毕业论文
学 院 物理与信息科学学院
新能源主题公园姓 名 李侠霞
专 业 物理学
学 号 291040117
原创性声明
本人郑重声明：本人所呈交的论文是在指导教师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位
论文中凡是引用他人已经发表或未经发表的成果、数据、观点等均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。
暴强回复
本声明的法律责任由本人承担。
论文作者签名：李侠霞 2013超临界二氧化碳萃取年5月2日
论文指导教师签名：
目录
摘要 1
引言 2
1.1、初中学生特点 2
1.2物理课堂特点 3
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2 课堂组织与管理的实施 4
2.1、“弃”师道尊严，“还”明主课堂 4
2.2、爱之以理，依“法”管理 4
2.3、以情感达到互动，把兴趣转化为动力 5
2.4、更新模式，注重探究 7
3 组织管理教学应注意的几个方面 8
4 结论 9
5 致谢 9
6 参考文献 9
摘要
本文响应新课标对物理改革的要求，针对初中物理课堂教学中学生出现的种种困难，从课堂组织与管理出发，让学生对以往感觉抽象乏味的物理产生兴趣，到学习物理的方法，提高分析问题，解决问题的能力，认识物理科学重要性，成为素质教育下真正的受益人。
关键字松江大学城论坛 课堂教学 组织管理 新课标 初中物理
Abstract
People responded to the requirements of the curriculum reform in physics, this article in view of the junior middle school physics classroom teaching high school students in a variety of difficulties, from classroom organization and management, let the student to feel physical interest in abstract boring before, find a way to study physics, improve the analysis problem, problem-solving ability, understanding the physical scientific importance, and become the real beneficiaries under the quality education.
The Keyword Classroom Teaching Organization and management New lesson mark Junior high school physics
引言
新课标改革后，教育理念发生了很大变化，要求学生掌握相应的知识与技能的同时，侧重培养学生学习科学的方法，将情感、态度、价值观的目标体系有机统一起来；物理课程更是如此，但他的抽象程度让许多学生“谈虎变”，从而失去了兴趣，而物理课堂教学是一个复杂多变的过程，会受到教室环境，教学设备，以及教师与学生等诸多因素的影响，对此，课堂组织与管理技能显得尤为重要，有关教师教学效果的研究表明，教师的课堂管理技能在一定程度上决定教学的成败，如果教师缺乏课堂组织与管理技能，即使课备得再扎实，也难以达到令人满意的效果，更谈不上工作上的成就，因此，作为一名教师，具备良好的组织管理技能是必不可少的。
1 初中学生特点及物理课堂的特点简析
弹幕先审后播.1、初中学生特点
当学生进入初中后，伴随着身体的成长及内心世界的变化，青春期的特点愈加的显著，主要有以下几点
1.1.1、心理的叛逆性。初中生身体的成长变化，是他们产生了成人感，总是认为自己什么都对，对成人的言行总是看不惯，课堂中对老师的教育总是处于一种抵触的情绪中，因为此时他们的思维的独立性和批判性显著发展，在这种情况下，他们很容易从事物的表面出发，按照自己的思维去学习知识，理解问题，但往往这种理解是片面的、错误的，此时教师加以正确引导，在肯定和鼓励同时，防止他们走上固执己见的极端道路。
1.1.2、对学习的好奇性。随着智力的发展，初中生的逻辑思维能力进一步发展，他们表现为思想活跃、敏感，兴趣广泛，没有成年人的保守，对待周围事物都充满了强烈的求知欲和好奇心，这种好奇心促使他们探索事物的内在特征，但这种好奇心稳定性较差，他们对实物的规律及实质的探索缺乏浓厚的兴趣。
1.1.3、情感意志的波动性。随着思维的成熟和自我意识的觉醒，他们的情感指向日益丰富，意志力动摇不定，一方面具有对待事情具有很大的勇气和冒险精神，但他们往往带有盲目性和莽撞性，他们有努力学习的决心，但很少付出行动，不能正确对待成功与失败，老师的几次表扬是他们认为自己很优秀而沾沾自喜，偶尔的考试不及格就会使他们垂头丧气，极度自卑。
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