吉林大学《护理学研究》第八章期末考试学习资料

一、设计收集资料的方案前应考虑哪些问题
1、采用结构式还是非结构式方法收集资料
2、采用定量还是定性方法收集资料
3、资料是否有严格的客观性
4、是否存在霍桑效应
二、如何设计收集资料的方案
1、明确资料收集的目的
2、选择资料收集的方法lf398
3、选择或编制研究工具
4、预实验
5、设计资料收集的形式和程序
6、实施资料收集的方案
三、非结构式及半结构式自陈法的优缺点
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1、非结构式会谈法由于形式灵活自由因而具备较强的优势,特别对未知的新领域的探索性研究尤为适合。
2、该方法耗时,同时要求研究人员具备较强的会谈技巧和分析解释结果的能力。非结构法收集的资料一般样本量小,结果的推广性也受到限制,同时也不去验证假设和因果关系。
四、封闭式问题的种类有哪些?
1、两分制问题:适用于收集事实性信息,也适合于收集小儿的资料
2、多选题式问题:适合于收集态度和意见方面的资料
3、自助餐式问题:表示对某一现象的态度
4、编序式问题:要求研究对象对所列的选择项目按某种程度排序,一般排序项目不应超过10个。
5、等级式问题:要求研究对象在一个有序排列的等级上进行选择,一般分为7、9、11个奇数项的等
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级,以便有中位点。
6、检核表式问题:是由机组形容词、名词、或陈述句组成的就某一主题的一览表,被评者将表中所列内容与自身的行为逐一对照,将适合其行为特征的项目挑选出来。检核表一般较
经济有效也易于回答,但以会谈的形式往往不易阅读,所用一般用于问卷法。
7、日历式问题(calender):日历式问题适合于研究对象回顾历年来的一些时间的发生顺序和时间
五、简述问卷编制的方法和步骤
1、按心理测量学的原理,问卷内容可按照推理法进行编制,即根据研究目的和理论依据推论出能测评出这些内容的项目,该步骤一般通过查阅相关文献、回顾以往经验、参考专家意见、参考相关调查表等方式完成。对要测量的概念应作明确的操作性定义。问卷往往是由几个模块构成,如一份测量病人住院期间的压力和应对方面问卷可由人口统计学及疾病资料、症状、压力源、应对方式四个模块组成。
2、将想要获取的信息或资料用问题的形式表达出来。
3、通过专家评估,根据项目的准确性、适合性、相关性,将问题分类:①与主题直接相关的;②与主题间接相关的;③与主题有关但不重要、或已包含在其他问题中的;④与主题不相关的。
4、对问题进行处理:保留对第一类问题、第二类问题进行进一步审查,删除第三类和第四类问题。一般应避免极端正向或负向的问题或陈述。
5、对问题进行整理归纳:将问题分类,同类问题放在一起问。问题的提问形式应一致。
6、估计问卷长度:一般用于成人的问卷,完成时间不应超过30分钟;针对儿童的问卷,完成时间不应超过15分钟。
7、设计答案形式
弹性夹头8、润饰文字:问卷的文字应简洁、通顺、易懂,忌使用专业术语。
9、将问卷的部分问题设计成反向提问的形式,并对该类问题作标记。
10对问卷信度和效度的测定:自行设计的问卷在完成后应通过大样本的测试,进行项目分析和信度、效度的测量,一般每个项目需10名样本进行测试,以形成该问卷的常模。
11、运用现存问卷时,应首先对问卷进行评估,若有较大的修改或问卷为翻译版,修订版在正式应用之前应作预初试验,以10~20名样本为宜,以进一步检验问卷中可能存在的内容、文字、排版等问题,做出必要修改后方可运用于正式调查中。
六、问卷法与会谈法的比较
1、会谈法的优缺点
优点:应答率高,大多数人对该方法均有反应;适合于不会填写问卷的对象;能及时解决因问题本身所致的模糊、混淆等现象;资料较深入、完整;研究者可控制提问的顺序;能提供额外的资料。
缺点:费时;花费大;霍桑效应:被研究者可能因为知道参与研究而有意改变自己的行为,造成结果的偏差;人际之间的互动关系会妨碍资料的收集以及所收集的资料的质量。
2、问卷法的优缺点
优点:省钱省时,为保密性提供可能;没有因为访问者不同而造成的偏差
缺点:回收率低,答卷者可能经过思考、斟酌将理想中的情形写下,而未收集到真实的资料。
七、非结构式观察法的观察的内容有哪些?
1、所研究的场景的物理环境
2、研究对象的特征
3、研究对象的活动和相互作用方式
4、研究对象的活动过程(包括频度、持续时间);
5、其他因素,指隐藏在行为后面的信息,或非语言性沟通的方式等。
八、非结构式观察法的优缺点
1、优点:所收集的资料深入、系统、全面,方法灵活,适用于探索性研究。
2、缺点:主观,研究人员本身的价值观和观察过程中情感的融入可能对资料的分析带来偏差。
九、结构式观察法的要素
1、明确观察目标和内容
2、对观察内容作操作性说明
3、观察人员的培训:由于观察法容易受人为的感觉和判断力的影响,所以当观察员多于3名时,应制定观察员手册,对研究的目的、行为特征、选样方法、归类系统、记录工具的应用等进行培训,以统一观察标准。长春劳模会馆
4、观察者和被观察者的互动关系:可通过前驱观察,以决定要观察的变量
5、对分类系统及观察的记录表格进行预实验,并根据结果作适当修改。
十、观察法的优缺点:
1、优点:
(1)能提供深入的资料

本文发布于:2024-09-22 03:58:27,感谢您对本站的认可!

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