一, 遵循预防为主，开展宣扬教化活动1, 做好常见传染病预防宣扬工作，增加师生卫生防疫意
识和自我爱护实力。
〔1〕各班通过各种形式对学生进展预防传染病学问的宣扬教化，出好宣扬专刊。定期学习食品卫生学问，保障师生安 康。
〔2〕利用安康教化课，开展好以预防常见病为重点的安康
学问教化。
〔3〕印发传染病防治法, 突发公共卫生事务应急条例等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增加教职工法律意识
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和责任感。
2, 开展"三管四灭"〔管污水, 管粪便, 管垃圾处理, 灭蝇, 灭蚊, 灭鼠, 灭蟑螂〕为爱国卫生运动，搞
好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。 3, 加强饮食, 饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。依据食品卫生法, 学校食堂与学生集体用餐管理规定等有关法律要求，切实加强学校食堂食品卫生的管理和监视，严格购物登记, 试尝留样, 餐具消毒, 食堂员工每年体检, 持证上岗制度，发觉卫生问题刚好整改。食堂管理者要坚持对饮食从业人员每日晨检，发觉传染病患者，马上停顿上岗，并刚好报告学校校医, 教化处。杜绝食品卫生事故和食物中毒的发
生。
4, 有方案的做好师生安康体检和常见传染病的预防接种
工作。
5, 合理支配学生的生活, 学习, 留意劳逸结合，教化学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病刚好就医；教化学生坚持熬炼增加对疾病的反抗实力。
6, 主动争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消退引发学校传染病的隐
患。
建院附中7, 加强部门管理，切断外来传染病源。
8, 做好预防常见病的必要药品等物资贮存。
涿州市财政局二, 落实各项防控措施
1, 班主任要按要求，坚持对学生每日晨检, 午检和报告，宿舍管理老师坚持对住宿生晚上回宿舍检查和报告，把预防常见传染病工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过等方式询问病情；在校生病的学生要刚好送医务室诊治，冷带
对需送医院进一步诊治的学生要刚好通知家长陪伴前往。并把检查结果记入班主任日志和值班记录。
2, 在同一宿舍或者同一班级，１天内有1名高烧学生或者1天内有3个学生患病，并有相像病症〔如发热, 皮疹, 腹泻, 呕吐, 黄疸等〕或者有共同用餐, 饮水史时，及
询问请假学生发觉为传染病或疑似传染病的，班主任, 宿舍管理员应当刚好报告学校医务室, 教化处。执行"四早"〔早发觉, 早报告, 早隔离, 早〕以限制传染病的扩散。
3, 个别学生出现不明缘由的高热, 呼吸急促或猛烈呕吐, 腹泻等病症时，班主任, 宿舍管理员应当刚好报告学校医务室, 教化处，学校校医应当在２４小时内向上级机关报
告。
4, 学校发生体性不明缘由疾病或者其它突发公共卫生事务时，班主任, 宿舍管理员应当刚好报告学校医务室, 教化处，学校校医应当在２４小时内向上级机关报告。
5, 教职工, 学生生病被诊断为传染病或疑似传染病的，要刚好主动报告学校医务室及相关领导。
6, 医务室要坚持就诊登记制度，健全常见病传染病监控信息表册，做到及早发觉疫情。医务室发觉, 接到疫情报告后，要快速, 精确的向学校领导小组报告。
三, 应急处理预案
一旦发觉传染性疾病后所实行的一些措施；
1, 学校师生员工中发觉传染病人，马上上报。
2, 我校学生或教职工一旦出现非典, 风疹, 流脑, 麻疹, 流行性腮腺炎, 流感, 白喉, 百日咳, 猩红热, 水痘, 手足口病等传染性疾病，应刚好就医并向学校请假，不得带病上学, 上班，经市级以上医院诊断解除传染病并出具证明
后才能回校上课, 上班。
3, 学生或教职工在校内出现传染病时，在领导小组成员的统一支配下，要求传染病者马上带防护口罩, 手套，到学校隔离室休息，并由学校平安管理人员或校医马上通知传染病医院，需转院的马上转传染病医院。出现传染病病症学生的班主任应通知家长，有家长陪伴去医院，家长不能到校的，有
班主任老师护送去医院。
4, 在校内发觉传染病的学生或教职工，学校应急小组领导应马上亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进展视察，并由学校管理人员或校医打"120" 送传染病医院诊治。
5, 学校对传染病病人所在班级或办公室及所涉及的公共
场所进展消毒，由班级派班干部到医务室领取药品, 喷雾器，中午, 下午放学后清扫好卫生，关上门窗，开场消毒；下午, 第二天派专人提前15分钟到校开窗通风，然后学生方可进入教室上课。对与传染病人亲密接触的学生, 教职工由学校进展隔离视察，防止疫情扩散，快速切断感染源。
6, 传染病人在医院承受时，制止任何同学, 同事前
往探望。cdkl5综合症是什么病
7, 如传染病烈性感染，请示教化局和其他政府部门，确定是否实行全班, 全校停课。并实行一切有效措施，快速限制传染源，切断传染途径，爱护感染人，详细做到；①封锁疫点。马上封锁患者所在班级或办公室，暂停学校的一切活动。停顿学校人员相互往来和外界来往，等待卫生部门和教化局处理意见。②疫点消毒。对学校全部场所进展彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒完毕后进展通风换气。③疫情调查。学校亲密协作疾控中心进展流行病调查，对传染病人到过的场所, 接触过的人员，以及患者的家庭成员, 邻居同事, 同学进展随访，并实行必要的隔离视察措施。
8, 发生传染疫情后，学校领导快速向全体师生公布疫情感染源及其实行的防护措施，让广袤师生了解状况，人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。
9, 医务室按规定完成传染病事务报告。
学校预防传染病应急预案
传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也极具危害和
欧洲甜樱桃影响作用。一旦发觉疫情，要刚好实行坚决措施，限制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及扩散。为有力地爱
护全校师生身体安康和生命平安，促进学校开展，维护学校
稳定，将常见传染病预防限制工作依法纳入科学, 标准,
有序的轨道，形成工作常规，依据我校实际，制定此预防限
制措施和应急预案
一. 遵循预防为主，狠抓措施落实1, 做好常见
传染病防治宣扬工作，增加师生卫生防疫意识和自我爱护实力。〔1〕通过多种形式对学生进展预防传染病学问的宣扬
教化，出好宣扬专刊。〔2〕利用安康平安教化课，开展好
以预防常见传染病为重点的安康学问教化。2, 组织全校教职工传阅学习有关法律法规，增强教职工法律意识和责任感。3, 开展“三管四灭〞〔管污水, 管粪便, 管垃圾处理, 灭蝇, 灭蚊, 灭鼠, 灭蟑螂〕为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。4, 有方案地做好师生安康体检和常见传染病的预防接种工作。5, 教化学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病刚好就医；教化学生坚持熬炼，增加对疾病的反抗实力。6, 主动争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消退引发学校传染病的隐患。7, 加强门卫管理，切断外来传染病源。8, 做好预防常见传染病的必要药品等物资贮存。
二. 应急处理预案
一旦学校发觉传染性疾病后所实行的应急措施：
1, 学生或教职工一旦出现非典, 风疹, 流脑, 麻疹, 流感, 手足口病等传染性疾病，应刚好就医并向学校请假，不得带病上学, 上班。经医院诊断解除传染病后才能回校上课, 上班；
2, 如一个班级中有同时五人以上发烧或一个宿舍中同时有三人以上发烧，应启动预警机制，加强监控，如多个班级出现类似病症，应马上向教化局, 当地区防保站和市疾控中心报告。
3, 学生或教职工在校内出现传染病，要刚好启动应急预案，在领导小组的统一支配下，要求传染病者马上戴防护口罩, 手套，到学校隔离室休息，并由学校平安管理人员或医生马上通知县疾控中心。县疾控中心给出初步意见后，按医嘱马上通知出现传染病病症学生的家长，由家长陪伴去医院，家长不能到校的，由班主任老师或生活老师, 医生
护送去医院。4, 在校内发觉传染病的学生或教职工，学校应急小组领导马上亲临现场指挥，在第一时间内马上通知县疾控中心，按医嘱利用学校隔离室进展隔离视察，并由学校平安管理人员或医务室医生立刻打“120〞，送定点传染病医院诊治。
5, 学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进展消毒，对与传染病人亲密接触的
学生, 教职工进展隔离视察。防止疫情扩散，快速切断感染源。
6, 传染病人在医院承受时，制止任何同学, 同事前往探望。
7, 如传染病烈性感染，应请示疾控中心及县教化局确定是否实行全校停课。并实行一切有效措施，快速限制传染源，切断传染途径，爱护易感人，详细做到：
①封锁疫点。马上封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停顿校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和县科教局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开场工作。
②疫点消毒。对学校全部场所进展彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒完毕后进展通风换气。
③疫情调查。学校亲密协作疾控中心进展流行病学调查，对传染病人到过的场所, 接触过的人员，以及患者的家庭成员, 邻居同事, 同学进展随访，并实行必要的隔离视察措施。
8, 学校领导发觉传染病人后，快速向全体师生公布病情感染源及其实行的防护措施，让广袤师生了解状况，
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