我们可以通过电路中的灯泡是否发光去判断电流的有无
5．比较推理是科学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．匀速直线运动的物体受到力是平衡力，则物体受到平衡力作用一定做匀速直线运动
B．光速大于声速，则雷雨天时，先看见闪电再听见雷声
C．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
D．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用
6．科学研究常用很多方法，下列说法不正确的是
A．用光线来描述光的传播，这属于模型法
B．研究平面镜成像时用两个相同的蜡烛，这用了等效替代法
C．研究种子萌发条件时，用了控制变量法
D．树弯知“风”，用了放大法
7．下列物理概念的建立过程中，利用相同物理方法的是
①功
②功率
③比热容
④杠杆
⑤热值
A．①④ B．②③⑤ C．①②④ D．①②③④
8．4月2日8时，我国“天宫一号”目标飞行器已再入大气层，绝大部分器件在再入大气层过程中燃烧销毁，结束它的历史使命．下列说法正确的是
A．这一天，杭州地区昼短夜长
B．“天宫一号”坠落过程中只受到重力作用
C．“天宫一号”在大气层中的燃烧现象属于自燃氰化亚金钾
D．“天宫一号”坠毁时将依次通过暖层、中间层、对流层和平流层
9．第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是
A．托里拆利 B．牛顿 C．伽利略 D．帕斯卡
10．对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，下列说法不正确的是（ ）
A．它们都是采用控制变量的研究方法
B．它们的实验电路可以是相同的
C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系
D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差
二、多选题
11．利用干电池、导线、小灯泡、铅笔芯、橡皮、塑料尺，可以完成下列探究实验中的哪几个实验
A．物质导电性
B．磁场对通电导体的作用
C．电阻大小与导体长度的关系
D．电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
12．物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法．下列探究实验中，需要控制电阻不变的是
A．探究通过导体的电流与导体两端电压的关系
氢氧化钾B．探究并联电路中，干路电流与支路电流的关系
C．探究电流通过导体产生的热量与电流的关系
D．探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
13．回顾初中物理所用的科学方法，下列说法中正确的是
A．用磁感线来形象地描述磁场，这是运用了模型法
B．用水压来比较电压，以理解电压的作用，这是运用了类比法
C．为了判断电流是否存在，通过观察接在电路中的小灯泡是否发光，这是运用了转换法
D．发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，这是运用了等效替代法
14．下列知识结构中，正确的是
A．
B．
C．
D．
左翼三、实验题
15．在综合实践活动中，某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”． 取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量为m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球，在丙纸锥内固定质量为8m的小金属球．让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图是其中一段的示意图．请根据图示回答下列问题：
（1）对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是 ________
什么是数字电视
A．只有甲做匀速直线运动 B．只有乙做匀速直线运动
C．只有丙做匀速直线运动 D．甲、乙、丙都做匀速直线运动
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