物理课改计划（精选5篇）
第一篇：物理课改计划
九年级物理课改计划在本学期内，担任九年级两个班的物理课，新的学期开始，为了能够在以上成绩的基础上有所提高，特制定此课改计划，以促进教学和自我成长。薄洁莹
一、方法措施：
1、认真学习教学大纲，吃透教材，按新课标的要求，把握新教材的灵活性，实践性，注 重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。 2、加强课堂管理，对“优生”做好拔尖，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，更要对他们进行学法指导。优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。加强对薄弱学生的督促。做到及时发现问题，及时解决。讲求教学的多样性与灵活性，努力
培养学生的思维能力。
3、提高45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。
4、加强培优补差工作,提高合格率,搞好堂清、日清、周清、月清四清工作。
5、加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。坚持 听课，经常向老教师学习，完成课堂达标任务。
6、加强课堂练习单元及章节测试，及时反馈信息，改进教学，每堂课保证10分钟学生练习，并即时上交、批改、评析。严格要求学生，练好学生扎实功底。教师在教学过程中，必须对学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立
思考问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
二、教学改革
1、在教学中体现“以学生为本”
中国军力报告2013
树状模式
运用“先学后教、当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠帐。体现了学生为主体，教师为主导的最优化的课堂教学，以学生为中心，一切从学生学习实际出发而制定、调整教学策略，全过程让学生学，全过程 让学生读，全过程让学生思，全过程让学生去实践，让学生自主学习，学会学习。
2、尝试“先学后教、当堂训练”的课堂教学基本步骤：（1）设计目标（2）未教先学（3）学 后再教（4）当堂训练
3、课堂教学中注意“三基”的训练由于九年级复习任务繁重，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变 量法”、“等效替代法”、“类比法”等。
三、工作目标：
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知 识的操作能力；
秋天的马拉松
2、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；
3、以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，争取让学生在中考中取得满意的成绩。
九年级的教学紧张而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。以 上教学计划，一定认真履行，争取在新的学期里教学工作再上新台阶。
第二篇：八年级物理课改计划
八年级物理课改计划
吴慧聪
一、指导思想
本学期物理课改工作，本着贯彻国家义务教育精神，物理新课程标准的理念，紧紧围绕教务处及本组的工作要求；增强发展意识，创新意识，确立质量意识，加强课改意识，加强教学课堂意识；加强教学研究，立足于教研；积极推进物理新课程改革，努力提高物理教
学质量。在此基础上，积极探索课堂教学新模式，促进学生全面发展，为学生终身可持续发展奠定良好的基础。
二、课改目标
1、认真学习和领会物理新课程标准，扎实开展物理教学研究活动，不断优化课堂，构建新的物理课堂教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式。
2、创造生动活泼的物理课堂气氛，让学生在一种轻松、愉快的环境中学习，感到学习的快乐，掌握扎实的基础知识，获得物理学习的能力。
3、为自己的教学教研积累经验，走自己的教学教研之路，形成特。
三、工作措施
1、经常学习物理教育改革，特别是课堂教学的先进思想，通过网络交流，开展好网络教研活动。
2、积极参加学校组织的课改活动，多听同事讲课，吸取别人的成功经验，努力提高自己的
课堂教学水平。
3、优化课堂教学。针对学生的实际情况，做好质量的优化。学生需要什么就教什么，不给学生造成负担，让学生在一种轻松的环境中学好知识。
4、改变学生的学生观。教学面向全体学生，重点培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯。
5、积极参加校本研训和课题研究。着重搞好优化课堂提高课效的研究，提高自己的教学研究能力。
6、坚持写好课改日志。多思考、勤动笔，多写反思、案例、教学论文，不断提高研究写作水平。
第三篇：八年级物理课改计划
八年级物理课改计划
一，指导思想
鼠齿盘本学期物理课改工作，本着贯彻国家义务教育精神，物理新课程改革的理念，紧紧围绕学校教务处的工作要求，增强质量意识，创新意识，加强课改意识，加强教学研究，积极推进物理新课程改革，努力提高物理教学质量。在此基础上，积极探索课堂教学新模式，促进学生全面发展，为学生终生可持续发展奠定良好的基础。二，物理课改现状分析
本校属于乡村中学，教学条件差，一些常用的仪器也不多，教师演示实验有的也完成不了，学生实验更是无法做，都依赖于老师的讲解。物理老师只有俩个人，师资有限。对新课程改革也不是很透彻。对课改认识也不足，教学方法还比较老化，学生对一些探究题，创新题不是很适应。物理课改对我们来说难度很大，但我们会努力。三，课改目标
1，认真学习和领会物理新课程改革精神，扎实开展物理教学研究活动，不断优化课堂教学模式，倡导自主合作探究的学习方式。
2，创造生动活泼的物理课堂教学气氛，让学生在轻松愉快的环境中学习，感到学习的快乐，掌握扎实的物理基础知识，获得物理学习的能力。3，为自己的教学教研积累经验，走自己的教学教研之路，形成特。四，工作措施
1，经常学习物理课堂的先进思想。
2，积极参加教育局组织的课改教学活动，多听同事讲课，吸取别人的成功经验，努力提高我们的教学水平。3，优化课堂教学。
4，改变学生观。教学要面向全体学生，让学生在轻松的环境中学好知识。5，积极参加校本培训和课题研究。6，坚持写好课改日志。具体安排 3月份
方小鸿公开教学 4月份
王全公开教学 5月份
组织教师去七中学习交流 6月份
小结交流
广州城市职业学院国学院
油山中学理化教研组
2016年2月
第四篇：物理课改工作总结
2015-2016学八年级第二学期物理课改工作总结
本学期，我担任教八年级（1）班的物理课程，使用的是人民教育出版社的新教材。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，注意全面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作简要小结如下：
一、精心备教全面把握新课程标准
课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
二、培养兴趣激发学习积极性
兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外思考探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。另外在
课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。
三、重探究教学培养学生的学习能力
我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握课堂，感觉有些杂乱，经一段时间懂得坚持发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。
四、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心
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