洛伦兹曲线课时三分制名词解释
课时三分制
第一个人写上三分之一，后面两个人也同样如此，这就叫“平均主义”。第二个人先将长方形纸卷成圆筒状，然后在半径部分涂黑。他又在剩下的那部分纸的中心画上红圆点，还写上了“三分之一”。第三个人则以同样的方式，将一张白纸弄得五颜六。看到这里，老师肯定会问：“你们谁能说出为什么要画一个小圆点？”两个小朋友同时回答：“我们想知道其余部分有多长。”对呀！我们都想知道小圆点所占的面积。
度盘
漂流瓶的故事
“课时三分制”实际上就是教师讲课的时间不能超过授课总时间的三分之一，学生练习、复习等活动时间不得少于三分之一。要想做到这些，教师就必须有充裕的备课时间，要提前备好课。但是，这样做也会导致一个问题——教师的时间挤不出来了。这可怎么办呢？前苏联的一位教育家别莱利曼夫妇在长期的教学实践中发现了解决这一难题的方法，那就是要让每节课尽量完整地授完，因此必须采用这种方法。不过这种方法的缺点也很明显，那就是浪费了很多宝贵的课堂教学时间。不过老师们却没有怨言，大家都这样认为，因为学校毕竟是培养人才的地方，不能急功近利，眼前利益，应该慢慢来。linbo3
神经节苷脂钠
说得直接点儿，这叫“省时间原则”。但是，在我国的传统教育思想中，却有“教学相长”的理念。而且在今天看来，这种理念并没有错。一般情况下，教师要比学生经验丰富得多，再加上教师长期研究教材和阅读文献，能够站在巨人的肩膀上，可以使教学更有效率。但是，现在许多教师都不善于把自己的知识和经验传授给学生，甚至不屑于教学生，只是一味强调自己的教学内容，反而把学生的头脑搞糊涂了。当学生面临重大抉择的时候，教师的权威往往会帮助学生作出正确的选择，但在日常的教学中，教师往往剥夺了学生自己选择的权利。所以，“省时间原则”和“教学相长”是两码事，而“省时间原则”本身就存在着缺陷，因为它不仅没有减少浪费在无效教学上的时间，反而造成了新的浪费。
花胫绿纹蝗 对于学生来说，受到省时间原则的影响最严重，因为学生觉得只要按照教师的意愿去做，他们便可以取得好成绩。所以，他们总是乖乖地听从教师的话，不敢越雷池一步。而对于教师来说，只要你敢于这样做，就会产生与教学效果相反的效果。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议