四川省眉山市丹棱县教研室 黄志伟
【作文试题】
命题人心语：我们无法拥有整个世界，但我们可以拥有许多美妙的细节。欣赏它们，你会收获甜美的回忆；记录它们，你能描绘一段精彩人生；珍藏它们，你会倾听到生命行走的声音。
国人健康手机号请在以下两个题中任选一题作文。
（1）汶川地震后，总理说，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。现在我们要说，一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道；一点很小的善心（孝心、关心……），乘以13亿，都会变成爱的海洋。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
请以“爱的奉献”为话题作文。
蔡昌健（2）当冰雪阻断归路，我们没有放弃；当圣火遭遇屈辱，我们团结反击。如今，当地震撕裂大地，我们仍要以这样一种声音告诉世界：中国人将依然与坚强同在。
请以“战胜自己，坚强起来”为题作文
提示与要求：
（1）为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用！ （2）为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。 （3）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。
（4）你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。
【命题分析】
1.稳定中略有变化。四川省眉山市今年的和全国各地的中考作文一样，在稳定的前提下，结合今年的特殊情况有所变化。仍然以“二选一”的形式，保留了“提示语+话题作文”，仍然在题目中有具体的相关“提示与要求”。只是将去年的半命题作文改为全命题作文，这从全国各地的中考作文来说，这是符合中学语文教学特点和相关要求的。最突出的变化是两个作文题目的 导语都与“5.12”汶川特大地震相关的内容，这对于处于四川的中考来说，也是恰当的。另外，眉山市中考作文前面增加的“命题人心语”是一大亮点：“我们无法拥有整个世界，但我们可以拥有许多美妙的细节。欣赏它们，你会收获甜美的回忆；记录它们，你能描绘一段精彩人生；珍藏它们，你会倾听到生命行走的声音。”因为这可以给考生许多意想不到的收获，给以考生写作兴趣的激发是很有好处的。
财经书店
2.密切关注社会热点。和今年全国高考一样，有直接和间接关注“5.12”四川汶川特大地震的，关注这个社会热点，体现了语文生活化的特点。何况对于每个四川考生来说，以考场作文写抗震救灾有话可说，既考查了考生的语文能力，也考查了学生对抗震救灾的认识和理解，也能有效地促进学生自觉投身到社会实践中。3.结合学生实际。今年眉山市的“爱的奉献”为话题作文和“战胜自己，坚强起来”的命题作文，
无论从哪个角度说都符合学生实际，不管以抗震救灾为材料，还是不抗震救灾为材料，这两个题目学生很容易写。命题在两个题目前面分别有 导语，给学生的选材提供了帮助，也可以帮助学生打开写作思路，或者说是为考生创设写作平台，其中引用总理的讲话本身很有哲理性，有关冰雪灾害、圣火传递和地震袭来本身就是写作好材料。 【决胜考场的方法与技巧】
1.根本在平时观察积累。从这次阅卷情况来看，绝大多数考生确实有话可说，但内容总是比较空洞，怎样才能让学生的考场作文言之有物呢？主要应在平时的教学中注意指导学生观察社会，要对自己的生活体验和耳闻目睹的人事景物要多加思考，然后把这些观察所得积累起来，是写成日记或随笔。学生在持之以恒的观察积累而丰富自己的“材料仓库”后，在考场上作文时，自然会围绕主题选择材料，在写作时对所选择的材料能根据材料的来龙去脉来表达，能表达出自己的深刻认识自然会言之有物。如以“5.12”地震为题材，多数考生能选择不同材料从不同角度表达主旨，如选择抗震救灾中的领导、部队官兵、教师和学生及各界人士等。但总是泛泛而谈，燕不感人，原因就在考生平时的观察思考积累不够。如对总书记和总理亲自到抗震救灾第一线的问题，如果从媒体把他们到的情况和讲话及产生的作用等都写清楚，这自然会让文章添彩。
2.重点在确定写作构思。有了好材料得有好的作文构思，多数考生到题目和 导语后，从心理上非常轻松，觉得不过是“是写地震，好写极了”，于是提笔就按题目把地震中的材料摆出来便罢。其实，不论什么样的文章，我们都应按照写作的本来规律写作，即准确审题再根据主题表达需要选择材料，要有一个构思过程，即考虑好先写什么、再写什么、后写写什么，还要考虑好哪些详略和先后顺序等，在此基础上还要考虑全篇和局部分别用哪些表达方式和哪些写作技巧等，有了构思就相当于有了修建房屋的图纸，然后再照图施工就可能轻松写出好文章了。吴良镛
法官法3.关键在恰当处理材料。为什么同样的社会经历和材料，不同的考生写出来的文章的质量不一样呢？关键在恰当处理材料，即对材料的取舍和详略安排。如有一篇《全世界的爱》的优秀作文的选材就很有特点，文章所选事例既有报恩的，也有千里送鹅毛的，还有不计前嫌的。既有发达国家，又有弱小的国家，这是为了从不同角度表达“全世界都在向四川汶川特大地震表达爱的奉献”这个主题。又如在以抗震救灾的考场作文中，有不少的考生都选择了谭千秋老师保护4个学生这个材料，但有的写得详细，甚至以细节描写来表达，有的只用一句话带过，这是为什么？主要是根据表达主题的需要而定。
4.要害在扬长避短提高得分。兵法有“知己知彼方能百战百胜”之说，考场作文也一样，我们平时对自己的作文情况要心中有数，要知道自己写作方面的优势和劣势，在考场上，在准确把握了题目要求后，要充分发挥个人优势，尽量回避自己短处，这样就能以自己的长处提高得分，以回避短处减少失误。比如说，你平时没有积累多少抗震救灾的材料，也没有多少体验和思考，就不必强行以此为材料。又如写“爱的奉献”写自己参与的捐款捐物的事情还容易些。再如你平时积累了不少的名言警句和名人故事，在写作中应尽量从这些材料中选择材料。假如平时你擅长写议论文，写散文要差些，那么不必硬写散文而失误。从表达来说，用排比句和比喻句等确实可以让文章生辉添彩，但你这方面较差又硬要去写排比名和比喻句就很可能弄巧成拙。
5.难点在形式和内容的统一。由于近年来，各类报刊大量刊载各类高考中考优秀作文，加之部分老师和家长想以急功近利的方式提高考生，于是以创新的形式在考场上取胜成了大家的“共识”。这本是好事，但也让不少考生进入一个误区，以为考场作文形式不新就不能得高分，总想从形式上创新，结果导致了不少文章的形式和内容不吻合而失误。如曾有一篇优秀作文以实验报告写“交往”，确实形式新颖，是一篇不可多得的好文章，但如果写“战胜自己，坚强起来”也硬要写个实验报告未必就是好作文！其实形式的创新主要取决于内容，
如不少考生以已经在地震中逝去的人的口吻来向活着的人讲述，形式不错，但要内容恰当，在以不同人称的角度来述说才行。如有一篇优秀作文分别以“记住，我爱你”和“一位母亲来自天堂的问候”为主标题和副标题来构思，文章以妈妈的口吻反复对孩子说“记住，我爱你”，全文情真意切，确实感人，而有的以对话形式在人称上混乱，内容也混乱，难以成好文章。
【保持清醒头脑，避免大意失荆州】改变一生的闪念
1.不要把不同作文混为一谈。近年来，单纯的话题作文和材料作文较少，而多数是将材料作文和话题作文结合起来，部分考生把二者混为一谈。应该说，这两种作文有关系，也有区别。材料作文一定要根据命题所提供的材料来构思，话题作文则只是话题，不一定以此为题目，要宽泛些。二者结合的题目则首先考虑的是话题，其次可以适当根据命题所提供的材料构思，如眉山市的第一道题目就是二者结合的，但总是要把握住“爱的奉献”这个话题， 导语中的材料可用也可不用。
2.不宜把两个题目混揉在一起。今年眉山市的两个作文题目似乎都涉及到“5.12汶川特大地震”，两个题目也似乎密切相关，结果部分考生就有意识或无意识地把两个题目的混揉在一
起而不伦不类，这实际上是审题失误。如有的作文既写到在抗震救灾中人们显现出“爱的奉献”的精神，也表达了“战胜自己，坚强起来”的意思，当然，客观上说，这两者确实存在一定关系，但从写作的角度说，一篇文章表达多个主题反倒不好，与其表达多主题，不如集中突出一个主题。即使一个材料也可能显现两个主题，在处理详略和语言表达上也应集中在一个方面更突出些，关键在如何科学处理的问题！
3.不要“多多益善”堆砌材料。虽然我们强调作文要言之有物，但并不是多多益善就好，材料不在多少，在于能否突出主题。大家熟悉的魏巍的名篇《谁是最可爱的人》凡20多个材料改为5个材料，志愿军战士们觉得并不好，后来改为3个材料就从3个不同侧面表达了“志愿军战士就是最可爱的人”这个主题。大约这次眉山市的题目让学生觉得写抗震救灾材料多的是，于是就不管材料能表达什么中心，反正是抗震救灾的材料就堆砌在文章中，结果多而不突出主题。不少的文章只用简单表述把材料堆砌起来，没有具体描述，内容不具体，表达不深入，虽然材料本身感人，但文章却不感人，总给人泛泛而谈的感觉。
4.不要一味追求语言的漂亮。文章的语言漂亮会增强表现力，让阅卷老师爱不释手而得高分，但是若不顾内容和形式，只一味追求语言的漂亮就可能华而不实。如优美的词语固然
不错但要恰当，又如运用各种修辞手法固然是好事，但要灵活而恰当，再如引用古今中外的名言警句和名人故事本是好事，但引用不当会冲淡主题。特别是大家都知道排比和比喻最能提高语言表现力，但切不可强求。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议