教案主题：小小花园
教学目标：
2. 掌握诗歌的主旨和表达的情感。
4. 能自己编写一首简单的儿歌。
教学内容：
1. 诗歌《小小花园》的朗读。
2. 集体朗读表演。
3. 细节学习
教学手段：
1. 用卡通图画，引导学生了解诗歌的情节和呈现。上海财务管理学院
2. 通过音乐的形式，让学生在轻松愉悦的氛围下学习朗读。
3. 教师的启发式教学，让学生自己想出自己的想法与创意，尝试着通过语言表达出来。
教学步骤：
第一步：介绍诗歌和展示卡通画
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教师可以通过卡通图画，给学生介绍诗歌的情节和基本内容。孩子们可以自己感性理解。教师可以问一些问题，比如： 1. 诗歌的主人公是谁？
2. 小小花园里有哪些花儿？
3. 小小花园里的小动物是什么？
第二步：集体朗读表演
教师可以指定几个学生来朗读诗歌《小小花园》，让孩子们听到这首诗歌的韵律和美妙的音乐。一开始，老师可以分别让学生们独自朗读，然后学生们一起合口齐声朗读。
第三步：细节学习
1. 学习诗歌的语言技巧和节奏韵律，在听朗读和合口齐声的过程中，让孩子们更好的理解诗歌。
2. 学习诗歌的表达情感，在欣赏诗歌的同时，让孩子们对自己的情感有一定的认识。
3. 引导学生自己创作一首具有自己特点的小儿歌，动手感受儿歌的创作过程。
天然气工业杂志教学扩展：
教师可以挑选相关的课程，如画画、种植小花等活动，使孩子们在体验和创造的过程中加深对小小花园的理解。
教学评价：
教师可以通过小测验的形式，考查孩子们对儿歌及其主题的理解情况，同时也可以挑选几个孩子的小儿歌作品，让全班同学感受每个人的创造力和才能。
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附：小小花园
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秘林小小花园啊，你是我最爱
树木为你欢呼，绿叶跳舞歌唱
蝴蝶在跳舞，鸟儿在歌唱
草地上一只小小黄蜂嗡嗡嗡飞来
那就是小小花园，我很喜欢的呀。
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