篇：语文论试卷及答案
一、填空题
1.语文课程与教学论的学科性质表现为三个基本特点：____________ ___________ ___________。
2.中国古代的_____________是世界上最早的教学论专著，先秦的教育经验。
3.1902年8月15日，清政府颁布了________________，这是中国历史上由政府正式颁布的第一个现代学制。
4.语文单独设科始于1904年，它的第一个正式名称是____________。
5.____________是实用主义教育思想的创始人，他主张“教育即生活”。
6.语文的教学目标包括：__________ ___________ __________。
7.语文课程的性质是_________和___________的统一。
8.1963年张志公发表__________一文，发展了“工具说”理论，更深刻的阐述了语文学科的根本性质。
9.__________以“六步”教学法著名。
10.说课的目的是提高教师的___________和___________。11.新大纲要求在语文教学中倡导___________ ___________ ___________的学习方式。
12．在全日制义务教育阶段，语文课程的总目标要求学生认识___________个左右常用汉字。 二.单项选择题
1.中国古代语文教学以_____经学典籍为主体。
A．墨家B.法家C.儒家D.道家2.语文课程现象的表现为三个方面，其中不包括_____。
A.物质性
B.活动性
C.关系性
D.环境性
3.《语文课程标准》认为语文课程应该致力于学生的____的形成与发展。A．语文素养B.语文能力C.语文素质D.语文知识和能力
4._____
是我国当代语文教学“情感派”的代表。
A.于漪
糠醛
B.钱梦龙
C.洪镇涛
D.魏书生 5.夸美纽斯是德国著名的教育学家，他的教育学著作是______。A.《教学论》B.《大教学论》
C.《中学教学论》
D.《教学论稿》
6.语文新课程把“听”和“说”两个教学系列和在一起，改称为_____。A.口头语言 B.口语表达 C.口语训
济南的冬天课堂笔记练 D.口语交际
7.语文新课程把小学一二年级学生的写作叫做____。
A.习作
B.写话
C.写作
D.创作8.美国教育学家提出____的教学法。
A.自学法
B.教授法
C.做中学
D.讨论法9.精读和略读是____提出来的。
A.叶圣陶
B.陶行知
C.蔡元培
D.沈仲九
10.全日制义务教育语文课程目标总目标共有十项，后五项侧重于____维度。A.过程与方法B.知识与能力C.情感与态度D.人生观与价值观三．判断题1.我国古代最具代表性的蒙学读物是《三字经》，《百家姓》，《千家诗》，合称“三百千”。（）2.古代教育的三种表现形式为：原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育。
（）
3.中国古代封建社会的教育，在汉代以后以“五经”为主要课程。（）
4.“五四”时期，在“白话文运动”和“国语运动”的推动下，北洋军阀政府通令全国中学开设“国文”，主要教白话文。（）
5.语文学科定名为“语文”是在新中国成立之前。（）
ert6.语文教师的工作特性是科学性和常规性。（）
7.备课主要包括两个方面的内容：一是备教材，二是备教法。（）
8.陶行知主张以“教学法”代替“教授法”。（）
9.综合性学习的特点是整体性、自主性和开放性。（）10.语文教学的主题是教师和学生。（）
四、名词解释（2个） 1.四段教学法2.阅读教学
五、简答题
1.中学语文教师应该具备哪些素质？
2.古代语文教学的弊端。
3.语
文教育的特点
4.教师在培养学生的口语交际能力时要注意哪几个方面的问题？
六、应用
针对“梦想”这个话题写一个作文指导方案。
七、论述15分
谈谈在语文教学中，知识、能力和智力三者之间的关系。
参考答案：一．填空题
1.理论性实践性综合性
2.《礼记·学记》
3.《钦定学堂章程》
4.国文
5.杜威
6.情感目标知识目标能力目标
7.工具性人文性
8.《说工具》
9.魏书生
10.知识水平教学水平11.自主合作探究12．3500 二．选择题
1-5 CDAAB 6-10 DBCAB 三．判断题
1-5 ×√√×× 6-10√×√√× 四．名词解释1.四段教学法
四段教学法是捷克教育家赫尔巴特提出的四个教学阶段，即清楚、联系、系统和方法。2.阅读教学
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。五．简答题
1.人格素质，职业素质，心理素质，专业技能素质
2.a.脱离语言实际，不重视口头语言的训练。b.脱离应用实际，读写大都与实际生活无关。
c.忽视文学教育。d．忽视知识教育。
3.a.语文课程具有丰富的人文内涵 b.语文课程具有很强的实践性 c.儿童学习母语重在感性把握
d.汉语言文字的特点对语文教育具有重要的影响
4.a.情感态度方面：培养学生人际交往的文明态度和语言修养b.实践方面：强调以贴近生活的话题或环境来展开口语交际 c.技能要求上，每个学段的要求不同。六．应用题（略）七．论述题
1.语文知识包括文字、语音、词汇、语法、修辞、逻辑等，是形成能力、发展智力的基础。
2.语文能力包括阅读、写作、口语交际等，培养能力是语文教学的根
本任务。3.智力就是人们通常说的认知能力，一般有观察力、记忆力、思维力、想象力、联想力等因素所组成，其中以思维力为核心。
4.智力是能力的基础，能力是智力的表现。提高了能力，发展了智力，反过来又可以促进和深化语文知识的学习，更好地提高语文水平。必须将知识、能力、智力三者统一起来，不能有任何的轻重之分。
第2篇：语文教学论试卷及答案
语文教学与课程论试卷5
一、填空题（20小题，每题1分，共20分）
西太平洋1．语文在兴课程与教学论是正起和建设中的一门学科教育学科，它是以( )为研究对象的一门。2．语文教材的构成要素包括( )、( )、( ) 和( )系统。
3．钱梦龙的“三主四式导读法”中，“三主”是指( ) ( ) ( ) 4．杜威认为“学校科目相互联系的真正中心是（）“工具说”的集大成者是（）5．我国于（
）年开始实行九年制义务教育。
6．１９８６年的语文教学大纲中，打一次把双基顺序变为（）和（）
7．（）年，我国才正式使用语文这个名称.8．我国古代流传最广、历时最久，最具代表性的蒙学读物是（）、（游园记
）、（
）、《千家诗》主要作用是用韵语化的方式集中识字。
9．语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（
）、（
）
的统一，是语文课程的基本特点。10．语文单独设科是在（）年
二、单项选择题：（10小题，每题1分，共10分）
1．《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。
A.语文素质B．语文素养
C．语文能力D．语文知识和能力
2．在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。
A．1904 B．1919 C．1949 D．1978
3.哪个不是评课的基本功( ) A看板书B看普通话C 看操作D与学生的交流
亚当斯密
4.下列不是魏书生教学法的是( ) A自测B 自结C讨论D 练习
5.语文教学的原则没有下列哪一个( ) A自主性与创造性相结合B 实践性与综合性相结合C理论与实践相结合D 身心发展与学习规律相结合
6、《义务大纲》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是（）
A、2500个
B、3500个
C、4500
D、5500 7．作文讲评的基本方式是（）
A典型讲评B综合讲评C专题讲评D重点讲评
8.语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式。A.自主、合作、探究 B.自主、独立、探究C.自立、提问、研究 D.独立思考、用于探究
9.教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。
A.布鲁诺
B.布鲁纳
C.杜威
D.布卢姆
10（）是情感派教学法的代表。
A .于漪B.魏书生C.宁鸿彬D.钱梦龙
判断题（10小题，每题1分，共10分）
1．从占居优势的倾向来说，语文课是属于抽象型学科。（）2．听说训练的内容不仅包括训练听说能力，而且包括训练听说的态度。（）3．“讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。（）
4．课堂教学是语文教学的基本形式。指导学生学习课文，是语文课堂教学的主要内容。（）
5．单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。（）
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