【初中物理】第十二章 运动和力重难点讲解(教师版)

第十二章  运动和力重难点讲解
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知识要点回扣
一、运动和静止的相对性
  中考中关于机械运动主要考查参照物的选择及对物体运动的情况的判断,同一物体是运动还是静止取决于所选择的参照物。参照物并非一定是静止的物体,是假定为不动的物体。选择不同的参照物描述同一个物体的运动情况时,得到的结论一般不同,参照物的选择虽然是任意的,但也要切合实际,要尽可能使运动的描述更简单、清楚。研究地面上物体的运动情况时,常选地面或固定在地面上的物体作为参照物。
二、运动速度、路程和时间的综合计算
  在物体运动过程中,综合运动公式进行计算。一般步骤为:(1)根据题意,认清各已知量的物理意义及数值和单位,选用符合题意的物理公式。(2)进行有关物理量的单位换算,将其单位统一到物理公式所采用的单位制上。(3)分析题意,建立物理过程之间的联系,从中出物理量之间的关系。(4)写出物理公式,(包括变形公式)将已知物理量的数值和单位代入公式中,一并进行计算,最后得出结果。细胞生长肽
  1.火车过桥问题邓拓吴晗廖沫沙。火车头上桥为计时起点,车尾下桥为计时终点,总路程为车身长加上桥长。类似的问题还有火车穿越隧道,队伍过山洞等。
  2.追击问题。慢速运动的物体在前,快速运动的物体在后,追赶开始时刻定为计时起点,追到时刻为计时终点;两物体运动的路程之差等于追赶开始时两物体的距离。
  3.相遇问题。两物体同时出发,相遇所用时间;一物体先运动,相遇所用时间;错车问题中,两车运动的路程之和等于两车身长度之和。
三、力及力与运动的关系
  1.发生力的作用时,总存在施力物体和受力物体,单独一个物体是不能产生力的,并且物体间的作用是相互的。力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变,力的大小、方向和作用点均会影响力的作用效果。用力的示意图可形象直观地表示力,关键要把力的大小、方向和作用点准确表达出来。
  2.由牛顿第一定律可知,力不是维持物体运动的原因,因为物体具有保持原来运动状态不变的惯性。当物体不受力或受平衡力作用时,将保持静止状态或匀速直线运动状态。力是改变物体运动状态的原因。当物体受一个力或受几个力不平衡作用时其运动状态就会改变。运动状态改变包括:①运动快慢,即速度大小。②运动方向。物体受到不平衡力作用时可能改变速度大小,也可能改变运动方向,还可能在改变速度大小同时还改变了运动方向。
  3.二力平衡与相互作用力的异同
 
平衡力
相互作用力
相同点
 
大小相等,方向相反,作用在同一直线上
 
受力物体
作用在同一物体上
作用在两个不同物体上
受力情况图闻天下
受力物体是一个,施力物体分别是其他物体
两个物体互为施力者,互为受力者
不同点
力的变化
一个力变化(增大、减小或消失),另一个力不一定变化,此时物体可能会失去平衡
同时产生,同时变化,同时消失
受力效果
使物体保持静止或匀速直线运动状态
两个力分别产生各自的效果
规律方法指导
惯性与惯性现象
  第五次人口普查正确理解惯性的概念
  (1)物体所具有的保持其运动状态不变的性质叫做惯性,惯性是物体所具有的一种基本属性,一切物体在任何情况下都具有惯性。
  (2)惯性与惯性定律不同,二者不可混淆。
  (3)惯性不是力,力是物体对物体的作用,力是物体间相互作用产生的,力有三要素,而惯性与外界条件无关,惯性只有大小,物体惯性的大小跟它的质量有关,质量大的物体惯性大。
  1、关于惯性,下面说法正确的是( 
  A.一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质,叫做惯性
  B.射出的子弹离开口后,仍然继续高速前进,是因为子弹受到惯性的作用
  C.汽车关闭发动机后仍能继续前进是由于汽车的惯性大于它所受到的阻力
  D.一切物体在任何情况下都具有惯性
  解析A选项是错误的,原因在于没有弄清惯性和惯性定律的区别。惯性是物体本身的一种性质,一切物体在任何情况下都具有惯性,而惯性定律是物体的运动规律,它闸明了物体在不受外力时所遵循的规律。牛顿第一定律义叫做惯性定律,就是因为牛顿第一定律揭示一切物体都具有惯性,指出物体在不受外力时能保持匀速直线运动状念或静止状态不变的原因是在于物体具有惯性。BC选项的错误都是把惯性当成一种力,没有认识到惯性是物体具有的性质,不是外界施加给它的,惯性和力是两个本质上完全不同的概念。
  答案:D
弹簧测力计两边受拉力时示数是多少
  容易出现的错误是,有的同学认为弹簧测力计被两端的两个力拉着,其示数应是两个力之和;有的同学认为弹簧测力计两端都受力,大小相等,方向相反,相互抵消,合力为零。
  2、如图所示,各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计),则下列说法中正确的是(  )
         
  A.弹簧测力计的示数为4N,弹簧测力计受的合力为4N
  B.弹簧测力计的示数为0N,弹簧测力计受的合力为0N
  c.弹簧测力计的示数为8N,弹簧测力计受的合力为0N
  D.弹簧测力计的示数为4N,弹簧测力计受的合力为0N
  解析:本题考查弹簧测力计的原理,弹簧测力计是利用力产生的效果大小来测量力的大小的。弹簧测力计的构造是弹簧的一端固定(与挂环相连的一端),叫做固定端;另一端与挂钩相连,叫做自由端,测量时,用力使固定端不动,拉力拉挂钩使弹簧伸长,拉力越大,弹簧伸长就越长,弹簧测力计的示数就越大,也就是说,弹簧测力计指针的示数等于作用在挂钩上的拉力的大小,是一端的力的大小,而不是两端的受力之和,所以在本题中弹簧测力计的示数是4N,而把弹簧测力计作为研究对象,在一对平衡力作用下,合力是零。
  答案D
坐标图像的认识
  用图像表达物理问题非常直观,物理学中广泛应用,应注意培养看图像、用图像的能力。看图像时,首先看明白横坐标和纵坐标分别代表什么含义,其次,理解图像上每一点的坐标表示的含义,会看图像,这类题目就容易解决了。
  3、一个物体始终只受两个力F1F2的作用,一开始物体处于静止状态,且F1=F0
t1时间内保持F1不变,只改变F2的大小,此过程中物体所受合力的方向始终与F1方向相同。图中可以表示F2大小随时间变化的图像是( 
 
  解析:因为一开始物体在F1F2的作用下处于静止,所以F1F2是一对平衡力,即F1=F2。又因为F1=F0,所以一开始F2=F0,计时后F2的大小从F0开始变化,题中说,在改变F2的大小的过程中物体所受合力的方向始终与F1方向相同,根据同一直线上二力合成的特点知道,F2F1F2F0,本题中只有C选项符合F2始终小于等于F0这一条件。
  答案:C
典型例题
创造性思维的例子  1.在一列沿平直铁路行驶的列车上,坐在车上的某乘客认为自己是静止不动的,他选的参照物是(  )
  A.对面开来的汽车
  外滩画报B.自己乘坐的列车
  C.平行轨道上同向运动,快慢相同的列车
  D.从身边走过的列车员

  解析:此乘客在行驶的列车上,相对于地面是运动的,但是相对于他自己乘坐的列车是静止的,人与车没有相对运动;这位乘客相对于沿着平行铁轨同向运动,快慢相同的另一列车,位置也不发生变化,也保持相对静止。
  解析:BC
  解析:此题目是根据运动状态来判断参照物,解题的关键是看你选的参照物与乘客间位置是否变化。
  举一反三
  当你和小红站在商场上升的自动扶梯上时,以_________为参照物,你是运动的;以_____为参照物,你是静止的。
  解析:站在行驶的扶梯上的乘客,相对地面是运动的。因此说他运动必定是选择地面或相对地面静止的物体为参照物;说他静止,则他相对于参照物的位置没有发生变化,参照物相对于地面必然是运动的,是与他同向、同速运动的物体。
  答案:墙壁;小红。
  2在北京与上海之间往返的K21次和K22次特快列车运动时刻表如下:

本文发布于:2024-09-20 20:36:47,感谢您对本站的认可!

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