题目：浅析《辛德勒名单》
xx文法学院
2014年 12 月 29 日
电视节目赏析试卷
南阳理工学院文法学院
二〇一二级广播电视编导专业
学 号 xxxxxxxx
班 级： xxxxxx
姓 名： xxxxxx
作业方式： 论 文
任课教师： xxxxxx
批阅得分：
浅析《辛德勒名单》临猗论坛
摘要：《辛德勒的名单》是一部反映二战历史的电影，同时应该是同类题材电影中最成功的一部电影。作为一部经典电影，《辛德勒名单》全片，几乎每个镜头，每一次剪辑，包括摄影，录音，剪辑，场面调度……都得到大家的一致肯定。今天我截取个别片段作为范本加以分析。 第一次看《辛德勒的名单》ttg是在高中三年级的时候，应该说这是第一部打动我的黑白片，那么长的电影，我不知不觉看的那么认真、入迷。在我还没有对电影的各种组成元素有任何概念的时候，能想到的词语只有震撼。而现在，在我学习了电影的相关知识后，在看《辛德勒的名单》，又有了不一样的视角和感受。
一、 彩的运用
关于彩，以前只觉得五彩华丽才好看，却往往忽略了本质的美。《辛德勒的名单》正是用最简单的彩用最简单的方式向我们传达了最简单的信息。
1、从影片开头到纳粹宣布投降，用的是黑白摄影，简单的黑和白加强了影片残酷的真实感，同时也象征着犹太人黑暗时代的到来。整部影片通过黑白重现了历史的沉重与阴暗。后来，纳粹投降，当犹太人走处集中营，获得自由时，银幕上骤然见大放光明，出现了灿烂的彩。已经不能用和谐形容了，彩的运用与情节发展融为一体。 2、影片中唯一有颜的，是那个穿着红衣服的小女孩。相信所有的观影者都尤其的印象深刻吧，那个穿红衣的小女孩在辛德勒的视线中过氧化氢碘化钾穿梭在城市的大街小巷，一路上，杀戮不断，观众的新也一直揪着，到了影片的结尾，辛德勒又看到被放在运送死人的手推车上的那个穿红衣小女孩的衣角和红鞋。整部影片中唯一的这抹红却是推动故事情节发展的重要转折点，是那个红小女孩唤醒辛德勒内心深处的良知，并点燃了他的救人之火——可以说正是有了那个红裙子小女孩，才有了那份“辛德勒的名单”。
导演斯皮尔伯格将女孩处理成全片转变的关键人物，在黑白摄影的画面中，只有这小女孩用红。在辛德勒眼里，小女孩是黑白调的整个屠杀场面的亮点－－后来女孩子又一次
出现－－她躺在一辆运尸车上正被送往焚尸炉。 红既是对战争残暴的指控，血的证明
，也是对新的希望的寄托···整部电影的主题就是在黑暗中，寻人性的微弱光芒。而人类的良知在任何恶劣的环境下都不会完全泯灭。 二、蒙太奇的巧妙使用
《辛德勒名单》采用了大量的蒙太奇技巧，打破时空顺序，将很多事件混乱地剪辑在一起，却又并不混乱，清晰的向观众表达每一个意图，从而来展现对人性和战争的思考。
1、影片以犹太人的宗教仪式开始，先是在黑暗中点燃蜡烛，蜡烛在漆黑的空间中挣扎着燃烧，然后熄灭，化为烟飘向天空。上升的烟通过相似蒙太奇切换到二战期间波兰火车上的浓烟。由烛光的轻烟到烟从的浓烟，转场自然，实现了时间和空间的转换。
2、辛德勒在晚会欣赏女歌手表演---葛斯在地窖调戏海伦---一对犹太青年在集中营结婚。使用对比交叉的手段剪辑，把这三段气氛和主题都不同几个关键镜头衔接在一起形成强烈对比。场景的衔接非常自然。用平行的手法，将其剪辑交叉。利用他们的叠加，形成了强烈的对比，空间感非常鲜明，让观众更加投入道影片中。
3、犹太人登记的镜头：镜头从一犹太人身上拉开，同时摇到登记人身后，有'name'这一声音时，剪接画面，继续移动拍摄整个人的场面。镜头多次拍摄打印出来的名单的特写，并且与报名登记者的脸部特写接在一起。画面很不稳定但还原了影片的真实感。路桥年票
4、辛德勒出门前在屋中的一连串细节动作都采用了特写的景别。刻画出一个注意细节的主人公。逆光拍摄辛德勒的几个镜头中把故辛德勒隐藏在黑暗中，灯光又正好照亮需要让观众看到的物件。画面的剪辑节奏与音乐的节奏配合到位，尤其是与下一场的衔接处，音乐的情绪做了一次更换，画面由此自然地切换到了下一场的第一个镜头：辛德勒的背影。
5、从辛德勒在舞会上那场开始，镜头的调度比较有层次。辛德勒的背影和正面镜头都在运动中，他观察的德军军官镜头同样也在微妙的移动中。这组动接动的镜头营造出晚会的气氛和人物之间微妙的关系。辛德勒想结交德军军官从而打通生意门路，因此，他非常注意观察德军高级军官的动向。这是一组观察者在场的主观视角镜头。辛德勒的背影转移调焦成为虚焦，镜头缓缓移动，跟拍入场的德军军官，再转移调焦——辛德勒的背影清晰，那钱给侍者。镜头再缓缓移动，辛德勒从背影转移为正面镜头。这一观察者在长的主观视角镜头经过一系列转移调焦，转动和跟拍最终成为辛德勒的正面镜头。
6、大屠杀的开始，运用一组交叉剪辑，辛德勒夫妇骑马登上山坡，居高临下，使辛德勒获得了俯视犹太人苦难的高度，见证了犹太人的苦难。
7、战争结束，辛德勒坐车离开时，辛在车内与车外送他的犹太人的画面，运用了叠映镜头，影片渐渐进入尾声。
三、音乐
各种各样的背景音乐的情绪转换，在这部片的中国农业合作社叙事中也起到了重要作用。音乐让这部感人肺腑的电影更为深沉、引人思考，重重危难中，人性的复苏成为最感人的诗篇。
1、辛德勒看到红衣女孩生命的消逝时，音乐响起，在音乐中，影片至此掀起高潮。红衣犹太小女孩，在黑白画面中的一点红，既是辛德勒对于自我内心的呼唤，更象征了人们永不熄灭的希望。
2、以小提琴独奏作为整个音乐的基调，实际上形成了更出的诠释力，这种音让整个配乐呈现了温和的怀旧彩，也贴切的呼应了史匹伯带有纪录片气息的黑白摄影．”感伤”或”哀恸”或许不是形容这部作品最好的字眼，它带给我的感受固然也有一些感伤，但实
际上大多数的时候并不全然是如此，它带给我的感觉，固然有对历史悲剧的同情怜悯，但更多的时候，是对生命的强韧与人性的尊严，油然而生的感动。
3、影片的开头是牧师的吟唱，桌上燃烧的白蜡发出的袅袅的炊烟带人回到一个似乎久远的时代。黑白的影像中，纳粹人开始对犹太人进行分区统治，一无所知的犹太人在配合着这纷的行动。然后，《黑星期日》的音乐响起，画面切到主人公辛德勒的家中。
4、战争结束，幸存的犹太人获得了和平。然而辛德勒却成为战犯而不得不逃离。犹太人打造了一枚金戒指送给他，告诉他“救一个人就等于救了一个世界”。然后主题音乐在这里响起，伴随着辛德勒对没有救出更多人的悔恨与被营救的犹太人对他的感激，让我们看到战争中个人力量的渺小与弥足珍贵。自由的犹太人踏上了重建家园的道路。他们排成一线向希望的方向走去，自然声唱出的《金城耶路撒冷》结束了那段血腥的历史，代表着充满希望的未来。
5、辛德勒逝世后，当年被他营救的犹太人前去祭奠他，墓碑上的小石块代表着大家对他的尊敬与爱戴。钢琴和舒缓的弦乐缓缓响起静静流淌，带走了战争的黑暗与残酷，给观众留下感伤与温暖。
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