语文老师的帽子
我们的语文老师真有趣。他,大约四五十岁,身穿一（yí yì）套洗得发白的工作服,慈(详 祥）的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是,这么热的天,他却戴着一顶黄军帽。
这一天,第二节课的铃声一响,教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼,走上讲台,一低头,这才发现讲台上放着一幅画。这时,我们都（ ）起来,那画上内容我们早知道了：一个光头的人,正拿着帽子往头上戴,旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来,屏住气等待他（ ）,然后拂袖而去。可是 他看了画竟笑起来 既然大家都想看看我的头 那我就（遵 尊）命了 可看了以后 你们须用文字把我的头描写下来 说完 他真的脱下帽子呀,这叫什么头啊工商红盾论坛!一个疤挨着一个疤,像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑,说不出话来。
后来,我们的班主任替我们解了心中的谜。
原来,我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发,乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火,为救出邻居家的孩子,他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时,一头昏倒在地。头上乌黑的
头发不见了,取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后,语文老师就（ ）地戴着帽子。
听了班主任的话后,我们都低下了头,隐隐感到不(bú bù)安和内疚,上次那幅画的作者刘东抽泣起来……
1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。
2、联系上下文,理解词语意思。
⑴取而代之：
⑵面面相觑（“觑”qù的意思是看,瞧）：
3、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。
4、在文中的括号内填上恰当的成语。
6、刘东画的那幅画,内容是什么?
7、同学们“心中的谜”是指什么?
8、假如你也是这个班的学生,听了班主任的话后,你会怎么想?
一个年仅六岁的小男孩（ 拿着 捏着 握着 ）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“
。”
邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 包 报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“步行速度叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。
2、在短文中的横线上补写老者说的话。
3、用“ ”画出文中括号内用的正确的词语。
4、在最后一自然段中的横线上填上合适的词语。
5、理解短文，填写空格：
①文中的“天文数字”是说
②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是
③小男孩心里的“上帝”指的是
你认为“真正的上帝”指的是
6、读完短文，我们可以看出购买上帝的的男孩邦迪是一个 的孩子；老者是一个 大马士革钢 的人。
7、本文中，几个人物对“矫正机农业统计分析上帝”有不同的理解，试说它们的不同。
男孩：（ ） 医生：（ ）
老头：（ ）
8、第三自然段中老头为什么“眼圈湿润了”？结合小说情节，发挥想象，把老
头当时的内心想写出来。
9、邦迪的叔叔的生命是医生挽救的，但老头却说是小男孩挽救的，怎样理解？
10、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。
例：爱心可以让死神望而却步。
《语文老师的帽子》答案
1、可是, 他看了画竟笑起来:" 既然大家都想看看我的头 ,那我就遵命了, 可看了以后, 你们须用文字把我的头描写下来." 说完, 他真的脱下帽子.
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议