九年级上册历史1~13课复习题纲

九年级上册历史复习提纲
一、人类文明的开端
社会发展:原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会共产主义社会)
1、人类的形成
起源地及时间
非洲 三四百万年前
过程
古猿正在形成中的人(南方古猿,露西)完全形成中的人(四种,其中现代人的特征出现在晚期智人时期)
主要动力
劳动在古猿向人转变过程中起了重要作用
形成标志
制造和使用劳动工具(也是人与动物最根本的区别)
主要人种
黄人种,白人种,黑人种
划分依据
体貌特征
差异原因
不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果
进化阶段
早期猿人晚期猿人(元谋人、北京人)早期智人晚期智人(山顶洞人)
人和动物的根本区别是会不会制造和使用工具;
从猿到人具有决定意义的一步是直立行走,具有决定作用的是劳动。
魅族x3
原始社会(母系氏族父系氏族)
母系氏族
1、婚制,只知其母,不知其父
2、妇女在采集和家务劳动中占据主导地位
3、财产公有,生产和分配也以集体为主
父系氏族
1、婚姻关系相对固定,既知其母,又知其父
2、农业、畜牧业发展,手工业进步,商品生产出现
3、男子主要从事农业和畜牧业,在社会中占据主导地位,开始支配社会
父系氏族后期,生产力提高剩余产品私有财产私有制奴隶制军队,监狱、法庭国家,奴隶社会逐渐取代原始社会
2、大河流域---人类文明的摇篮(奴隶社会----人类进入文明时期)
文明名称
古国名
河流
文明初现
统一时间
文明成果
影响
古代埃及文明
古埃及
尼罗河
约公元前3500
约公元前3000
金字塔(法老的坟墓)
是古代埃及人勤劳和智慧的结晶,也是古代统治者压迫、奴役人民的见证
古代两河流域文明
古巴比伦
幼发拉底河、
底格里斯河
公元前3500年以后
公元前18世纪
《汉谟拉比法典》
世界现存的古代第一部比较完备的成文法典(维护奴隶主利益)
古代印度文明
古印度
印度河
约公元前2500
种姓制度
激化了当时的社会矛盾,对印度后来的社会发展带来了不利影响
古代中国文明
古中国
黄河
约公元前2070
分封制
开发了边远地区,加强了统治
种姓制度将社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。国王处于第二等级。
3、西方文明之源(海洋文明)
布匿战争
起止时间
公元前264年-公元前146
交战双方
罗马迦太基(共3次)
目的
罗马为了争得地中海霸权,掠夺资源与奴隶
结果
罗马胜
西
雅典
公元前5世纪,伯利克里当政期间雅典发展达到全盛,奴隶主民主政治达到古代世界的高峰(公民大会,全体成年男性公民参加)。
希腊早期文明是爱琴文明,约出现在公元前2000年。
斯巴达
尚武,施行严格的军事训练制度。
马(大秦)
公元前8世纪
罗马城建立在意大利半岛
公元前509
罗马成立共和国
公元前2世纪
成为地中海霸主
公元前27
屋大维掌权,成为实际的皇帝,建立罗马帝国
公元395
帝国分裂
公元476
西罗马被日耳曼人灭亡
美狄亚15世纪中期
东罗马(拜占廷帝国)被奥斯曼土耳其灭亡
4、亚洲封建国家的建立(日本的封建化和阿拉伯国家的建立)
1)大化改新
文明初现
公元前1世纪
统一
公元5世纪 大和统一日本
改革时间
公元7世纪中期 孝德天皇
学习榜样
中国隋、唐
改革内容
1、政治上:建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官
2、经济上:把贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
意义
日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志
2)阿拉伯国家(大食)的建立
背景
非法侵入(01)1、国家不统一,部落间相互仇杀2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵
领导人
穆罕默德
经过
1、穆罕默德在麦加传教
2、公元622年(伊斯兰教历元年),出走麦地那,建立政教合一的国家
3、公元630年,兵临麦加城下,穆罕默德成为政治和宗教领袖,麦加成为伊斯兰教圣地,加速了阿拉伯半岛的统一
4、公元632年,穆罕默德病逝,阿拉伯半岛基本统一
重要动力
伊斯兰教
5、中古欧洲社会(特点:等级森严)
政治
日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国
查理·马特改革
时间
8世纪前期
内容
改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役
影响
在封建贵族内部形成了严格的等级制度,在各级封建主之下,农奴等劳动者生活在社会的底层
表现
我的附庸的附庸不是我的附庸
教会
罗马教廷至高无上,是西欧封建制度的精神支柱
表现:政治上和王权分庭抗礼(有权)
经济上占有大量土地(有财)
精神和文化领域,神权凌驾一切
城市
110世纪时,西欧城市发展起来
2、市民阶级形成,早期资产阶级出现
作用:为资本主义的兴起准备了条件
拜占廷
帝国
1、东罗马帝国又称拜占廷帝国,都城君士坦丁堡(拜占廷)。
215世纪时被奥斯曼土耳其灭亡,与西罗马帝国灭亡相距一千年。
二、古代文明的传播与发展(有暴力冲突和和平交往两种)
1、古代世界的战争与征服
战争名称
时间
结果
影响
希波战争(希腊vs波斯)
公元前5世纪
早期5世纪中期
希腊获胜
东西方文明各自独立发展
亚历山大东征(马其顿国,后改名亚历山大帝国)
公元前4世纪后期
攻入埃及,灭波斯,足迹远达印度,建立地跨欧亚非三洲的大帝国,定都巴比伦
促进了东西方文化的交流
罗马帝国扩张
公元前27公元2世纪(此时达到最大规模)
罗马帝国地跨欧亚非三洲
地中海成为它的内湖
一方面,罗马帝国的政府和统治充满着暴力,另一方面,罗马文化渗入到它统治过的广大地区
对战争的评价
有利面:有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流
不利面:给被征服地区人民带来灾难
2、地跨欧亚非三洲的大帝国:
名称
时间
灭亡
社会形态
波斯帝国
公元前6世纪公元前330
被亚历山大帝国灭亡
奴隶制社会
亚历山大帝国
公元前334公元前300
瓦解
奴隶制社会
罗马帝国
公元前27公元395
(分裂) 瓦解
奴隶制社会
拜占廷帝国
公元395—15世纪中期
天津路网被奥斯曼帝国灭亡
奴隶、封建社会
阿拉伯帝国
公元7世纪
封建社会
奥斯曼土耳其帝国
15世纪中期公元1922
瓦解
封建社会
3、东西文化的和平交流(世界各民族各地区和平交往对人类文明发展有着重要的历史意义。)
通道
丝绸之路等连接欧亚非三洲的通道
使者
主要是阿拉伯人(在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展)
阿拉伯数字
印度人发明,12世纪经阿拉伯人传到欧洲
马可·波罗来华
1 1271年出发,1275年到达
2 受到元世祖忽必烈赏识,留在朝廷任职
3 17年后回国,口述《马可·波罗行纪》一书(激起欧洲人对东方的向往,对以后新航路的开辟起到强烈的刺激作用)
4、古代科技文化
 牙科手机维修
文字
使用者
书写方法
年代
代表
意义
象形文字
埃及人
刻在庙墙、宗教纪念物和纸草
公元前3000年左右
罗塞塔石碑
对以后的字母文字产生了重要影响
楔形文字
苏美尔人
用芦秆或木棒写在湿软的泥版上
与象形文字同时(两河流域)best jeanist
汉谟拉比法典
后来流传到亚洲西部的许多地方,被西亚古代各民族所采用,为人类文明的发展作出了重大贡献
腓尼基字母
腓尼基人
为以后欧洲的字母文字奠定了基础
补充:1.腓尼基文希腊文拉丁文欧洲字母
2.中国的甲骨文(商朝)是象形文字
3.古埃及的象形文字的主要使用者是僧侣和书吏
 
 
 
 
教义
经典
节日
 
6世纪
乔达摩·悉达多(释迦牟尼)
古代印度
众生平等,忍耐服从
金刚经
浴佛节
基督教
1世纪
耶稣
巴勒斯坦地区
耶稣就是救世主,忍受苦难
圣经
圣诞节
伊斯兰教
7世纪
穆罕默德
阿拉伯地区
世间只有唯一的真神真主安拉,穆罕默德是真主的使者
开斋节
共同特点:后来都被统治阶级利用,成为控制人们思想的工具
伯利克里改革(九上P14
时间:公元前五世纪后半期
改革者:伯利克里
主要内容:扩大公民的权利;鼓励学术研究、重视教育、发展文艺;
作用:使雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。

日本大化改新(九上P24-25
时间:7世纪中期
改革者:孝德天皇
主要内容
政治方面:建立中央集权的天皇制国家,以才选官
经济方面:把很多贵族土地收归国有,部民转化为国家公民,国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
影响:它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。
文艺复兴
时间:14—17世纪
最早兴起的国家:意大利
核心:人文主义
主要代表人物
⑴但丁:①地位:文艺复兴先驱
②代表作:《神曲》(欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志)
⑵达•芬奇:①地位:意大利最著名画家.多才多艺的文化巨人
②代表作:《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
⑶莎士比亚:①地位:英国最著名的文学家
②代表作:《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”
性质:是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动
意义或作用:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
新航路开辟
时间:15-17世纪 
条件
⑴欧洲造船航海技术的进步
⑵欧洲人对地球的了解(相信地圆说)
⑶罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播
哥伦布主要活动
⑴坚信地球是圆的,认为从欧洲出发,一直向西航行能到达东方。
⑵目的:寻通往印度和中国的航路
(3)活动:1492年从西班牙出发,横渡大西洋,光后到达巴哈马岛、古巴、海地等地.所到的中、南美洲(除巴西)广大地区、都成为西班牙殖民地.(他称美洲土著故为“印第安人”.加勒比海上的岛屿为“西印度岛”).
影响:P61
英国资产阶级革命
时间:1640-1688
根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展
斗争两大阵营:以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族
斗争焦点:围绕限制王权和保证国会权力

本文发布于:2024-09-22 01:02:25,感谢您对本站的认可!

本文链接:https://www.17tex.com/xueshu/493108.html

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。

标签:社会   发展   国家
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
Copyright ©2019-2024 Comsenz Inc.Powered by © 易纺专利技术学习网 豫ICP备2022007602号 豫公网安备41160202000603 站长QQ:729038198 关于我们 投诉建议