十五从军征
《乐府诗集》
原 文 | 译 文 | 赏 析 |
十五从军征， 八十始得归。 | 刚满十五岁就出去打仗，到了八十岁才回来。 | 运用对偶、夸张的修辞手法，“八十”与“十五”形成鲜明的对比，突出主人公从军时间之久，从而揭露了当时兵役制度的不合理，也反映了连年战乱不息和百姓遭受的离乱之苦。 炼字：“始”字传达出主人公多年来思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情。 |
道逢乡里人： “家中有阿谁？” “遥看是君家， 松柏冢累累。” | 路上碰到一个同乡的邻居，问：“我家里还有什么人？”(他说)“远远看去那就是你家，那个地方现在已经是松柏林中的一片坟墓。” | 老兵在归乡途中与乡里人的对话，恰切表达了主人公对家人的关切，也反映了乡人见到几十年未见的归人时的复杂心情。说明老兵久别家乡，急于了解家中亲人的现状。后两句用远景描写写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象，“松柏”“冢”暗示老兵亲友已经去世。 |
兔从狗窦入， 雉从梁上飞， 中庭生旅谷， 井上生旅葵。 | 走到家门前，沈阳音乐学院南校区看见野兔从给狗出入的墙洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里生长着野生的谷子，井台周围环绕着野生的葵菜。 | 主人公回到家中，所见是荒凉的废墟，庭院、井台处到处长满了野生的谷子和葵菜。 写作手法：运用白描手法，通过近景描写，描绘了一幅荒凉破败的景象，从侧面表现出主人公从军时间之久，物是人非，揭露了战争给人民带来的深重灾难。 |
舂谷持作饭， 采葵持作羹。 羹饭一时熟， 不知饴阿谁。 | 用杵臼捣去谷物的皮壳来做饭，摘下葵叶来煮蔬菜羹，羹和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。 | 记叙老兵回到故居后的生活。家中没有粮食，老兵用野谷和野葵做饭，再次表明家园荒芜，没有粮食可吃。他煮好饭做完羹，却不知与谁共享，顿时倍感凄清。 情感：表现出老兵孤独凄凉的处境和心情。 |
出门东向看，江苏出现1例登革热 泪落沾我衣。 | 走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。 | 运用细节描写，形象地刻画了举目无亲、孤身一人的老兵形象，表现了其最终失望哀伤的心情。 |
整体感知：这是一首揭露封建社会不合理兵役制度的汉代乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军多年后返回故里时，看到家破人亡的情景，表现出封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。 |
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十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
1．“十五从军征，八十始得归”中的“十五”“八十”运用了什么修辞手法？这样写的目的是什么？
2．这首诗抒发了老翁怎样的心情？揭露了怎样的社会现状？
3．第一句“十五从军征，八十始得归”起得很平，却具有惊心动魄的力量，这是为什么？
4．“乡里人”的回答说明了什么？
阅读下面一首诗，完成下列小题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
5．请运用联想和想象，用自己的话写出老兵回家时看到的荒凉景象。
6．题目“十五从军征”是后人加的。请你发散思维，为本诗重新拟一个题目，并说明原因。（不得以“无题”为题）
7．下列对诗歌理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。
B．“兔从”到“中庭”四句，由远及近，侧面写出主人公的家荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的毁灭。
C．诗的最后两句通过对老兵“出门张望，老泪纵横”这一动作细节描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。
D．全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望——希望落空——彻底失望——悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。
8．这首诗围绕老兵返乡的经历及其情感变化谋篇布局，表现了什么主题？
12．疏通文意，解释下列加点的词语。
（1）八十始得归（__________） （2）采葵持作羹（__________）
（3）兔从狗窦入（__________） （4）不知贻阿谁（__________）
13．本文反映了作者怎样的思想感情？
阅读下面两首诗，回答下列小题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
城市生活2008饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
9．“问君何能尔”中的“尔”指代什么内容？
10．在下面横线上填写相应内容的心境。
“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了南山傍晚的景，表现了诗人____的心境。
“兔从狗窦人，雉从梁上飞”描绘了家园破败的景象，表现了诗人____的心情。
11．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．陶渊明是山水田园诗派创始人，饮酒（其五））是他弃官归隐后写的一首五言古诗。
B．“遥看是君家，松柏家累累”选取松柏、丛家等意象，暗示亲友离世。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了诗人与自然的亲近，达到了物我合一的境界。
D．“出门东向看，泪落沾我衣”写出了留守老兵孤身一人，举目无亲的悲痛与茫然。淋巴肉瘤
参考答案
1．运用夸张的修辞手法，突出从军之久。
2．michelle yeh抒发了老翁孤独凄凉的心情。揭露了连年战乱、民不聊生的社会现状，以及不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。
3．从十五到八十，整整六十五年，诗人似乎没有批评什么，但“八十始得归”，一个“始”字，却强有力地揭示了当时兵役制度的惨无人道。（意合即可）
4．“乡里人”的回答，是一个无情的事实：家中的亲人早已尽入黄泉。（意合即可）
5．走到家门前，看见野兔从给狗出入的墙洞里钻进钻出，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。（意思对即可）
6．【示例一】题目：《还乡》原因：这首诗围绕老兵戍边还乡后的所见、所为、所感写成。《还乡》体现了诗歌描述的背景及具体情节。
【示例二】题目：《观庭有感》原因：这首诗先写老兵在归乡途中远观家中“松柏冢累累”，再写老兵近观家中的一片荒凉。“观庭有感”中的“观”包含远观和近观，“庭”点明了地点，“有感”反映了老兵的情感变化。
7．B
8．这是一首揭露封建社会兵役制度不合理的乐府民歌，表现了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下内心的不平和痛苦的主题（或写出当时兵役制度给普通百姓带来的苦难，表现了人们对战争的厌恶）（意思对即可）。
9．结庐在人境，而无车马喧。（意思对即可）
10． 爱新觉罗 胤祯自在 凄苦（意思对即可）
11．D
12． 才 菜汤 洞 给
13． 本文反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。
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