初中音乐歌唱课《童年》电子教案

课堂教学设计

课题		学唱《童年》		课时		1		课型			歌唱课
教学目标		1、通过演唱和欣赏民谣《童年》，感受歌曲风格特点，并乐于将自己的感受和理解与同学进行交流。 2、演唱《童年》，正确理解歌曲的节奏、欢快情绪和贴切、朗朗上口的歌词。 3、体会、理解作者对童年的那段憧憬、青涩的时光、流逝的岁月深深的怀念之情。
教学重难点		重点	能够用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱歌曲。				教学方法			启发式教学、示范式教学、实践式教学
		难点	认识作者对童年美好时光的深深怀念之情。				教学媒体			多媒体、钢琴、吉他、卡洪箱、手铃、沙锤
教学过程设计
程序	教学内容及教师活动设计				学生活动设计				二次备课
备注：程序分为以下五步：一、课题导入二、拟合优度课题展开三、课题探究四、课题拓展五、课堂小结	一、导入通过即将来临的六·一儿童节，引入童年欢乐时光，让学生回味童年的美好生活。让同学回答童年欢乐时光你参与了那些户外游戏？（通过回想、提升学生课堂兴趣）总结80、90、00分别接触了那些电子网络游戏？（让学生进一步回味童年生活）教师小结：轻松、快乐、无忧无虑的童年生活，是我们每一个人，记忆中最灿烂最快乐最美好的一段时光。它给人以希望，让人无尽的憧憬；它给人以渴望，让人无限的回味。二、课题展开 1、初次聆听播放脍炙人口的民谣歌曲《童年》音频。（引导学生感受歌曲节奏、旋律，让学生跟唱） 2、认识歌曲 eps格式《童年》是电视剧《走过夏季》的片尾曲，由罗大佑作词作曲，张艾嘉演唱，收录在1982年发行的《之乎者也》专辑中。1994年该歌曲所在的专辑获“流行音乐百张最佳专辑”。1996年在春节联欢晚会演唱，2009年，罗大佑凭借该歌曲登上中央电视台春节联欢晚会。 3、认识作者罗大佑，1954年7月20日出生于台湾省台北市，是台湾省客家人，祖籍广东梅州，创作歌手、音乐人、作家, 人称音乐教父。 1972年参加学生乐队担任键盘手。1974年创作了第一首歌曲《歌》，1976年正式投入商业音乐创作。1981年首度担任唱片制作人，制作歌曲《童年》。1982年，发行第一张专辑《之乎者也》，打破当时流行的民歌曲风，带领台湾流行音乐走向毫无前例的批判与省思风潮。1985年创作《明天会更好》后离台赴港发展。1987年于纽约获颁“亚洲最杰出艺人奖”。 1988年出版第一部文学作品《昨日遗书》。 4、发声训练哼鸣开口音 12 32 1- （用本学期所学歌曲《我和你》进行哼鸣、开口音的发声训练） 5、教师范唱（用吉他弹唱《童年》，让学生再次学习歌曲旋律，加深印象） 6、分析歌曲《童年》音乐知识点（认识调、4/4拍强弱关系、复习4/4指挥手势、讲解歌曲中的休止符、跳格子反复记号）军品论坛8、教师用吉他伴奏、学生跟伴奏合节拍学唱歌曲《童年》三、课题探究 1、器乐合奏用吉他、卡洪打击箱、手铃、沙锤合奏学生伴唱，一同表演歌曲《童年》，让学生深入体会歌曲对童年美好时光的深深怀念之情。四、课题拓展 1、教师分别用不同速度、不同伴奏形态、不同情感演唱《童年》片段，让学生体会同一首在不同速度、伴奏形态歌曲的表现力不同。五、课堂小结 2011年华表奖总结本节所学，评价课堂，并强调学生课后巩固练习。				（抽问学生）童年在学校开展了那些户外游戏？ (跳皮筋、扔沙包、弹弹珠、斗鸡、滚铁环玩弹弓等) 电子网络游戏？ 80 超级玛丽同义词词林魂斗罗 90 植物大战僵尸 QQ炫舞 00 王者荣耀绝地求生提问学生：歌曲节奏、旋律怎样、体现了作者怎样情感。（节奏欢快、旋律轻盈、词曲贴切、朗朗上口；表达了作者对童年的那段憧憬、青涩的时光、流逝的岁月深深的怀念之情。）再次聆听：观看罗大佑演唱会演唱《童年》视频。引导学生跟唱。（体会歌曲情感，再次学唱歌曲）发声训练，为演唱《童年》做准备。再次聆听学唱歌曲复习4/4拍指挥手势学唱歌曲抽同学器乐合奏、全班一起伴唱歌曲《童年》聆听不同速度、不同伴奏形态下《童年》的歌曲表现力。（慢速：注重深深的怀念之情；中速：叙事、回味童年欢乐时光的情感更强；快速：着重表现对童年时光的欢乐喜悦之情。）
作业设计	半方差函数1、聆听演唱《童年》 2、聆听罗大佑其他音乐作品
板书设计	《童年》
教学反思