《中医内科学》读书报告：小儿哮喘护理的临床效果学习心得真如中学
随着深化医疗卫生体制的改革，推动建立疾病分级管理制度，发展社区卫生服务体系，以解决众看病难、看病贵的问题，成为我国卫生改革的首要任务。由于我国儿童哮喘发病率的逐年升高，与发达国家的差距越来越小。哮喘患儿持续增多，到大医院就诊的患儿逐年增加，造成了大医院中哮喘患儿就诊困难。我国医疗卫生行业发展不充分，卫生资源分布不均衡，无法满足人民对健康的需求与美好生活的向往是当前医疗卫生领域的主要矛盾。在疫情期间，医疗资源紧张，出行不便，线下医疗工作很难开展。本文运用健康教育方法小儿哮喘的效果，健康教育方法在小儿哮喘护理中的应用十分显著。 通过实习的实际了解和教学课件的网络学习，让我了解到临床的思维能力对于医务工作开展的重要性。对于患者的，要用临床的思维对患者的情况进行诊断，在利用医疗设备对患者进行检查之前，需要对患者的基本情况进行相应的判断。按照传统医学的思维方式就是通过“望闻问切”的方法，对患者的基本情况进行相应的诊断。在教学课件当中，提到临床思维对于患者疾病的判断有着十分重要的作用，是疾病的基础，同样是深入检测的关键。哮喘是一种慢性呼吸系统疾病，主要由环境和遗传学等多种原因引起。在干燥期间，它表现为 常压渣油咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、喘息等，随后出现呼吸困难等急性症状。目前，临床上尚无根治方法，减少疾病的发生率并改善生活质量。健康教育是临床的重要辅助手段，可以有效缓解儿童及其家庭的焦虑情绪。临床医学是极强的“经验性”与“技术性”辩证一体的专门特殊行业，也就是说医学既不是仅仅依靠理论，也不是纯实践，医学是兼具自然科学与社会科学性质的、科学与人文两种视野互为前提的。
哮喘是一个长期过程，哮喘患者需要终生使用预防性或性用药，正确的用药方法是疾病的前提，病人对医嘱的依从程度直接影响到临床疗效，临床过程中常见自行停药不规律用药和用量不足等问题，国内外调查结果显示哮喘患者不按规定用药的比率是很高的，所以告知患者使用方法和注意事项是非常重要的。同时，药师应为哮喘患者提供用药教育，适当介绍哮喘的发病机制，指导患者在紧急情况下正确的自救，同时也应该让患者树立战胜疾病的信心，正确掌握药物的使用方法和家庭流程，合理规避哮喘的诱发因素，正确理解药物的利与弊，达到控制或减少哮喘发作的目的。医生保护我们人的机体，使人维持生命健康，但是人要维持身体健康所需要的是综合性、复杂性以及系统性的，临床上时常会遇到一些疑难病例，毕竟医生不是神，并不是什么病都能搞清楚，就算完善了很多检查，最后还是有不能明确诊断的，需要具有一定的多元思维，即在临床工作
中需要将理论与实践融为一体。在各种儿科疾病中，支气管哮喘是常见的呼吸系统疾病，它不仅具有急性发作且易于重复的特点，而且其病因也很复杂。
随着环境污染变得越来越严重，儿童患这种疾病的可能性逐渐增加。在这种疾病期间，通过开展健康教育已取得了良好的效果[1]采空区处理方法。护理组增加健康教育，实施方式如下：
①做好生活习惯指导和宣教工作：由于哮喘与生活习惯密切相关，在儿童过程中，护理人员将及时指导家庭成员的生活预防措施，以帮助家庭成员在进行之前进行指导，纠正孩子的不良习惯。另外，护理人员还需要加强饮食的指导、保健、运动方法和教育，逐步建立良好的生活习惯、饮食方案和运动方案，以提高孩子自身的免疫力。
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②心理教育：孩子生病后，家庭的情绪非常紧张和焦虑，再加上孩子年龄较小，很难正确地掌握疾病的发展。因此，护理人员需要与家人进行积极沟通并安抚家人的情绪，例如，告知家人当前儿童对疾病的控制效果，还可以与子女积极沟通以减轻家人的心理紧张和焦虑感。
③指导家庭成员应对患儿患病的方法：由于儿童接受成年人语言的能力有限，尤其是在患
病状态下，儿童难以有效地接收信息，此时护理人员需要指导家庭成员如何与孩子沟通：以儿童可以接受的方式与儿童沟通，例如通过讲故事向儿童发送信息； 在讲故事的过程中与图片和其他方法配合使用，通过此方式可以提高孩子接收信息的能力。儿童配合的热情可以及时控制疾病对儿童的不利影响。
④加强饮食指导：结合孩子检查的所有方面，以告知父母孩子的食物过敏。在期间，并询问如何调整饮食，以确保儿童能够获得足够的营养。并指导儿童增加蔬菜和水果等富含维生素的食物的摄入量，以提高他们的免疫力。因为孩子在哮喘发作期间会消耗大量能量，所以此时护士需要告知家人营养补充品，并在饮食中少吃多餐。因此，在健康教育中，需要对护士进行良好的教育。例如，家庭成员鼓励孩子增加高蛋白和高纤维食物的摄入量，以有效地补充其营养。
⑤环境指导：儿童的生活环境与他们的康复之间有着密切的关系。因此，在过程中，需要指导父母做好环境保护工作，增加清洁家具，卧室和其他部件的频率，以最大程度地减少儿童与过敏原之间接触的机会，并定期更换儿童床单、被褥等[4]。2010浙江高考语文
哮喘是一种常见的的疾病，由于该疾病发病时常常引发的是支气管收缩，使得患者感受到
气促以及喘息和胸闷等症状，所以该疾病又被称作支气管哮喘[1]，对于我国目前的医疗水平来讲，哮喘没有办法得到根治，只能是控制和预防。因此对于哮喘的患者，给予患者合适的药学服务方案是一种有效的管理模式。医师通过对患者进行用药指导，使得患者对药物的认知度提高，这样就能充分发药物在中的作用，可以使患者在过程中，得到安全、有效的方案。除了临床对症以消除儿童的身体不适外，主要方法还包括减少诱因，减少疾病的发生率以及改善生活方式，健康教育的方式符合现代医学的发展模式。从孩子的家庭成员的角度来看，提高他们对相关知识的理解，对提高他们对不良情绪的理解具有重要意义。支气管哮喘很常见，并且有多种导致这种疾病的原因，该疾病的主要临床表现是腹部存在鸣音、咳嗽、呼吸急促和儿童腹部呼吸困难。目前的方法主要是帮助控制儿童的临床症状，进而改善儿童的生活质量。在过程中协助良好的护理计划可以减少孩子的复发次数，还可以提高家庭成员掌握和应对哮喘的能力。健康教育可使家庭成员更好地掌握哮喘的应对策略，并从饮食、生活方式等方面进行日常生活的预防工作，从而有效减少哮喘对儿童的不良影响。因此，健康教育在哮喘儿童的护理中具有积极作用。
临床思维可以让医务人员快速的了解患者的基本情况，并且对患者的医疗工作进行相应的
规划，以免诊断工作的失误。临床思维对于医疗工作的展开也有着极大的帮助，利用临床思维的知识，可以更好的解决实际患者存在的问题，灵活的运用，助力于患者的康复。临床医生需要结合临床病史、症状、辅助检查进行综合分析，万万不可仅根据一个炎症指标就断定一种临床状态，临床医学往往是没有绝对的，临床思维要开阔。就病人疾病的真实世界而言，单纯科学指标的变化也不能完全反映整个机体的变化，机体生理病理指标有时与病人的身体整体变化并不同步。健康教育方法被用于哮喘患儿的护理，可以帮助改善的依从性，减少哮喘的发生，减轻患者及其家人的心理负担，促进疾病的康复，以及减轻病人的负担。疼痛可以提高家庭成员掌握疾病知识的能力，同时降低疾病的复发率，有效提高家庭护理的满意率，这种方法值得推广和应用。
哮喘病主要是由环境以及生理因素所引起的支气管痉挛，哮喘病不能根治，只能通过药物以及平时生活中的饮食习惯来预防其发生。所以医生为哮喘患者进行药学服务指导是非常重要的，既可以取得患者以及家属的信任，也可以改善哮喘患者对于药物的依赖性，还可以预防哮喘的发生，从而达到改善患者的病情，提高患者的生活质量的目的。经过学习得知首要要把理论知识基础打牢固，其中对各种疾病的病因、诊断以及等方面自己都要了解透彻，这样能够提高临床的水平，才能够在实践中发挥自己的作用。在临床医学
中，要对各种疾病非常了解，这样才能够提高诊疗的技能，帮助病人尽快的控制病情，缓解病痛。运用灵活的思维，提高患者对于医疗工作的认可程度，促进护患之间的情感交流，助力于患者的康复，提高医疗卫生的公信力。通过不断询问病史和体格检查，探索病人全部的真实世界，继而反思医生的临床决策，践行临床思维的基本原则。并且只有积极发挥自身的创造性人格，努力提高自身的创新能力，才能更好的提高自己的医疗水平、造福社会，并在当下激烈的社会竞争中谋得相对稳定的生存与发展。
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