杂货铺—教案 (1)

教案

平台期蔗糖浓硫酸

课题:杂货铺
课次	1课次	课程分类	其他人文场景
授课对象	10岁以上	班级	D
关键词	设计
重点：掌握写实造型，并能运用所学知识识表达不同表现形式。
难点：整体构图、透视

教学目标

知识点目标：

培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我费米能级

们的眼睛去发现”。

技能点目标：

引导学生通过细致的观察，感受杂货铺环境及建筑的美感，指导学生运用绘画知识表现杂货铺环境。

智慧目标：

鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。

课前准备

1、材料准备：素描纸、铅笔、橡皮、彩铅、针管笔等。

2、教学ppt；

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上课流程

老师：同学们好，老师近日画了一张杂货铺小店的画，大家想不想看一看？学生（齐声）：想。白藜芦醇（老师展示风景画。）（学生惊叹，产生浓厚兴趣。）

老师：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。（学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识。）（老师对学生的发言给予鼓励、肯定。）

老师：自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。（老师继续展示自己在杂货铺内写生的美术作品。）

学生（边议论边发言）：原来我们经常去的杂货店画出来也这么美呀！我也要画一画我们的杂货铺。（此时，学生探索美的兴趣被激发了出来）

教师指导绘画。

课程总结：

各位家长好，今天的课程主题是《杂货铺》，通过对杂货铺环境、人物以及杂货铺内各种活动的绘画表现，培养学生热爱生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。学生发言积极、气氛热烈，使我感到初一新生思维活跃，语言表达能力强，对于学生的发言，我一个个给予肯定，使每一个学生具有自信心，促进学生潜能、个性、创造力等方面全面发展。

课后思考

怎样让画面里的杂杂货铺变得更加生动

本文发布于:2024-09-22 04:38:03，感谢您对本站的认可！

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