基于Supermap的数字校园三维可视化实现作者：罗火钱 侯才水来源：《数字技术与应用》2018年第07张少川
期 摘要：以福建水利电力职业技术学院新校区为例，基于SuperMap Desktop 8C软件，结合3ds Max三维建模功能，着重阐述了数字校园基础数据的获取与处理、三维模型的建立、模型的纹理贴图与渲染、三维模型整合、三维场景创建，设置飞行路线制作视频录像的具体流程，实现了具备放大、缩小、漫游等功能的数字校园三维可视化。 关键词：产能管理SuperMap；三维建模；数字校园；三维场景
中图分类号：P208 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2018）07-0092-02
数字校园是数字地球、数字城市在校园区域的具体体现，是现实校园时间与空间的延伸和扩展。“三维校园”概念是由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯·格林在1990年发起并主持的“信息化校园计划”中提出的[1]青岛国际电影节。三维的数字校园建模是校园可视化的一个重要方面，通过建立视觉逼真的三维虚拟校园，可将真实的校园景观全方位、立体地展现在用户面前[2，3，4]智力七巧板。本
文以福建水利电力职业技术学院新校区为例，基于SuperMap软件，通过三维场景建模的表现方式，直观、形象、生动地展现真实的校园，实现三维场景放大、缩小、漫游等可视化，辅以视频录音方式解读校园三维场景，更好地宣传学校，并帮助报考人员和新生、校友、家长全面地了解学校。
1 校园概况
保健食品质量与管理 福建水利电力职业技术学院创办于1929年，地处中国魅力城市——永安，新校区占地总面积1062黎曼流形亩，建筑面积17.18万平方米。校园内地形起伏，总体形成四周低中心高的格局，如图1所示。本文主要研究新校区北大门、生活区、体育馆、教学区等建筑楼和主要道路的三维建模，实现了校园三维可视化，并结合校园文化辅以视频录音解读校园。
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