授课题目 | |||
授课周别 | 第4周 | 授课课时 | 2课时 |
授课方法及手段 | 方法：1、朗读法 2、讨论法 3、比较法 4、启发法 手段：多媒体 | ||
教学目标 | 知识与能力目标： 1、了解作者，积累相关文学常识； 2、感受科学的美丽； 3、体会文章的艺术特。 过程与方法目标： 1、采用朗读法、讨论法、比较法，让学生理解文章内容和感情； 2、运动多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣，感受科学之美。 情感态度与价值观目标： 1、体会科学的美丽； 2、以创新的态度对待生命中的惯性思维。 | ||
教学重点 | 1、体会感受科学的美丽； 2、感知文章的艺术特。 | ||
教学难点 | 1、体会科学的美丽； 2、以创新的态度对待生命中的惯性思维。 | ||
课堂教学设计 | |||
课程导入 | 同学们，在你的眼里科学是什么样的？如果用一个词形容它，你会选择哪个词？ | ||
授课内容 | 1、作者介绍 沈致远，江苏溧阳人 ，（1929 ---)旅美物理学家，科普作家。在微波技术、微波应用、高温超导体等方面有很大建树，拥有多项美国专利。 在国际专业学术期刊上发表学术论文四十多篇，近些年提倡发展科学文艺，出版有《科学是美丽的——科学艺术与人文思维》一书。 2、必会词语 美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。 价值连城：形容物品十分贵重。 叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放弃。比喻有恒心，有毅力。 3、课文研读 （一）理清思路母系社会>冰刃怎么用 议论文基本思路： 引论－本论－结论 提出论点—论证论点—得出结论 本文结构： 1-2段：科学是旷世奇美，美不胜收。 3-14段：以威廉斯的科学歌舞表演来论证物理学和天文物理学之美，数学也是美丽的。 15-18段：科学美的源泉：简单、深刻、普遍。 gbom（二）第一部分 文章是如何提出中心论点的？ 反面解题：科学深奥、艰难、枯燥， 科学家白发怒张，皱纹满面 （欲扬先抑） 正面立论：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。 （强烈对比） 科学是美丽的吗？ 质疑科学美——牛顿用三棱镜将太阳光分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光谱，使彩虹的诗意丧失殆尽。英国著名诗人济慈认为科学不美，还会破坏美感。 1969年号首次载人登月成功，传回的月球表面照片却是坑坑洼洼、像一张麻脸。更煞风景的是，什么玉兔、嫦娥、桂花树等等全属子虚乌有。 作者认为：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收！ （三）第三部分 证明观点 1.第3自然段列举了哪些科学美的形态？ 首先、威廉斯列举了宇宙的诞生、黑洞、多重宇宙空间、交响共鸣着的宇宙流四种天文物理学世界中的美。 作者列举了电子云的朦胧美、叶绿素的神秘美、DNA的活力美、纳米的精致美四种形态。 图片展示以上科学美。 碳是女孩之最爱 黄金确实很宝贵 但不会燃起你的心中之火ocd 也不会使火车长啸飞驰 碳是地球上一切生命之源 它是来自太空的陨石 构成一切有机物质 在大气层中循环往复 钻石 煤炭 石油 总有一天会用完 安徽省化工研究院能构成一切的将是碳纳米管 碳是女孩之最爱 思考：这首科普小诗告诉我们什么科普知识？ ①碳是钻石的构成元素； ②碳是生命之源，天外 来客； ③碳可以在大气中循环； ④碳是煤炭、石油的构成元素； ⑤现代社会离不开碳纳米管。 所以，“钻石是女孩之最爱”只会让女孩走向平庸，“碳是女孩之最爱”，则会让女孩步向崇高。展现了科学的内涵美。 朗读《爱之力》这首科普小诗并体会其意味。 物理学家发现宇宙有四种力 强力 弱力 引力 电磁力 但我发现了一种新的力凌驾一切 我谨向你提议 爱的统一理论 爱之力凌驾一切!科学家想到过吗? 威廉斯的这首小诗充满着女性所特有的细腻感情，在科学美中注入了浪漫情怀。让我们体会到，科学不是冷冰冰的，有了爱的科学会更加美丽！ 黑洞之歌 黑洞在死寂的夜空中旋转 转着转着逸出了视线 直到发生碰撞 我们正等待着你的引力波出现 展现科学的音乐动感美 物质化女孩 男孩们只知吻我拥抱我 我认为他们跟不上时代 原云南省委书记高严如果他们不懂得谈论量子力学 我就从他们身旁走开 科学充满人文关怀 其次，数学也是美丽的 人体曲线美 几何视觉美 分形图案变幻美 图片展示上面的美。 （四）第四部分 得出结论，揭示科学美之源泉 科学美之源泉：简单、深刻、普遍三位一体 科学研究是艰辛的，但顿悟、突破、发现、发明却是最高的享受，所以科学家锲而不舍，孜孜以求，虽辛苦却乐在其中。 这与开头的“深奥、艰难、枯燥”形成了鲜明对照。 4、写作特点 1.结构严谨，思路清晰。 2.主要采用了引证法、例证法进行论证，说服力强。 3.表达方式以叙述为主，夹叙夹议，极具感染力。 4.语言风格既讲究准确严密，又追求生动活泼。 5、本文结语 经过本文的学习，我们发现科学是美丽的，它不仅帮助人类看到未曾注意的美，还创作了许多新的美丽。为我们认识科学打开了一个新的视角。 | ||
作业布置 | 写一写你心里科学最美的地方在哪里？ | ||
课后小结 | |||
本文发布于:2024-09-23 17:22:49，感谢您对本站的认可！
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