1、虚幻竞技场2007积累有助于增长个人知识。其实，从进入学校开始，我们的学习过程就是一个不断积累知识和阅历的过程。对于教师来说，不可能全部掌握教材相关的所有知识，为了满足教学的需要，就是不断学习，不断积累各种知识。我们教师的在岗培训、继续教育和学历教育，都是参加工作之后积累知识的过程。著名班主任xxx老师，在教学之余，曾想编撰一部三类词典，作了上万张卡片。 cp25
清算业务2、积累有经验。“他山之石，可以攻玉。”书籍报刊中荟萃了数不胜数的“他山之石”，这些经验是他人从人生阅历中提炼的精华，充满了智慧，可以启迪我们思考，开拓我们的思路，解决我们的难题，帮助我们少走弯路。比如转化后进生的问题。“世界上没有两片相同的树叶”，大家各自遇到的后进生往往是迥然不同的，于是后进生的转化成了难题。如果我们积累了足够多的资料，就可以参考学习、触类旁通，到转化“这一个”后进生的良药妙方。勤于积累，善于积累，可帮助我们攀登事业的高峰。
3、积累有助于提高自身素质。具有较高的综合素质是做好教师，特别是班主任工作的重要条件之一。荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；
驽马十驾，功在不舍。”同样道理，教师素质也是点点滴滴培养起来的。实现教师专业化是个长期的工作，决不会一蹴而就。积累是个天长日久的工作，积累的过程也是学习的过程。天天积累，月月积累，年年积累，形成习惯，素质自然会得以提高。相反，有时一瞬间的感悟、一闪的火花，若不及时记下来，就会逝去。珍贵的资料若不随时收录起来，待到用时就会“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”，留下遗憾。
4、积累有助于写作。写作是成为优秀教师的必备基本功。勤于积累，掌握了大量的相关资料，动笔写作之前已充分了解了别人的研究成果，就可以避免重蹈覆辙，避免“盲人骑瞎马”。平日积累的看似一鳞半爪、只言片语，但只要持之以恒，完全可以写出长篇巨著。许多名师撰写的教育专著，像苏霍姆林斯基、魏书生、李镇西等，并不是什么高深的教育理论，全部是个人鲜活的教育经历和教育经验。试想，如果没有平时用心去积累，他们很难写出如此多的教育著作。加权总分
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