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设置页眉页脚——教学设计

《设置页眉页脚》教学设计

一、教材分析

本节内容是安徽省义务教育新课程实验教科书《初中信息技术》教材七年级下册，第二章加工文字信息的第3节内容，本节主要讲解页眉页脚在文档中所起到的作用，以及显示的位置。

二、学情分析

word文档的编辑和排版，使整个文档的内容看起来声情并茂，而对于页面边距的设置，以及页眉页脚的编辑和插入，是需要学生更进一步提升计算机操作能力的前提条件。

三、教学目标

1、知识与技能

（1）能设置纸张大小、页面方向和页边距的调整；

（2）掌握“页眉页脚”工具栏的显示/隐藏的方法；

（3）能插入页码、设置页码格式；

（4）掌握页眉页脚的方法。

2、过程与方法

通过页眉页脚、页码的学习，感受页面设置的重要性。

3、情感态度、价值观

（1）培养学生善于观察、勤于思考、乐于尝试的自学品质。

（2）在学习过程中，培养学生独产自主意识、团队合作意识。

四、教学重难点

1.重点

能设置纸张大小、页面方向和页边距的调整；

2.难点

设置页码格式。

五、教学方法

诗剧自主探究任务驱动

六、教学课时

一课时

七、教学过程

教学过程	教师活动	学生活动	设计意图及预期结果
创设情境	激励兴趣，提出任务沙丘2000攻略页眉页脚是word中比较不起眼的地方，对于一份精美的文稿，页眉页脚的作用却不可小视。一本内容不错的书，再加上清新漂亮的版式，就更让人赏心悦目了。	请同学们思考教材上的页眉与页脚，指出它们样式上的特点。	激发和调动学生的学习兴趣，使学生在情境中主动、积极地接受任务，从而乐学。
自主探究	山西省测绘局1.设置页眉使用“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令，可以设置“页眉页脚”。提示：移动鼠标光标至页眉或页脚处双击，也可进入“页眉和页脚”的编辑状态，为文档添加页眉和页脚。	任务一：在文档“我的作文集.doc”中添加页眉和页脚。（教师巡视，针对性指导）	采用任务驱动，让学生做中学，充分发挥学生主体作用。
自主探究	2.设置页脚设置页眉后，可以通过“切换页眉页脚”按钮设置页脚，添加页码。提示：word中有两种添加页码的方法，另一种方法是：选择“插入”→“页码”命令，在“页码”对话框中插入页码。	任务二：按照2.62所示操作，切换到页脚部分并插入页码。（教师巡视，针对性指导）	采用任务驱动，让学生做中学，充分发挥学生主体作用。
学生演示项目管理职业资格认证	请学生回答： 1.插入页眉页脚的方法； 2.如何切换“页眉和页脚”； 3.如何显示或隐藏“页眉和页脚”。 4.如何设置页码的格式。	学生观察比较，回答问题。	归纳页眉和页脚的设置方法，巩固知识。并且让学生通过成功的操作，更多地体验一种成就感，进一步激发他们学习的欲望。
知识拓展	1.删除页眉的横线。 2.设置奇偶页不同。 3.设置首字下沉。	认真观察“页眉和页脚工具栏”的功能。	此任务采用分层教学，按照学生掌握程度不同，从而拓展知识面。
实践创新	对本节课的知识点，进行总结与巩固。	1.打开“素材”文件夹中的文档“方轻舟成长日记.doc特勤机甲队2”，添加页眉“方轻舟成长日记”，对齐方式为左对齐；在页脚中插入页码并居中对齐。 2.打开“素材”文件夹中的文档“山里娃娃体验数字生活.doc多媒体课件制作工具”，设置文档左、右、上、下页边距为3cm.	出不足，扬长补短。
课堂小结	1.检测学生任务完成情况。 2.讨论“实践创新”环节遇到的几种问题?
教学反思

本文发布于:2024-09-22 10:33:21，感谢您对本站的认可！

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