盐都教育2011年度十大人物分别是：
盐都体育学校 王葛林
盐城市潘黄实验学校 仓书芳
盐城市楼王小学 于 海
盐城市中兴实验学校 王成功
盐城市大冈小学 邓 课堂教学管理云
盐城市第一中学 吴 涵
盐城市北龙港小学 单立堂
盐城市龙冈中学 张海潮
盐城市尚庄中学 徐爱明
盐城市毓龙路实验学校赴北龙港初中支教团队
附：盐都教育2011年度十大人物先进事迹
体坛默默耕耘人（王葛林）
王葛林，男，1980年1月出生。2000年8月被分配至盐城市楼王小学工作，虽然条件艰苦，但该同志认真踏实、积极上进，始终以较高的标准要求自己，2003年6月光荣地加入中国共产党。该同志多次带队参加各级体育比赛，成绩显著。2005年3月被调至盐城市盐都体育学校工作，担任举重队教练员。2007年11月起担任学校团支部书记、少先队辅导员，2011年6月担任学校安保处主任。 一、艰难局面，初战告捷
王葛林到体校工作之初，面对举重队队员人数稀少、训练工作难以开展的现况，没有任何怨言，而是全身心地投入到选材和训练工作。首先解决队员问题。从城里到乡下，跑断腿，说破了嘴，真是费尽了心思，才挑选了一批优秀苗子，终于完成了队伍的重新组建。其次迅速开展有效的训练工作。因为大量的付出，在当年的市级年度比赛中就取得了第三 名的好成绩。随着训练运动员数量的不断增加和队伍的不断壮大，训练质量不断提升，在红围脖客户端2006特奥会上海国际邀请赛中，王葛林同志带训的7名运动员共获得9枚金牌、9枚银牌的喜人成绩。
二、扎实工作，再创辉煌
思想是行动的先导。无论是在平时的训练中，还是在比赛中，运动员的思想是否稳定、作风是否坚强，将会影响到他们的训练质量和比赛发挥。在平时的工作中，王葛林同志一直注意观察、了解运动员的思想状况，及时帮助他们解除思想包袱，和他们共同寻解决各种问题的办法，使他们能够始终以稳定的情绪、积极的态度投入到训练、学习和生活中。制定并执行合理的训练计划，是促进训练质量提高的基本保证。在平时的训练工作中，王葛林同志严格按照预定的计划教学，从不轻易地改变计划。只有这样，才能确保训练的科学性、统一性、系统性、完整性，从而为完成以后的比赛任务奠定基础和提供保证。采取积极有效的训练方法，是有效提高运动水平的关键。在平时的训练中，王葛林同志一直以“打好基础，稳步提高”为主导思想，在努力抓好运动员身体素质训练的同时，着重提高其专项素质，帮助他们不继改进和完善专项技术，提高其运动水平。发扬不怕苦、不怕累
精神，全身心地投入到训练工作,也是王葛林同志一直对自己的要求。自从该同志带队以来，始终能够以饱满的热情投入到紧张的训练中，从来没有擅自离开过自己的工作岗位。并且，在训练时能够与运动员同甘共苦、打成一片。全体运动员荣誉感强、拼劲足，能够以饱满的热情投入到训练和比赛中。在日常训练中，在王葛林同志的言传身教下，全体队员训练刻苦，意志顽强，有较强的集体荣誉感和自豪感，在举重房内外挥洒了辛勤的汗水。
正是在王葛林同志长期坚持不懈的努力下，在2007年9月举行的盐城市第五届运动会中，该同志所带运动队共获金牌12枚、银牌9枚、铜牌7枚，团体总分220分，排名第一。在2009年、2010年盐城市中小学生举重比赛中，均获得团体总分第一名。在2011年9月举行的盐城市第六届运动会中，该同志所带运动队共获金牌11枚、银牌15枚、铜牌9枚，团体总分298分，排名第一。他辛勤的付出和出的成绩受到了领导和同仁的一致好评，多次受到上级主管部门的表彰，2002年被市体育局表彰为“优秀教练员”，2003年、2004年、2007年、2009年、2010年年度考核优秀，受区教育局嘉奖， 2008年被评为市教育系统优秀共产党员，2008年被市体育局、教育局联合表彰为“体育道德风尚教练员”，2008年被市人民政府表彰为“先进个人”，2010年被市人事局、体育局联合表彰为“全市体育工作先进个 人”，2010年被市体育局、教育局联合表彰优秀教练员，2011年被市第六届运动会组委会表彰为“优秀教练员”。
三、带病工作，勇挑重担
在长时间、超负荷的工作状态下，2009年10月，王葛林同志经医院检查确定心脏功能异常，按照医生要求应住院，但他心中不忘工作，不舍与之朝夕相处的运动员，在经过非常短暂的医院后，很快便重返举重训练房，以更加努力、勤奋的精神投入到工作和事业中。除了举重工作以外，还担负起少先队、共青团工作，王葛林同志能够以理论和党的十七大精神为指引，紧紧围绕学校中心工作，以培养新世纪“四有”新人为目标，积极贯彻区教育局少工委、团工委的工作要求，结合我校实际，运用科学理论，探索少先队和共青团活动的创新机制，充分发挥我校少先队、共青团组织的作用，各项活动搞得有声有，取得的成绩有目共睹。
对于学校安保处工作，王葛林同志充分认识到加强学校安全工作的重要性，从政治的高度，以对师生负责的精神，把创建“平安校园”工作摆在重要位置，努力以构建“和谐校园”为宗旨，始终坚持“以人为本，安全第一，预防为主”的工作方针，全面贯彻落实《盐都区加
强校园安全保卫工作十条基本要求》，采取有效措施切实加强对全体运动员尤其是住校生的管理。安全教育活动形式多种，丰富多彩，师生安全意识普遍增强，自救自护能力明显提高。截至目前，学校未发生任何安全责任事故，安保工作为正常的业余训练、教育教学创造了良好秩序。
对于班主任工作，王葛林同志能够全面贯彻落实党的教育方针，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，教育学生热爱祖国，勤奋学习，刻苦锻炼。在对学生进行思想品德教育时，能够按照德育方法和原则，做到有的放矢，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。在对进行班级教育、管理工作的过程中，王葛林同志力争使每一位学生都得到健康全面发展。在他的带领下，班级在各方面都有明显的进步。
爱心撑起一片天（仓书芳）
她是辛勤的园丁，栽培祖国的花朵；她是一棵大树，架起葱郁的阴凉。她用爱心和智慧浇铸美丽的教育之路，用忠诚与奋斗撷取杏坛的教育奇葩，为潘黄实验学校的孩子们撑起一片知识的广阔天空。她就是潘黄实验学校优秀教师仓书芳。
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爱在追求 无怨无悔
1994年，仓书芳老师怀着对教育事业的憧憬被分配到潘黄中学。从那开始，一直默默耕耘在这片土地上，她用对教育事业的不懈追求诠释着人民教师的大爱无疆。课前，她研究教材和学生，精心设计好教学的每一个过程；课堂，她采取多种方法调动学生的积极性，课堂充满生机与活力；课后，她耐心辅导，培优补差。每次学生综合评估成绩均列全校前列。她孜孜不倦，执着勤恳，全身心的扑在教学中，赢得了领导的信任、同行的赞许、学生的爱戴。2003年仓书芳老师担任英语学科教研组长，她从不在言语上要求同组教师该如何做，而是用行动感染着她同组的教师。近年来，她致力于教学改革与探索，大胆革新课堂，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，实践创新，用智慧和汗水，逐渐形成了一套适合本学科的学习模式。她上的课在2011年6月面向全区开放，她本人被评为盐都区学科带头人，2011年12月被评为盐城市中学英语学科教学能手，她负责撰写的《英语课堂模式概述》作为课改成果在全区展示。她把理论学习作为自己成长进步的基石，经常学习专家、学者的先进教育教学思想，用他们的理念武装自己的头脑，先后在省级报刊发表了《注重朗读和背诵》、《做好学习英语的‘四个工程’》、《如何转化英语学困生》、《classroom language冗余链路》、《What do Australian families do in their free time?》、《试析 英语课堂用语在教学中的运用》等文章，参与了区级课题《初中英语教学跨文化意识的培养》、《论英语与其他学科之间的渗透与联系》的研究。回顾教育生涯，尽管有辛酸，但她无怨无悔，因为这是她热爱的事业，她从中享受了无尽的欢乐。
爱在理解 哥伦比亚大选投票无边无际
仓书芳老师认为，爱不仅仅是呵护，更在于理解。她走进学生，了解学生的所思所想，用真情去填补他们情感的空缺，为他们架起一座座成功的桥梁。九1班李雯上学期情绪非常低落，英语考试不及格，仓老师得知她家庭变故后，就与她多次交流，鼓励她要面对人生的困难，在物质上帮助，在精神上鼓励，从此李雯上课积极思考，主动发问，成绩明显提高，期末考出86分的成绩。2008年她任教的班有一个叫陶毅同学，是全校最有名的调皮学生，爱骂人，也好欺负人，上课常不听讲，甚至还和老师发生冲突。仓老师没有歧视他，而是与他分析危害，让他明白学生的义务，还出他身上的优点，并加以鼓励。他从此喜欢上仓老师，英语课上发言非常积极。有时，陶毅上课开小差，仓老师给他一个眼神，他便把注意力转移到课堂上。有一次公开课上，校长不理解地问：“没想到那个陶毅上课表现还不错啊！”仓老师笑着答道：“是啊！他在英语课上一直都是这样啊！”也许这就是尊重的
一种回报吧。仓老师在教学中注意从学生的“最近发展区”入手，提问也好，作业也好，都能分层进行，在实际操作上她注意操作的人性化、个性化、发展化，坚持自主分层与自然分层相结合，鼓舞与肯定相辅助，让各类学生体验到通过自己的努力也能获得成功喜悦的效果，受到了学生的普遍欢迎。
爱在奉献 无我无私
“生命之精华在于奉献，奉献是一种牺牲，更是一种获得。”这在仓书芳老师得到了很好的证明。仓书芳老师为了她热爱的事业，作出了无私的奉献，在家庭，家务由老公包干；老公如果不在家，她就依靠自己的父母。为了她心爱的学生，她很少顾及自己同样上学的女儿。为了她热爱的学校，她连自己的身体也顾不了。2007年，仓书芳老师从澳大利亚培训回来，本想大干一番，但事与愿违，她的身体不允许她这样做，只得请假手术。她实在放心不下她的学生，两个月不到，她就坚持上班了。领导考虑到她的身体状况，安排她任教一个班的英语，但是被她婉言拒绝了，坚持教两个班。2010年4月，上帝又和她开了个玩笑，她被检查出乳房肿块，得做手术。为了不耽误学生的课，她和老公商量能否等到暑假做手术？老公很恼火：“神经病！这是等的事吗？”后来，她们又咨询了医生，得到的答复
是：“越快越好！”无奈之下，她顺从了老公，去上海做了手术。手术后，她第一时间和班主任进行了联系，了解学习的学习情况。班主任安慰她说：“放心，安心养病。”但是她虽躺在病床上，心里想的还是学生。她常唠叨：“也不知道学生怎样了？”她老公没好气地说：“毛病！学校离开你就不转了？”两周后，她毅然地回到了课堂，回到了学生的身边。她现在还记得当时的场景：早读课上，当学生看到她身影时，全班沸腾了！是啊！现在尽管她还未完全康复，还很虚弱，但内心感到无比欣慰。有同事说她傻：“干吗？现在都‘五严’规定了，你还那么认真？真想不通！”她坚持说：“三尺讲台的每一天，奉献的是爱心，追求的是理想，对学生负责是我永恒的承诺。”仓书芳老师无私的奉献得到了应有的回报。从教1 6年以来，先后获得区汪洪超 “优秀教师”、“巾帼建功标兵”等荣誉称号。
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