摘 要：石油类高校越来越重视在专业教育中渗透石油科技史教育。作为一门文理交叉学科，石油科技史课程的开设在国际化石油人才培养中将发挥重要作用，主要体现在：有助于把人文精神融入石油专业教育；有助于形成“纵向认识”，总结科学研究方法，激发创新精神；有助于增强爱国主义精神；有助于认识科技与社会的关系。 zn65关键词：石油科技史；科学与人文；创新精神
中图分类号：n09，g644 文献标志码：耿文清a 文章编号：1673-291x引物（结晶度2013）05-0046-02
作为科学技术史的有机组成部分，石油科学技术史是石油类高校根据行业特所开设的具有针对性的课程，主要研究石油科学技术发展的内在规律、揭示科学技术的社会影响、预示未来石油科学技术发展趋势等内容。随着国家对素质教育的重视，石油类高校尝试在专业教育中渗透石油科技史的教育，并逐渐在大学高年级学生和研究生中开设石油科技史课程，帮助学生在学习和今后的工作中打破专业的局限，从历史和社会的角度审视自己的工作。这些尝试在实践中取得了良好的教学效果，受到学生肯定。具体来说，石油科技史教育在石油人才培养中的重要作用体现在如下几个方面。 沈阳药科大学学报一、有助于增强爱国主义精神
一方面，通过了解中国的油气开采技术曾创造出领先世界的光辉成就，教育学生树立民族自信心和自豪感。中国古代的科学技术具有非常辉煌的历史，石油科技史也不例外。我国曾是世界上发现和利用石油、天然气最早的国家之一。自秦汉时期起，我国的劳动人民就开始采集、利用石油和天然气。以钻井技术为例，西汉时期 “世界第一井”——邛崃火井是世界公认的开发天然气的第一口井。进入宋代庆历年间，四川的少数民族发明了卓筒井，其“冲击式顿钻凿井法”领先美国750余年，开创人类机械钻井的先河，是世界钻井之父。中国早在明代正德年间就在乐山打出了第一口油井，而在300年后的1859年，位于美国宾夕法尼亚洲的第一口工业化油井凌立如——德雷克井才开始开凿生产石油。通过古代石油科技史的讲授，让学生了解到我国的油气井开发技术曾经独步全球，必然会激发他们的民族自豪感和爱国主义热忱。
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