大班语言课教案《小警官破案》

教材背景

本教案主要是基于儿童文学作品《小警官破案》来进行编写的，该书的作者为张天翼。故事情节是讲述一个小男孩的父亲是警官，他常常受到父亲身上的正义、公正和勇敢的影响，最终自己也成为了一名小警官，帮助公安局破案的故事。

该书既富有感染力，又具有稍微复杂一点的情节，适合大班的学生听故事并学习汉语。

教学目标

1.学生能够从故事中感受到父亲身上正义、公正和勇敢的形象，理解中国人对这些品质的重视和推崇；

2.学生能够认识和背诵故事中的基本汉字；wap模拟器

3.学生能够模仿故事中的对话，并理解其中的语言细节；

4.学生能够练习听力，从而提升汉语听力能力。

教学方法认证计费

费德勒5.带着学生一起听整个故事；

6.按照故事的时间线索引导学生理解故事情节；

福柯知识考古学7.指导学生认识并背诵文章中出现的汉字；

8.带领学生模仿故事中的情节，模拟对话；

9.利用课堂活动练习具有情节性的听力练习。

教学过程

10.教师介绍故事背景，并引导学生午餐时间集中听故事；

11.课堂开始后，教师对故事的情节做简单回顾，并鼓励学生谈论；

12.教师会写下故事中出现的重要单词和生词，指导学生认识和背诵；

13.教师模仿故事中的对话，引导学生模仿，并指出其中的语言细节；

14.遵义县教育局最后，教师讲解课堂作业，利用故事情节，编写问答题并布置练习。并通过故事推出许多关于公民意识、正义等的话题，引导学生进行探讨，使课堂学习更具有价值。

教学评价与反馈

学生学完这堂课后应该能够从所学的文字中感受到正义、公正和勇敢的形象。在模仿故事情节和对话的过程中，学生能够了解到汉语的语言细节，并能够较好地运用所学知识进行沟通。在课堂活动中的练习，能够提升学生的汉语听力。

课后应该让学生以小组形式进行讨论并分享所学的知识。教师可以通过学生的课堂表现和参与，以及课堂作业的完成情况，进行教学评价和反馈，并及时纠正学生的错误。因为故事情节相对简单，所以给出的课堂作业也应该足够简单。

总结

本教案主要是针对大班学生进行编写，通过教学目标和教学方法的设计，帮助学生在听故事的过程中练习汉语口语、汉字笔顺，同时也能感受到中国文化中所强调的正义和公正。通过本教案的学习，学生能够在学习中获得更多的帮助和启示，有利于提高其汉语口语水

屌丝女神平，也有利于培养其中国传统文化的价值观，从而更好地成长。

本文发布于:2024-09-21 15:27:05，感谢您对本站的认可！

标签：学生故事能够进行练习教师

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