青海2015高考状元
篇一：2014青海状元
我不是唯一的状元，我们每一个人都是胜利者随着高考成绩的公布，湟川中学的任啟东一时间成了名人，他685分的理科总成绩，成为当之无愧的青海省理科最高分。而湟川中学更是名声大噪，今年，文理前10名中，青海湟川中学各占了4个，共8个。这一消息在青海省乃至全国的家长心中，都造成了震动，青海理科状元和湟川中学创造的新神话，却并不是仅仅靠“应试教育”，靠训练学生的死记硬背获得的。更多的是，通过教会学生们学习的方法，引导他们将知识融会贯通，真正以学生为核心的创新型素质教育。 从来没有参加过任何课外补习班，任啟东总是合理支配自己的时间，在学校的时间努力学习，而校外的生活也是丰富多彩，而很少刻意准备各种竞赛的他，却唯独在乐高上有所例外——“乐高是我的兴趣，也是我学习的方式”。 青海省自2011年起每年举办中小学生机器人比赛，旨在将“动手做”和“做中学”的创新教育理念传播至青海的每一所院校，2012年和2013年连续两年，任啟东有幸成为参赛队员之一，代表学校，代表创新教育培养下的优秀种子检验中国中药杂志
自己。
回想起高一、高二那两年，除了努力学习之外，同时也在努力的“玩耍”，参加机器人竞赛的过程和收获，被新一任理科状元这样诠释：
“参加机器人比赛确实对我产生了很大的影响，那种对知识的活学活用，是我在以前的学习生活中没有经历过的。参赛的机器人是我们自己设计的，大多数的知识是以前学过的，我们按照自己的想法去应用。不懂的就书本、网络，一边做一边学，是玩也是进步。有的时候会发生这样的事：我会突然发现老师上的正在讲的知识点是我以前在设计和搭建过程中遇到过的或者应用过的，这让我觉得更有兴趣。相互联系的学习方法，帮我更容易理解文化学习当中获取的知识，对数学和编程等更是有很大帮助。有趣的是，在今年高考的考场上，我甚至直接受益了，因为有一些题目用传统方法解决起来比较繁琐，而我用了所学编程的有关知识和逻辑去解题，在一定程度上节省了我的时间和精力。”
“但又不拘泥于书本知识，涉猎广泛，使知识面不断拓展，却也是学习之余调节自我的一种方式，使我能够精力充沛地应对之后的繁重的学习任务。帮我放松压力，却又帮助我自发的将我学的东西整合到一起。”
谢宁方法中国的教育环境总是导致家长们担心孩子在参加兴趣活动或者比赛时，会浪费掉太多原本用来学习的时间，想让孩周家鼎
子获得更多知识、更好成绩、更佳未来和希望孩子能够健康、快乐、放松之间似乎有着一定的鸿沟。
但是任啟东做到了，他青海省理科状元的身份让人看到了玩模型、做机器人并不是玩物丧志，而是另辟蹊径，轻松愉快的“玩中学”所伴随的高效知识结构在孩子脑中自主形成速度和实际应用中对于加深记忆、理解的作用是超乎想象的。但这种知识的形成，并不是唯一的收获。
“除了知识，其实我也有别的收获。因为我足够努力也有一定的天资，所以成绩一直都不错。但是成绩不能代表一切。人无完人，每个人都有自己的强项和短板，只有把每个人的优势结合在一起，才能发挥出最大的力量。在为机器人比赛做准备的那段时间里面，我更加深刻地理解了团队的意义。每一次的设计、搭建和测试，我都是和我们的小组一起，大家共同学习和成长。没有一个人能够掌握所有细节，没有一个人能够控制整个大局，没有一个人是万能的，我们需要合作才能取得成功，这就是团队的意义。这让我学会更好地尊重他人，以欣赏的视角去发现每个人的长处与特点，并且相互学习，共同进步。” 机器人比赛真正的让参赛选手们组成一个团队，通过团队合作达成同一个目标，在这样的前提下，年轻的学生们褪去了这一代“独生子女”惯有的自我意识强、不懂得分享与合作的“先天劣势”，通过彼此磨合和合作，更多的是展现出了他
们更强的包容力和理解力，树立起团队意识和合作精神。view sonic
陕西公众信息网而拿着获赠的乐高器材，任啟东也谈了自己的内心感受：“我们现在参加机器人比赛使用的是乐高器材。
其实类似的器材我以前也用过，但是品质太差，而且那些器材的零件使用起来需要锯子、锤子、螺丝刀，感觉很不方便，没有办法实现我想要的设计，这让我很懊恼，看着其他队伍使用乐高器材如鱼得水的样子，十分羡慕。上高中之后，发现学校使用的是品质和素材都很好的乐高器材，这让我很惊喜，逐步实现设计的过程里面所蕴含的东西超出我的想象。感觉每一次新的设计做完，每一次新的挑战成功，都是一次新的飞跃。即使挑战失败了，我也不会气馁，会从头思索再次设计，直到成功。这可能也锻炼了我的心理承受能力，让我在高考的时候能够平静发挥。我特别感谢我的学校，我没有想到在青海，也能够用到这样的器材，能实现我的理想设计。”
回忆起机器人比赛时候的惊心动魄，状似成熟的理科状元也会露出激动的神情，那些在繁重的学习中挤时间做设计，在不耽误学业中做搭建，那一次次挑战，一次次失败，一次次成功，都似乎又在眼前。
“不过有点遗憾的是，我没能在比赛中获得冠军，但是我喜欢乐高的理念，我不是唯一的状元，我们每一个人都是胜利者！”这种自信伴随他做过了两年的比赛，从第五名到第三名，三年后他获得了冠军，是他人生中的冠军！
“未来的路很长，我当然会坚持走下去。我希望通过乐高能够更好地学习，取得更多的成果。”
任啟东的确是今年青海地区高考成绩最好的理科学生，但他并不是唯一一个案例，创新教育有着千千
万万的教育者，仅以湟川中学“神话”来说，参加青海省中小学机器人竞赛的团队中也还有许多的成功者，他们分别被香港城市大学、上海交通大学、西南财经大学和哈尔滨工业大学录取，将在新的环境中不断拼搏。而参加机器人竞赛，设计搭建机器人，靠着年轻人的一腔热情和创新教育改革的巨大支持，他们成就了湟川中学的神话，而更多像湟川中学一样的学校将成就创新教育的神话。
篇二：2015中国高考状元调查报告
2015中国高考状元调查报告
2015中国高考状元最青睐大学排行榜20强
2015中国高考状元最青睐大学专业排行榜20强
1952-1999年中国职业成就较高的高考状元
2015中国顶尖中学排行榜20强
叶学龄2015中国高考状元导师排行榜10强
篇三：2013年青海高考理科状元马鸿图
2013年青海高考理科状元马鸿图：
身高一米八的马鸿图朴实而阳光，面对今天取得的成绩，感慨良多。他说，这一路走来也不是顺水顺风。刚到辽宁北
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