浅谈如何提高小学女生足球学习兴趣摘要：足球运动是目前全国大力发展的一项体育运动，近年来全国校园足 球推广已经进入高潮，全国各地都在积极发展校园足球。本文是针对目前小学女生学习足球这项运动的现状，从而针对如何提高小学女生足球学习兴趣展开论述，有以下几点可提高女生足球学习的兴趣：教学内容、方式优化；组织学校开展女子足球联赛；家校合作，关注成长；课后任务布置和评价。
鲁培军关键词：小学女子足球；激发学习兴趣；教学方式；联赛；任务布置、
评价
引言：“兴趣是学生最好的老师”，学生如果对于某项学习内容十分感兴趣，那么所收到的学习成效一定是不错的，而如果缺乏学习兴趣，一定很难取得好的成效。如何更好的开展足球运动，提升学生的足球技能至关重要。种种生长因素使得小学女生的足球学习兴趣从小就低。因此，在全国校园足球大力推广的现阶段，激发和培养女生足球学习兴趣最好从小学抓起。要从学生兴趣出发提高女生学习足球的热情。
一、小学体育教学中女生足球学习兴趣低下原因
在全国普及校园足球的今天，许多学校都开展了足球教学，或是体育课之专项足球课，或是如本校开展
造字方法的足球博长课等，至少每周一节足球课，但大多数都是针对小学男子的足球教学，如本校男生的足球技能的确进步明显，却很少有人关注到女生。就目前来说女生的足球学习兴趣成了重中之重。由于身体发育的不平衡性和特殊性，很多人都普遍认为女生足球接受能力弱于男生。就芜湖市经开区目前女子足球发展调查情况来看，前两年还有两所学校有女子足球校队，到今年这两所学校也已经只剩下男子校队了。访查发现有多重原因导致。
1．女生参与积极性不高
女生性格内向的多，胆子也比较小，足球是对抗性较强的运动，稍有碰撞女生就会胆怯。在学习过程中也是处在被动状态，没有过强的好胜心和耐力。
2．教师教学模式“功利性较强”悠一悠
体育教师普遍都“思维定式”认为男生教学起来更容易上手，更加能踢出成绩，都去发展男子技术，因此对于女子足球技术教学耐心不够，不愿意花费更多精力。加之每年市、区开展的女子足球比赛也比较少，女生的足球教学仅限于课堂。这样长此以往女生的学习热情会磨灭的更快，更加没有学习积极性。
3.家长支持度低下
张远国
就芜湖市城区学校的访谈调查发现，大部分家长都认为女生应该多学习舞蹈、乐器等温婉的博长课，不需要学习体育运动，尤其是不需要积极参与学习足球。他们的想法是不愿意女孩子太累太辛苦，参加课后足球训练还会耽搁文化课学习。往往不被父母支持的事情对于小学生来说多数都是言听计从。
二、激发小学女子足球学习兴趣实践方法
1．教学内容、方式优化改进
人的异化体育教师专业程度决定了他们的教学水平、教学质量，以及在教学中表现出来的各种相关能力。教师从自身专业出发，组织活动新颖、富于变化，课的内容形式多样，运用各种体育设施进行教学，效果才能很好。女生喜欢看电视，可以利用多媒体组织学生观看比赛吸引她们对足球感兴趣。并且不同学生对于同一学习内容的需求性，这要求体育教师要针对男女生不同运动能力及运动技术水平的差异性，制定对应的教学内容。教师要慎重选择教材内容的难度，确保所选教学内容能够符合学生的理解能力、接受能力，由易到难循序渐进根据学生的认知规律进行教学。只有选择符合女生身心发展规律的内容教学，才能使教学质量得到提高。并且在学内容上，男生学习接受能力一定高于女生，这就要求教师在教学过程中要更多地关注她们，更“偏爱”她们，多些耐心，多给予她们技术上的指导帮助。
比如在“脚内侧踢定位球”这节课教学中，当发现男生已掌握技术动作要领，而大部分女生还未掌握时，
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教师一定要多采用鼓励性话语去引导女生学习。弱化技术动作，降低难度，用更加通俗的话语解释动作，对稍有进步的女生就要多给与肯定，如“动作很规范”、“你很棒”等：对于出现问题的也不要表现不耐烦情绪，可以换一种方式，如“你做的已经不错了，但……可能会更好”这样既能
指出不足也不会伤害到孩子的学习热情。还可以进行分组练习，让男生帮助女生进行学习，可安排男生帮助捡球，增加女生练习频率，可设计游戏环节，作为教师还可以在学生面前“露两手”让学生喜欢上自己从而喜欢上所教的足球项目。这样学习起来不至于枯燥无味，还能增强女生学习热情，一旦掌握动作要领后会更有足球学习的自信心。
2．组织校园女子足球联赛
教师在安排教学内容的时候，要注重激发学生学习足球的主动性与兴趣性，加强学生之间的交流协作，使学生在课堂上的主体性能够得到充分的发挥。很多学校每年都会举办足球联赛，往往这时候就是男生的天下，但是忽略了女生，其实也要经常为女生多提供展示自我的机会，比如，可以通过举行校园女子足球联赛，班级足球联赛等方式吸引更多地女生参赛观赛，从而提高学校女子足球学习氛围。在比赛过程中体育老师一定会有训练和加油鼓劲等，还可以加深师生感情，教师和学生做朋友，让学生喜欢上自己，“亲其师、重其道”更能坚定女生学习热情，层层带动。让校园女子足球联赛成为一种氛围，一种特。活动定期的开展必定会一步步带动女生学习足球积极性。
3．家校合作，关注成长
家长们认为体育运动是很劳累而枯燥的运动，所以家长的态度间接影响了女生的学习态度，若想提高小学女生学习足球的兴趣，还需转变家长的态度。让他们认识到足球运动对于女生成长的重要性。加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是对于女孩子的体育活动的开展更加需要家长的理解和支持。需要特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流，及时与家长取得联系，使家庭教育和学校体育教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。体育锻炼、体育竞赛能引导女生热爱集体，学会欣赏别人、团结拼搏，较多地主动跟家长进行沟通。通过开设女子足球博长课建立家长，将日常上课的情况反馈到家长，让家长感受到学生学习的热情。对于想要学习却因为家长推脱的家庭进行家访，本着一切为了孩子的目的出发与女生家长推心置腹的进行交流，帮助学生正确平衡好参与足球运动和文化课学习之间的关系。让他们感受到足球老师的责任心，上述方法经过实验证明是有效的，并且有利于提高女生学习兴趣。
4．课后任务布置和评价
通常在常规的体育教学中大部分教师都是上了课“不计较后果”，往往学生就会忘得很快。其实足球教学和其他科目是一样的，都可以在课后给学生布置一定量的作业用来巩固所学知识。当然任务的布置要符合场地、器材、时间等事实情况。比如本节课学习的是综合球感练习，完全可以在课下要求学生
巩固练习，只靠课上40 分钟的学习效果一定是不及课下加强练习提高的快。在布置课后作业以后，一定要及时进行检查，切勿不了了之，让学生形成不良的动作习惯和拖沓作业的习惯。这就要求教师在考核评价上下足功夫，实践证明制定一套合适的考核方案一定程度上会加深学习效果。形成一个良性循环。
三、结语
在小学体育教学中，仅仅只是提高男子的技战术水平是远远不能达到体育教育质量提升的。小学女生对于足球学习的兴趣关系整体青少年体质健康发展和祖国足球教育事业的未来，也关系到女生终生体育意识的发展。为了中国美好健康的未来。作为体育教师一定要采取措施，提高女生热爱运动、热爱学习足球的兴趣。兴趣提升才能更好地参与到足球学习中来。为祖国足球教育贡献自己的一份力量。
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