高中数学高二备课组
一、指导思想：
使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。 2．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出
判断。
5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、教材特点：
我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A版）》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点：
1．“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。
2．“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。
3．“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化
归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。
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4．“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。
三、教法分析：
1．选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
2．通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。
3．在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
四、学情分析：
学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。
五、教学措施：
1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。
adizero crazy light2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。
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4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。
5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。
6、重视数学应用意识及应用能力的培养。认真落实，搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课讨论会。各老师根据自已承担的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。
二、教学进度表：(备课主讲人在第一次讨论会上安排)
2013年度高二数学（文科）进度表
第1周 | 数学选修1-2： 第一章 统计案例 1.1 回归分析的基本思想和初步应用 1.2 独立性检验的基本思想及初步应用 小结复习检测 |
第2驳壳传奇周 | 第二章 推理和证明 2.1 合情推理和演绎推理 2.2 直接证明和间接证明 小结复习检测 |
第3周 | 第三章 数系的扩充和复数的引入 3.1 数系的扩充和复数的概念 3.2 复数的代数形式的四则运算和几何意义 小结复习检测 第四章 框图 4.1 流程图 |
第4周 | 4.2 结构图 小结复习检测 选修1-2 模块复习和测试 |
第5周 | 选修4-4 极坐标和参数方程 第一讲 坐标系 1.1 直角坐标系 1.2 极坐标系 |
第6周 | 1.3 简单曲线的极坐标方程和直线的极坐标方程 1.4 柱坐标系和球坐标系 本章复习检测 |
第7周 | 第二讲 参数方程 2.1 曲线的参数方程 2.2 圆锥曲线的参数方程 2.3 直线的参数方程 2.4 渐近线和摆线 本章复习检测 |
第8周 | 高考一轮复习 第一章集合与简易逻辑 |
第9周 | 第二章 函数、导数及其应用 第一节 函数及其表示 第二节 函数的单调性及最值 |
第10周 | 第三节 函数的奇偶性和周期性 第四节 二次函数 |
第11周 | 第五节 指数函数扫频信号源 中国武术 泰拳第六节 对数函数 第七节 幂函数 |
第12周 | 五一 运动会及放假休息 |
第13周 | 第八节 函数的图像 第九节 函数和方程 第十节 导数及其应用 第二章检测小结 |
第14周 | 第三章 三角函数、解三角形 第一节 任意角和弧度制及任意角的三角函数 第二节 三角函数的诱导公式 |
第15周 | 第三节 三角函数的图像和性质 第四节 三角函数模型的简单应用 |
第16周 | 第五节 简单的三角恒等变换 第六节 正弦定理和余弦定理 第三章检测小结 |
第17周 | 会考复习 |
第18周 | 会考复习 |
第19周 | 会考复习 |
第20周 | 期末考试 |
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2013年度高二数学（理科）进度表
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