一、积累与运用（共28分）
1、请用楷体把下列汉字写到相应的方格中，要求书写规范、端正、整洁。（2分） 回味无穷 任重道远
2．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是【 】(2分) A．霎那（sà） 羚（líng）羊 嫩芽（nèn） 水波粼粼（lín）
B. 挽回（wǎn） 分歧（qǐ） 欹斜（qī） 徘徊(huí)
C. 脸颊（jiá） 尴尬（gà） 抗拒（kàng） 诀别（jué）
D. 攥着（zhuàn） 犄角（jī） 允许（yǔn） 匿笑（nì）
3．下列词语中有错别字的一项是【 】(2分)
A． 唯恐 疲倦不堪 抚弄 小心翼翼
B. 探测 砰砰直跳 浸满 珠丝马迹
C. 企盼 美不胜收 悔恨 花团锦簇
D. 领悟 恍然大悟 惭愧 美不胜收
4对下列句子中加点词语解释有误的一项的是【 】(2分)
A. 这次活动使大家各得其所。（各得到各自的住所。）
B. 哥哥那种对什么都满不在乎的生活态度彻底惹恼了爸爸。 (完全不放在心上)
C.从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写这些词。（现在指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解）
D、他这次的考试成绩令老师喜出望外……（由于遇到出乎预料的好事而特别高兴。） 5．下列没有语病的—项是【 】（2分）
制鞋自动化 A. 我国的棉花产量是世界上最大的国家。
C．济南的冬天，是个令人向往的地方。
D．我们必须及时发现并改正自己的缺点。
6、下列说法有误的一项是【 】（2分）
航空摄影测量A.《再塑生命的人》记叙了“我”在莎莉文老师的教育下认识具体事物、认识大自然、认识爱过程，真诚表达了对莎莉文老师的感激之情。
B. 《秋天的怀念》表现了作者对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及对“子欲养而亲不在”的悔恨。
C. 《我的老师.》通过记叙关于蔡老师的七件小事，表现了蔡老师的慈爱，公平和伟大，抒发了我对蔡老师的热爱和依恋之情。
D. 孔子，名丘，字仲尼，战国时齐国人。我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》的作者是孔子，记录了孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
7. 毕业晚会上，班长的发言刚刚开头就哽咽了，请你仿照同一句式续写两句话。(4分)
分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却
青岛小港给了我们整个春天；我们原想 ，
我们原想 ， 。
8．古诗文默写。(10分)
（1）母亲啊！你是荷叶，我是红莲，_____________________，除了你，_____________________？
蔡元培的北大时代
（2）《〈论语〉十二则》中论述学习与思考的辩证关系的句子是：_____________________，_____________________。
（3）在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过 ‘_____________________，_____________________？对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来大连。”
（4） ，终为土灰。
（6）兄女曰：“ 。”
（5）万籁此都寂，
（7） ，随风直到夜郎西。
9. 阅读，拓展了我们的视野，增长了我们的见识，让我们越来越博学，让我们越来越快乐。学校开展“推广阅读”活动请你参加。(2分)
请你写一句激励大家读书的名言警句。
二、阅读理解（共42分）
文言文阅读 （14分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10．解释下列加点词语在文中的意思。(5分)
（1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ）
（3）相委而去（ ） （4）下车引之（ ）
（5）元方入门不顾 （ ）
11、请出文章中出现的一个通假字写在横线上。（括号里注音后面横线上解释。）（2分）
（ ）
wb19312．用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
（1） 。
（2） 。
13．通过本文可知元方是怎样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。(3分)
。
现代文阅读
阅读下面文章，完成14—18题(14分)
(一)散步 莫怀戚
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面.她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：赏av电影那里有金的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻;但我和妻子都是A ， B ，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
14．文中横线处应填入的词语是A B （2分）
15、选文第一段从记叙要素看，交代了散步的 和 。（2分）
16.在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？（3分）
（1）、
（2）、
（3）、
17、第④段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?（3分）
18、文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意?请简单说一说。（4分）
年级 班 姓名 考号
、阅读下面文章，完成19—24题。（14分）孩子，请系好鞋带 罗安余
⑴那时，我还在读初一。
⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！”
⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
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