学习中心名称：甘肃农垦河西分校奥鹏学习中心[19]
胡人半解弹琵琶
西南大学网络与继续教育学院
毕 妇科新药业 论 文
与对策研究
学 号 1425150733001
类 型 网 络 教 育
专 业 物 理 教 育
层 次忏悔录2013 本 科
指导教师 周 素 梅
日 期 2016年4月
目 录
一、绪 论 2
二、初中物理教学过程和学生学习现状 2
三、初中物理学习困难的原因 2
sa2（一）学生因素 2
1学生的改变使教育滞后，给学习带来困难 3
2学生被“灌装”，远离真实世界，给学习物理带来困难 3
3学生心理特点易形成重大学习困难 4
4学生思维发展特点给学习物理带来困难 4
1物理对思维
能力的要求与学生已有能力的冲突给物理学习带来困难 5
2物理的技术性要求与学生很少实践的矛盾给物理学习带来困难 5
3数学形式到物理形式的过渡给学习物理带来困难 5
4生活中的直接经验与物理本质的冲突给物理的学习带来困难 5
（三）教学因素 6
1教师理念滞后，给学习增加困难 6
2教师对实验课的操控能力不足，加大学生学习的困难 7
3师生关系处理不当，造成不必要的学习困难 8
四、解决物理学习困难的策略 10
（一）培养学生良好的心理品质 10
1树立自信 10
2激发动机 10
3锻炼意志 10
（二）培养学生学习物理的兴趣 11
（三）物理教学中培养学生物理学习能力 11
1培养学生的思维能力和想象能力 11
2在习题中锻炼理解能力，逻辑能力，分析综合能力等 12
3注重实验，提升整体能力 12
（四）加强实验教学 13
（五）改善教师的教学方法 13
1指导学习的方法，渗透情感教育 13
2给学生留下足够的思考空间 13
五、结 论 14
参考文献 14
致 谢 15
初中生物理学习障碍分析与对策研究
摘 要
物理学作为自然科学的基础学科，不仅对人类文明的进步和对自然界认识的深入起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展产生了不可或缺的影响，因此学好物理势在必行。但很多学生认为中学物理学习困难。为了解决这个问题，使学生比较轻松的学好物理知识，应用物理知识，本文对中学生进行了调查，发现了中学生“物理学习困难”的症状表现。根据教育学、心理学，分析中学生学习物理困难的原因和特点，再从理论上提出解决物理学习困难的策略。
关键词： 物理学习；困难； 原因；策略
一、绪 论
我国基础教育改革主要是提出了提高全民族的科学素养，物理学作为一门主要研究自然科学现象、本质及规律的课程，在中学教育中处于重要地位，针对其在课程背景、课程目标、课程理念、课程要求、课程评价等方面进行了全面的改革。通过培养学生在学习方式
聚噻吩上的个性化，培养学生自主终生学习的能力，从而提高学生的科学素养，培养出全方面的适用型人才，为我国未来的事业添砖加瓦。然而，中学物理教学实际情况并非如此，物理学在众多学科中有它的难度和挑战度，学生对它的学习感到困难，所以本文根据自己顶岗实习的经历和对中学物理教学调查基础上，查阅相关资料，浅析目前中学生学习物理困难的原因，从理论上提出解决困难的策略。
二、初中物理教学过程和学生学习现状
中学生很多同学认为学习物理困难，绝大多学生在自己支配的学习时间中，学习具有随意性、盲目性；学习目标不明确，没有良好的学习习惯，上课注意力较差。也有一些学生有良好的听课习惯，希望老师上课时多创设物理情景，多做物理实验，师生互动，通过探究得出规律和技巧，这样可以通过观察实验，动手操作实验，让学生在产生学习兴趣的同时，也能将所学知识理解透彻。部分学生感觉物理的学习在生活中表现不明显，觉得没有学习的必要性或者在努力思考但是得不到答案，从而没有了学习物理的信心。
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