序号 | 学习情境 | 项目单元 | 参考学时 |
1 | 船、岸日常生活用语 | 航海人员间日常问候语； 船上生活常用语； 陆上求助。 | 4 |
2 | 常用命令 | 车令； 中国教育改革和发展纲要舵令； 锚令； 缆令； 头孢曲松其它命令。 | 5 |
3 | 进出港业务 | 引航业务； | 3 |
4 | 靠离泊作业 | 驾驶台内会话； 驾驶台与船尾通话； 驾驶台与拖轮通话； 驾驶台与VTS通话； 驾驶台与港区、船坞通话； | 3 |
5 | 装卸作业 | 备舱； 装卸值班； 理货业务； 特殊货物作业； 进入封闭处所； 油污水及垃圾处理。 | 4 |
6 | 航行 | 航行值班交接； 避碰通信； VHF值守； 航行警告接收； 沿海航行定位 | 4 |
7 | 马鞍山化工厂爆炸海上呼叫 | 遇难呼叫应答； 紧急呼叫应答； 安全呼叫应答； 海上呼叫应答； SAR联络呼叫应答。 | 6 |
8 | 海上救生与求生 | 救生设备落放； 救生设备使用； 船员自救； 海上求生。 | 4 |
9 | 修船与船舶保养 | 航行仪器检修与维护； 索具保养与维护； 物料申报与管理。 | 5 |
10 | 港口国检查 | 设备操作检查； 防污检查； 安全管理体系检查。 | 5 |
11 | 船舶保安 | 舷梯值班安全检查； 保安设备及安全操作； 保安等级设定及措施； 海盗应对； 反恐与ISPS。 | 5 |
学习情境1 | 船、岸日常生活用语 | 学时 | 4 |
学习内容 | 教学方法和建议 | ||
航海人员间日常问候语；山东省技术监督局 船上生活常用语； 陆上求助。 | 角扮演法 情境教学法 | ||
教学媒体与设备 | 学生已有的知识、能力要求 | 教师执教能力的要求 | |
教材、课件、计算机、投影仪 | 具备基本的日常英语听、说、读的能力。 | 具有英语语言教学能力，同时又具有航海技术专业知识。 | |
学习情境2 | 常用命令 | 学时 | 5 |
学习目标 | 能用英语说出车令； 能用英语说出舵令； 能用英语说出锚令； 能用英语说出缆令； 能用英语说出其它命令。 | ||
学习内容 | 教学方法和建议 | ||
车令； 舵令； 锚令； 缆令； 其它命令。 | 项目教学法 情境教学法 案例教学法 | ||
教学媒体与设备 | 学生已有的知识、能力要求 | 教师执教能力的要求 | |
教材、课件、计算机、投影仪 | 英语基础语言知识 | 具有英语语言教学能力，同时又具有航海技术专业知识 | |
学习情境3 | 进出港业务 | 学时 | 3 |
学习目标 | 能与引航站进行有效沟通； 能与引航员进行沟通交流。 | ||
学习内容 | 教学方法和建议 | ||
掌握引航业务中的语言要求。 | 任务教学法 角扮演法 情境教学法 | ||
教学媒体与设备 | 学生已有的知识、能力要求 | 教师执教能力的要求 | |
教材、课件、计算机、投影仪 | 英语基础语言知识和专业知识 | 具有英语语言教学能力，同时又具有航海技术专业知识 | |
学习情境4 | 靠离泊作业 | 学时 | 3 |
学习目标 | 能在驾驶台内与其他船员进行对话； 能与船尾、拖轮和VTS人员进行有效沟通； 能与港区和船坞人员进行有效沟通。 | ||
学习内容 | 教学方法和建议 | ||
本文发布于:2024-09-21 08:00:40，感谢您对本站的认可！
本文链接：https://www.17tex.com/xueshu/489097.html
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议