知识也不是通过一两天的学习就能获得的，而是由人们通过长时间的辛劳的学习累积起来的。一起来看看知识在于积累演讲稿5篇，欢迎查阅!
知识在于积累演讲稿1
johnnash 《小水滴的精神》这篇*主要通过“我”看到了无数的小水滴可以汇成一盆水而想到的周总理的故事，告诉我们知识在与积累，如果有小水滴的精神知识会更加丰富的道理。
“大家翻开本子吃了一惊，本子里每一页都写满了字，是他写的读书笔记和抄下来的好词好句。”这是*中的一句话，那本本子是周总理看书后写下的。看到这里，我不禁想起了我自己。老师布置我们写读书笔记时，我总不那么认真，只是随随便便地抄几个词和几个句子就草草了事。要是老师没布置，我更是连想都没有想要写，一本书，一篇*看过后，就在我的脑子里消失。同样是写读书笔记，周总理是多么自觉、认真，而我是多么被动、马虎。像我这样没有一点一滴地积累知识，能写好作文、丰富知识吗?我真惭愧呀! “我想：如果我们有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。”这是*的最后一句话。的
确，如果我们有那种日积月累、积少成多的精神，我们的知识难道不会更丰富、更全面，我们将来难道不会成为一个有真才实学的人吗?
读了《小水滴的精神》这篇*，我更加深刻的理解了“知识在于积累”这句话。也许，我现在亡羊补牢还不晚!
知识在于积累演讲稿2
去年，我生日的时候，爸爸送给我一套《十万个为什么》。我看了一次又一次，爱不释手。 在我遇到不明白的问题时，是谁给了我最佳的答案?是《十万个为什么》;当我对问题疑惑不解时，是谁给了我满意的答复?是《十万个为什么》。 记得有一次，老师在课堂上做了一个有趣的实验：把鸡蛋握在拳头里捏。老师请了一个矮小的同学上去捏，他用尽了吃奶的劲也捏不碎鸡蛋。老师又请了一个高大的同学上去捏，他同样也捏不碎。老师提问说：“谁知道为什么鸡蛋握在手里捏不碎?”同学们都放下手，摇了摇头。我心想：“对了!，我在《十万个为什么》里有提到过!”我马上举起了手，老师叫我回答，我流利地回答道：‘鸡蛋用拳头捏捏不碎是因为你在捏的时候整只手都包住了鸡蛋壳，当你出力时，力量就会随着蛋壳的形状和结构分布在各个部位，使蛋壳每个地方所承受的力量都一样，总的
来说，鸡蛋壳所承受的力量只比原来多一点点，所以鸡蛋壳就不会碎了。相反，如果你用手指来捏，鸡蛋壳就会因所承受的力度不同而破碎。人民大会堂的屋顶也是这样盖成的。”老师赞许说：“对，说得一点儿也没错!”我听了老师的话，心理比吃了蜜糖还要甜! 《十万个为什么》像一盏明灯，照耀着我人生前进的方向;它像一艘轮船，带着我在知识的海洋里遨游。 读了《十万个为什么》，我变得越来越好学，知识也越来越丰富。通过这本书，我深深地意识到：知识在于积累!后援消防车
陈鸿鹄 知识在于积累演讲稿3
有这样一个小故事：在海边屹立着一块高大坚固的礁石，海浪每天不停地向它发起冲击。自傲的礁石对海浪不屑一顾，它笑道：“你这小小的浪花，怎能把我击倒?真是白费功夫。”小浪花没有动摇，还是日夜不停地击打着礁石。日复一日，年复一年。许多年后，巨大的礁石竟变得疏松了。当小浪花再次向不堪一击的礁石发起冲击时，奇迹出现了，礁石一下被击倒了。权益资本成本
小浪花能够击倒礁石，靠的是什么?无疑是坚持不懈地努力，它的成功是日积月累换来的。正如鲁迅所说的：“有一分劳动就有一分收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造
出来。”其实，求知也同样少不了积累的过程。学习不是一种一次性的行动，而是一次长途的跋涉。
人蟒情深
糖康福散 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注重积累的，知识就是积累起来的。就比如说我国清朝著名作家蒲松龄，他所写的《聊斋志异》。它不仅是蒲松龄的代表作，更是他花了无数的心血搜集材料的结果。蒲松龄在数次落榜之后，对仕途彻底地失望了，于是隐居潜心创作，立志写出一部以鬼神为题材的作品，以揭示黑暗的社会生活。他虽然知道一些鬼怪故事，但要写成《聊斋》却是杯水车薪。于是他在道旁摆下一个茶摊，行人谁要是能讲出一段鬼故事，就可以免费喝茶休息。通过这样的方式，蒲松龄不仅积累了大量的创作素材，也了解了当时各地的风土人情，最终创作出“写鬼写妖”，“刺贪刺虐”的“孤愤”之书。
王羲之的“水尽功自成”也能给我们启示。素有“书圣”之称的王羲之，有了儿子王献之之后，决心把他培养成为一个像自己一样声名远扬的大书法家，所以在他八岁的时候就开始教他学习书法，严格要求他每天都临池练字。时间一长，王献之有点沉不着气了，感到厌烦，就问父亲学习书法有什么简单快行的方法。王羲之指着院中的七口大水缸说：“水尽功
自成，等到这七口缸里的水都写完了，你就知道什么是成功的秘诀。”王献之按照父亲的说法去做，等到七口大缸里的水都用完了，这才知道积累和磨炼才是成功的唯一途径。
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