我心中的大先生 征文2000字
民国是个动荡不安风起云涌的时代，是个东西方文明激烈碰撞的时代，涌现出了一批真才学、真性情、真境界、真风骨的学人名士，诸如梁启超、陈寅恪、蔡元培、胡适、鲁迅、等等。
我对这些名士早有耳闻，但不深入，认识他们大多来源于课本，电影，纪录片。《民国大先生》一书让我对这些名士有了更深入的了解，甚至有了全新的认识。南京工业大学学报
这么多大先生中，我首推鲁迅。鲁迅的原配夫人朱安一直管鲁迅叫“大先生”，二弟周作人则叫“二先生”，当然这只是一个巧妙的偶合，北大教授钱理曾言鲁迅和这两个人对现代中国有者极其重要的影响，故而鲁迅不仅仅是朱安口中的大先生，更是真正意义上的大先生。
和绝大多数人一样，第一次接触鲁迅的文章当然是《故乡》，尤其是“吃瓜”的猹，究竟是何种生物？让我很是好奇，亦希翼在某个月夜也碰上这物，虽不能像闰土般举叉刺猹，若能远远地看看也好，对来自乡村的少年闰土，还惊叹于他能够捕捉各种鸟雀的技巧。总之这篇课
文给我留下的尽是美好与遐想。后来才知道课文是经过删减的，未提及成年闰土的故事，和他那句“老爷”，以及“手制的偶像”一段。读课文时还是小孩呢，怎么也不明白，能写出这么有趣文字的人，是怎么和“思想家、革命家” 等称号联系上的。后来学了他更多的文章，看了他诸多作品，才发现他被称为思想家，革命家是当之无愧的，他手中的笔就是革命者手中的炮，对腐朽的黑暗势力猛烈抨击嘲讽，对落后愚昧的国民性充满批判，但是批判的表象下又是深深的同情，从下层民众如“华老栓” “祥林嫂” “阿Q到旧式书生“孔乙己”，又或是新式知识分子如“魏连殳” “涓生” ……现在的社会依然不乏鲁迅笔下批判的人物，鲁迅的精神依然不过时，我们仍然需要从鲁迅的文本中寻求鞭挞。
中美小
学生守则对比
到了后来再深入了解鲁迅时，发现他在年轻的时候也曾当过老师，后来又断断续续地在大学教过书，这么说和鲁迅还算是同行哩，鲁迅是相当爱护、珍视年轻人的，当年他在绍兴教书时就大力支持学生们办《越铎日报》，后因军阀威胁恐吓才作罢。到了两江师范学堂时，还曾经和守旧、阻碍学生接受新式教育的夏振武发生过“木瓜之役”的论战。 后来他的学生在三一八事件中遇害，他也曾为其撰文——《纪念刘和珍君》。他还无私地帮助了许多的青年作家，例如萧红，鲁迅不仅仅是帮助她在文坛扎稳脚跟，更是在生活上 的关怀，萧红常来鲁迅家，在她出现感情困难时，鲁迅也曾资助她出国散心。鲁迅不仅仅是小学课本上的 “ 文学家、思想家 、革命家”，更是一个关怀学生的教育者，这一点对于我们教师来说，是尤为重要的。教师不仅仅是教书更重要的是育人。关心学生，帮助学生，扣开沟通的大门，建立与学生的情感联结，引导学生成为一个真正的人而不是一个“精致的利己主义者”或是“做题家”。不应当期望每一个孩子都成“材”，而要让他们成为真正的“人”，要他们更好的生活，“而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”，这是鲁迅的愿望，更应是一名教师的愿望。 加雷沙星
与苏霍姆林斯基“相遇”，是开启我教师生涯的关键事件。大学毕业后，我进入一所城乡接合部学校，工作第一天，校长送给我一本苏霍姆林斯基《给教师的建议》。书的扉页上盖着鲜红的印章，那是校长被评为优秀教育工作者的奖品。校长叮嘱我：“好好读这本书，你会成为一个好老师。” 尽管这本书我当时没完全读懂，但封面上苏霍姆林斯基睿智的目光和校长“成为一个好老师”的期望，指引我坚实地踏上了成长之路。宜为凯姆
多年来，我无数次捧读这本书，也无数次从书中汲取智慧。在我眼中，苏霍姆林斯基是一位真正的“大先生”。
生之本也。苏霍姆林斯基说，“没有也不可能有抽象的学生”。在苏霍姆林斯基的教育实践和教育思想中，每一个学生都是独特的生命体。他把培育“人”放在教育工作的首位，时刻提醒教师：不是所有学生都会成为工程师、医生、科学家和艺术家，可是所有人都要成为父亲和母亲、丈夫和妻子，培养全面发展的人是教育的首要任务。苏霍姆林斯基思考教师工作，得出的结论是：只有你依恋孩子，离开他们就感到无法生活，只有在跟他们的接触中才能到幸福和快乐的时候，孩子才会依恋你。教育的全部奥秘就在于如何爱护儿童，尤其是对于“发展暂时受阻的儿童”，教师应该付出比教育正常儿童百倍的细致和耐心。
学之师也。《给教师的建议》被称为“活的教育学”，不妨看看苏霍姆林斯基的自述：“我私人的图书馆里，在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架，有成千上万册图书……我每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的。”读书、学习是生活的一部分，绘就了苏霍姆林斯基生命的底。他对自己的要求极其严格，从担任校长起，就开始学习物理、数学、化学、地理、生物、历史，用3年时间自修了学校所有学科的教科书和
文件加密存储重要的教学法参考书。他给自己定了一条规则，要不断关注与教学大纲有关的那些科学的最新成就和进展。苏霍姆林斯基是校长，更是所有学科的专家。他的博学善思，给人以启迪和鼓舞。
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