文体用品与科技
总第461期2021年2月(下)
作者简介：黄小蔓(1996-)，女，壮族，广西百人，硕士研究生在读，研究方向：足球教学训练理论与方法。 前言
2018年，中国女足青训中长期发展计划公布：将与地方协会，培训单位和组织，大中小学校共同构建8-22岁的完整青训体系。与教育部合作，在校园内普遍开展女子足球运动，增加女足运动的人口，培养学生对女子足球运动的兴趣，校园内科学合理的训练培训模式，让更多女孩子参与到足球运动，很大程度促进女足运动的普及。中学女子校园足球作为青少年女子足球的重要组成部分，在推动校园女子足球的开展中具有重要的价值及意义。广东省广州市南武中学为全国校园足球特学校，广东省足球体育传统学校。南武中学女子足球代表队比赛成绩属于广东省前三名，也曾代表广东省女子中学生外出参加全国性足球比赛，并获得优异成绩。本文通过调查了解广州市南武中学女子校园足球活动开展的主要因素，以该学校管理到运营、开展女子足球活动情况等方面为着力点，总结其成功经验，对其进行分析，旨在为推动南武中学女子校园足球的发展，为校园女子足球的开展做出贡献。 1、研究对象与方法1.1、研究对象
广州市南武中学女子足球代表队。1.2、调查对象
广州市南武中学管理者，广州市南武中学体育教师，广州市南武中学女子足球代表队队员。
1.3、研究方法
(1)文献搜索法。
中国知网中输入关键词“校园足球”、“女子足球”、等查阅相关论文。
(2)问卷调查法。
问卷调查法，设计了两份问卷调查，对南武中学正校长发放1份，回收1份，回收率100%，有效率100%。对南武中学体育教师发放14份，回收14份，回收率100%，有效率100%。
(3)访谈法。
在发放问卷的同时走访了南武中学正校长及南武中学的全体体育老师共15人，就南武中学女子校园足球发展进行了交流。
2、研究结果与分析
2.1、南武中学管理者对开展女子校园足球所持态度
南武中学管理者对开展女子校园足球持积极态度。学校积极
落实国家政策，将校园足球纳入学校发展规划，树立“健康第一”的指导思想，全面实施《体育与健康课程标准》与教材，提高学校体育组织与管理水平，突出体育精神文化，形成一定的制度与风格，增强体质，增进健康，提升办学品位，培养体育尖子，为国家输送体育人才。
学校将校园足球纳入发展规划。学校体育指导思想明确，将校园足球活动列入学校重要议事日程，学校每一个新学期都会制定女子校园足球的计划，召开关于女子校园足球工作的会议，部署女子校园足球规划。并在期末总结关于校园足球的工作，以保证校园足球特持续发展。
2.2、南武中学开展女子校园足球的机制与制度
学校健全女子校园足球的工作机制。南武中学领导班子重视校园女子足球特工作，成立了以正校长为组长，分管体育工作的副校长为副组长，总务处、教科室、教务处以及各年级主要领导为组员的校园足球领导小组。南武中学结合实际，由分管校长、主任与体育科科长拟订校园足球工作方案，出台规范高效的校园足球活动管理制度。南武中学不断地完善体育教学与女子校园足球训练，有充足的体育活动经费，能为学生购买学校安全险的同事为学校女子足球代表队购买意外伤害保险。这对于学生
苯溴马隆参加校园足球运动有一个安全保障。南武中学的校园足球发展实况符合全国校园足球特学校指标体系的要求。
2.3、南武中学场地设施建设状况
南武中学有2个校区，分别为江南西路杏园大街81号南校区以及同福中路362号北校区。场地器材设施完善。2个校区共有200m 田径场2块、400m 田径场1块、11人制人造草足球场1块(与宝岗体育场协议)、8人制人造草足球场1块、篮球场8块、乒乓球室2间、乒乓台36张、羽毛球场10块、体育舞蹈室2间、音乐设备2台等体育场地与器材。足球器材数量齐备，能满足体育教学与课余足球训练需要。
2.4、南武中学体育教师的师资状况
南武中学南校区与北校区现有在职体育教师14名(其中2名
广州市南武中学女子校园足球开展现状的调查与分析
黄小蔓
(广州体育学院研究生院广东广州510000)
摘要：本文采用文献资料法、问卷调查法以及访谈法等，对南武中学女子校园足球的开展现状进行调查和分析，研究结果表明现阶段南武中学的女子校园足球总体开展水平较好，学校落实国家政策，多角度全方位规划校园足球的发展，符合全国校园足球特学校指标体系的要求，校园内足球文化气氛丰厚，女学生对于足球运动的热爱程度高，同时南武中学的女子足球代表队多次参加全国、省、市及地区组织的中学生女子足球比赛并获得优异的成绩。关键词：南武中学校园足球女子足球
大胆爱小心偷中图分类号:G843
文献标识码:A
文章编号:1006-8902-(2021)-02-154-2-JF
王世尧154
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是足球专项教师)，其中高级教师4人、一级教师7人、二级教师3人，学历均在本科(含)以上。每年教师都会参加培训学习，不断提高自身素质，造就一支有作为、有奉献、有特、有声誉的体育骨干队伍。
此外，经过调查统计,25岁至35岁体育教师有8名，占到总数的56%,36-45岁的体育教师有3名，占到了总数的22%,46岁至55岁的体育教师有3名，占到总数的22%。这样的年龄结构可见现在广州市南武中学体育教师队伍处于年轻化趋势。
南武中学教师里面，总共有10名教师是接受过足球培训的教师。南武中学加强了对体育教师的培训工作，对在职体育教师有进行足球相关技能培训与支持，利用多方位实施南武中学校园足球水平提高。从知识和技能进行全方面深造和培养，拨发资金确保每学年派出2位体育教师到全国重点高中、高校、俱乐部、训练队、科研机构等进行短期培训与进修，打造体育学科综合素质较强的队伍。
2.5、南武中学学校女子足球代表队训练开展情况
现在南武中学女子足球队共有初中加高中队员30名，负责代表队训练除了有2名校内体育教师外，还有2个名外国籍足球教练和1名从外面聘请的守门员教练，教练师资队伍实力雄厚。每周二、三、四下
午16:30-18:00组织训练。学校对运动员参加训练和比赛都有指定具体的文化学习计划和要求。由于个别课程安排以及队员的原因，每次训练不一定30名女生全员到达。高中的一般周二、周三会到场训练，初中的周二、三、四都到达球场训练。一直以来南武中学女子代表队教练认真负责，队员训练态度认真积极。在采访代表队队员中得知，正是南武中学开展校园足球的氛围以及体育老师教学的认真负责，感染了很多女子代表队队员，从而使她们更热爱足球这项运动。很多初中升高中的女子足球队员都选择报考南武中学的高中，继续留在南武中学进行文化学习以及足球训练和比赛。
南武中学女足代表队积极组队参加国家、省、市、区组织的足球比赛，并获得不少优异成绩。其中包括有:
2017年中国中学生足球协会杯女子足球赛亚军;
2017年广州市第十七届青少年运动会学校体育组足球比赛高中女子组足球冠军;
2018年广州市第四届富力杯校园足球联赛高中女子组冠军;2018年广东省第十五届运动会女子足球学校体育组亚冠;2018年省长杯青少年足球联赛(高中、中职组)全省总决赛女子组第二名;
2019年省长杯青少年足球联赛(高中、中职组)全省总决赛女子组第二名。
2.6、南武中学女子足球队队员毕业后发展方向
南武中学先后为国家、省女子足球运动队输送了多名体育人才，从南武中学毕业的学生其中包括有还在省足球运动队训练的队员，有正在大学就读运动训练系足球专项的学生，也有正在从事青少年足球培训的教练等30名已经毕业的队员。
由于学生在南武中学读书期间参加过国家、省组织的运动会
并获得优秀成绩，南武中学有很多女子足球代表队队员都获得了国家二级运动员证，有资格参加全国体育单招考试。这使得读高中时的她们在考大学时多了一个选择，虽然有的学生没有选择用国家二级运动员证参加体育单招考试，而是选择了通过普通高考的方式就读她们自己喜爱的并与足球运动无关的专业，但是大部分的队员都是选择利用二级运动员证去参加体育单招考取大学，去参与足球方向的学习或工作，尽管大部分的队员她们现在还未大学毕业，但是相信未来的她们都能为推动中国足球运动的发展贡献出她们的力量。
表1南武中学女子足球队队员毕业后发展方向表
毕业去向省队在训队员足球教练在读足球专业在读非足球专业人数33177比例
10%
10%
57%
2013年度感动中国十大人物23%
3、结论与建议3.1、结论
(1)南武中学落实国家政策，将校园足球纳入学校发展规划，南武中学女子校园足球开展情况乐观;
(2)南武中学为开展校园足球完善了相关规章制度以及高效
的体育工作管理制度，其发展实况符合全国校园足球特学校指标体系的要求，值得推广至其他学校学习;(3)南武中学场地硬件设施比较齐全，能满足体育教学和课余足球的需要;
(4)南武中学女子足球代表队队员认真训练，积极参加全国联赛或者各种省级市级比赛，并且能获得优异成绩。
3.2、建议
由于南武中学女子足球代表队经常出外参加比赛，学生因此会缺课，学习水平相比起同班的学生会有所下降，建议安排课外补课，保持代表队队员学习成绩，充分协调学习成绩与比赛的矛盾。根据队员
的反映，出队后最需要补课的科目是数学课，建议在出队回来后的一周里，学校与数学老师商量协调，初中的学生可利用午休的时间12:50-14:00，进行数学课补课，高中的学生可利用每天18:25-21:00的晚自修，进行数学课补课。
参考文献:
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县域黑社会生存之道
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