浅谈儿童室外活动区域环境设计论文
一、研究背景及意义
中国当前的环境艺术设计发展速度非常的快，发展趋势也越来越好，儿童区域的环境设计研究也开始渐渐完善，在中国，儿童约占
城市人口总数的1/3到1/4，是我们国家社会关注度最高的体之一，随着中国儿童经济时代的到来，越来越多的人们开始意识到儿宏大叙事
童成长环境的重要性，并在住宅、教育、交通等等方面给予了更多
的关注。丘吉尔曾说过：“我们塑造了环境，环境又塑造了我们。”优质的儿童室外活动区域的环境设计有益于儿童身心健康发展，让
儿童有机会用感官去体验世界，通过室外活动与环境进行互动，使
儿童的生命力更加鲜活。在我们对于孩子的活动范围、活动行为，
包括和自然接触等问题的了解和研究都在逐步完善的今天。为儿童
创造一个安全的、具有趣味性和参与性的良好的室外环境具有非常
重要的现实意义。
二、多层次多角度的研究方向
超强电磁铁儿童室外活动区域环境设计研究并不可能通过一两次的设计就可以完善，但是有尝试才可能进步，在中国，儿童这个体对家庭、
社会和国家都是非常重要，但是他们的诉求也是最容易被忽视的，
以中国国情来看，家长对孩子生活的各方面都有一定的主导权，所
以虽然在设计之初设计者们的理念和想法知道应该从哪里出发、更
多考虑谁的活动心理及行为，但是在设计的'过程中，设计的目的往
往就会逐渐转变为如何清晰而有效的控制这片区域。以达到主导者
的要求。所以，就设计单纯的从孩子的角度考虑出发并不符合中国
的地域文化，这就要求我们从不同的角度出发，将不同人的要求
与问题融入当前的问题之中去探讨儿童室外活动的环境设计研究的
问题，一方面希望可以用相对包容的探讨解决儿童室外活动区域在
设计上所面临的问题，另一方面也希望能够从专业的视角来反观社
会变革中一些有待解决的问题。从儿童的需求出发，现代人身处电
子产品的繁荣时代，网络及高科技产品为人们提供便利地同时，也
使孩子渐渐沦为电子信息时代的牺牲品，因为环境和时间限制，儿
童普遍缺少户外活动，玩电子产品大于活动时间，她们所需要的活
动区域的设计也一直被忽视，而且在调查中发现，城市现有的少数
儿童的室外活动区域的设计都存在安全问题，尺寸与场地的选择都
没有明确的规范，趣味性少，形式单一，禁锢了孩子的自由和思想。就家长方面来说，儿童室外活动
区域的环境设计，从特定角度而言，实质上是对儿童一种生活方式的选择和生活理想的设计，家长也希
望使孩子置于一个安全、自由、绿、健康的活动空间，现代研究
中指出，在生活中与自然越贴近的孩子在面临压力的时候产生的心
理负担越小。现在儿童多发抑郁、多动、肥胖等问题跟接触自然太
少肯定是有关系的，但是这些也不仅仅与场所环境有关，它也与家
长给予的自由度有密切关系，所以，虽然家长们也很希望可以有儿
童室外活动区域，但是这个区域的设计框架是要在她们可控或者说
愿意付多少责任的范围之下，相比这些，儿童的想法，又可以被大
人适当模糊了。从社会的发展来说，随着城市化进程的不断深入，
土地资源变的越来越稀缺，我们的城市已经开始纵向发展，变的越
来越高，而设计的目的为了满足生存需要，也成为了在这种高密度
的人口背景下尽可能地利用现有的土地资源，儿童室外活动区域的
设计在这样的经济化大环境中要留有足够的空间是很难的，尤其是
对开发商而言，儿童室外区域的活动空间既占了绿化空间又不能提
高绿化率，但是在北欧很多国家，儿童的活动空间的设计和绿地空
间相辅相成，反而提升了空间利用率。所以我们需要社会给予政策
上的支持，设计者也要担负起社会发展的应有责任，通过最优的设
计和规划，融入景观设计的元素和手法，以儿童区域的设计来唤醒
城市人的活力，刺激新生活形态的诞生，激发文化产业与生态意识
的发展。
三、设计方法研究
为了解决目前中国儿童室外区域环境设计的问题，同时应对人们生活模式变化所产生的多元化需求，一种新的设计理念和标准正等
待重新建立，立足于儿童，家长以及社会的多方面需求，以包容的
马鬃蛇设计手法来应对目前设计中的缺失和粗糙化的建造。设计的方法或
千篇一律或自有规则，在荷兰，丹麦，瑞典，日本等一些国家，人
性化设计已经成为设计师设计的根本出发点，我们应该以儿童本身
经立通
的需求出发，设计出有品质且生动自由的活动空间。其次，我们应
该有一种策略，要主动改变我们的设计习惯，不用我们所熟悉的设
计方式，即不是再以儿童的角度设计符合大人的活动区域或者干脆
以大人的角度设计儿童活动区域，我们应该特别宽容，特别慷慨或
是巧妙，压抑住自己控制一切的欲望，给设计留有余地。蹲下来以
孩子的角度看问题，以安全性为例，这肯定是设计首先要考虑的，
是一种硬性的要求，但是儿童是有一定的自我保护能力的，有时候
塑化
我们过度的关注这个问题，反倒会禁锢住设计的发展，当然这个度
很难把握，但这正是我们设计者需要做的。第三，空间要进行设计，整合，但是又要给它留有释放的空间，让设计具有灵活性，赋予儿
童创造自己空间的权利，因为没有经过过多设计的空间可以带给儿
童更大的发挥与想象，设计者要做的，不仅仅是创造一个便于管理
和教育儿童的空间和场所，更需要创造的是一个满足儿童心理发展
需求，注重精神培养的活动区域。第四，注重软环境的设计，环境
设计涉及到很多学科，我们必须抛开传统狭隘的专业视野，在设计
中融入不同学科的理念，例如心理学，建筑物理学，彩学等。此外，还应积极主动地在设计中采用高科技技术以及新能源新材料，
尽可能使设计在完善的基础上，充满变化，富有趣味。
四、结语
在中国快速发展的经济模式下，具有前瞻性的人们已经逐渐认识到了儿童室外活动区域的环境设计对儿童成长的重要性，当下，我
们急需一种创新的设计手法来解决面临的多元化需求，这种方式不
一定是固定的，但一定要是当代的，因为无论是对于东方还是西方
来说，功能单一，外观类似的设计方式都不是向前发展的模式，所
以我们的儿童室外活动区域的环境设计，应该以一种新的都市模式美国国立卫生研究院
为基础，结合独立性，差异性，包含密度需求以及集体主义等等因素，体现出设计对儿童和社会的关怀。
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