《病理学》教学目标及要求
绪 论
【知识教学目标】
2.熟悉病理学的内容和研究方法。
3.了解病理学的任务、地位；学习病理学的指导思想；病理学的发展简史。
【能力培养目标】
初步具有理解病理大体标本和组织切片的制作流程及基本操作技术的能力。 第一章 疾病概论
【知识教学目标】麦克斯韦方程组
1.掌握健康和疾病的概念，脑死亡的概念及其诊断标准。
马斯洛
2.熟悉疾病的病因学，疾病发生发展的一般规律和疾病发生的基本机制。 3.了解疾病的经过和转归。
【能力培养目标】
使学生具有思考问题、分析问题、解决问题的能力。
第二章 细胞和组织的适应、损伤与修复
【知识教学目标】
1.掌握适应、萎缩、肥大、增生、化生、变性、坏死、坏疽、凋亡、再生、肉芽组织的概念，细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性、病理性钙化的病理变化特点，坏死的病变特点、类型、结局，肉芽组织的形态、成分和功能。
2.熟悉萎缩的原因及种类，凋亡的形态学特征，再生的种类 ，瘢痕组织的形态及作用，创伤愈合的类型及基本过程。骨折愈合过程。
3.了解细胞、组织损伤的原因，肥大、增生、化生的类型，病理性素沉着的特点，各种细胞的再生能力及组织的再生过程，影响再生修复的因素。
【能力培养目标】
具有熟练观察萎缩、肥大、变性、坏死、肉芽组织的大体及镜下形态变化的能力。
第三章 局部血液循环障碍
【知识教学目标】
1.掌握充血、淤血、槟榔肝、出血、血栓形成、栓塞、梗死的概念，慢性肺淤血和慢性肝淤血的病理变化，血栓形成的条件，栓子的运行途径，梗死的条件和各型的主要病变特点。
2.熟悉充血、淤血的类型，淤血的原因、病变及后果，血栓形成的机制、过程、转归及对机体的影响，栓塞、梗死的类型和对机体的影响。 3.了解出血的类型、原因、病理变化、后果。
【能力培养目标】
能熟练观察和描述慢性肝淤血、慢性肺淤血、各种血栓、各型梗死的大体和镜下形态特点。
第四章炎 症
【知识教学目标】
1.掌握炎症、渗出、炎症介质、脓肿、蜂窝织炎、疖、痈、炎性肉芽肿的概念，炎症的基本病理变化，炎细胞的种类和功能，炎症的分类及各类的主要特点。
2.熟悉炎症介质的种类，渗出的过程及意义，炎症的局部表现和全身反应，炎症的临床分型与结局。
3.了解炎症的原因。
【能力培养目标】
1.具有理论联系实际，用病变解释临床表现的能力。
2.能熟练观察和描述炎细胞的形态和功能、能熟识各类炎症的主要病变特征。
第五章 肿 瘤
【知识教学目标】
1.掌握肿瘤、异型性、非典型增生、原位癌、早期浸润癌的概念，掌握肿瘤组织和细胞的异型性，肿瘤的生长方式和扩散途径，良性肿瘤与恶性肿瘤的区别，肿瘤的命名原则，癌和肉瘤的区别。
2.熟悉肿瘤的一般形态和结构，肿瘤生长的生长速度、扩散机制，肿瘤的分级和与分期，良、恶性肿瘤对机体的影响，肿瘤的分类，常见的上皮性肿瘤、间叶组织肿瘤主要直流放大器病变特点。
3.了解肿瘤的代谢特点，肿瘤的病因和发病机制。
【能力培养目标】
1.能将理论和实践密切联系，初步具备区别肿瘤增生与炎性增生的能力。
2.能理解肿瘤的异型性的含义，初步具有肉眼和显微镜下观察和识别良性和恶性肿瘤、癌和肉瘤的病理特点的能力。
第六章 水、电解质代谢紊乱
【知识教学目标】
1.二十世纪新史掌握水、钠代谢紊乱发生的原因和对机体的影响。
2. 熟悉心性水肿的发生机制，熟悉钾代谢紊乱的原因、机制和对机体的影响。
3.2011新课标文综了解水、电解质代谢障碍的防治原则。
【能力培养目标】
具有解释各种水、电解质紊乱的原因以及如何影响机体的变化的能力。
第七章 水肿
【知识教学目标】
1.掌握水肿、凹陷性水肿的概念及水肿发生机制。
2.了解肺水肿、脑水肿的临床特点及发生机制。
【能力培养目标】
具有解释各种脱水的原因以及如何影响机体的变化的能力，能用水肿的发生机制解释各种类型的水肿。
第八章 酸碱平衡紊乱
【知识教学目标】
1.掌握体内酸碱平衡的调节、反映酸碱平衡状况的常用指标及其意义，各型酸碱中毒的概念，代谢性酸中毒、代谢性碱中毒的原因和机制，机体代偿及对机体的影响。
2.熟悉呼吸性酸中毒、呼吸性碱中毒的原因和机制，机体代偿及对机体的影响。
3.了解混合型酸碱平衡紊乱的类型和特点。
【能力培养目标】
能根据发病原因和机体的临床表现，分析机体出现何种酸、碱平衡失调。
第九章 缺 氧
【知识教学目标】
1.掌握缺氧的概念和常用的血氧指标，各型缺氧发生的原因和血氧变化特点。
2.熟悉缺氧时机体的功能和代谢变化。
3.了解影响机体对缺氧耐受性的因素、氧疗和氧中毒。
【能力培养目标】
能独立分析各型缺氧常见原因及血氧变化特点。
第十章 发 热
【知识教学目标】
1.掌握发热的概念、发热激活物的种类及作用，发热的发病机制。
2.熟悉发热的分期及热代谢特点。
3.了解发热的生物学意义及处理原则。
【能力培养目标】
能解释发热的临床表现并熟悉处理原则。
第十一章 应 激
【知识教学目标】
1.掌握应激的概念、及应激的分期。
2.熟悉应激反应的发生机制及应激时的代谢功能变化。
3.了解应激与疾病的关系。
【能力培养目标】
能解释应激的概念并熟悉应激疾病处理原则。
第十二章 休 克
【知识教学目标】
1.掌握休克的概念、分类、休克的发病机制。
2妇幼保健机构管理办法.熟悉休克的原因、细胞代谢变化及机体各器官的功能变化。
3.了解休克防治的防治原则。
【能力培养目标】
能结合休克微循环的变化解释其临床表现。
第十三章 弥散性血管内凝血
【知识教学目标】
1.掌握弥散性血管内凝血(DIC)的概念、病因和发病机制、主要临床表现。
2.熟悉影响DIC发生发展的因素，分期和分型。
3.了解DIC的防治原则。
【能力培养目标】
能结合临床表现独立分析引起DIC的原因和发生机制。
第十四章 缺血-再灌注损伤
【知识教学目标】
1.掌握缺血-再灌注损伤的原因、影响因素和发病机制。
2.熟悉缺血-再灌注损伤时机体的功能代谢变化。
【能力培养目标】
能结合临床表现独立分析引起缺血-再灌注损伤的心、脑及其他器官的变化。
第十五章 心血管系统疾病
【知识教学目标】
1.掌握风湿病的基本病变、风湿小体的概念，风湿性心脏病的主要病变特点；动脉粥样硬化的基本病变，冠状动脉粥样硬化性心脏病的类型及心肌梗死的部位、病变和合并症；缓进型高血压的分期、各期病变与临床病理联系，恶性高血压的主要病变特点。
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