一级指标 | 二级指标 | 测评标准 | 责任单位 |
1 .组织领导 | 1 .1工作定位与 思路 | 1.大学生思想政治教育工作纳入学校事业开展规划 | 院办 |
2 ."育人为本,德育为先"在学校人才培养方案中有具体表达 | 教务处 | ||
3.有全员、全过程、全方位育人的明确思路 | 党办、院办 | ||
1 .2领导体制与 工作机制 | 1.建立由学校主要负责人担任组长的大学生思想政治教育工作领导小组,每学期至 少召开一次专门工作会 | 党办、院办 | |
2.学校将大学生思想政治教育与教学、科研、社会效劳工作同时部署,同时检查, 同时评估 | 教务处、科研处 | ||
3.有贯彻落实中发〔2004〕16号文件及其配套文件的实施方法 | 学务处 | ||
4.学校有关部门有明确的大学生思想政治教育工作责任并完成相应任务 | 学务处 | ||
教务处、共科部 | |||
2 .队伍建设 | 2.1党政干部及 共青团干部队伍 | 1.对学校党政干部及共青团干部组织、协调、实施大学生思想政治教育工作有明确 要求 | 党办、团委 |
2 .每年对学校党政干部及共青团干部履行大学生思想政治教育工作相关责任有考核 | 党办、团委 | ||
3.对党政干部及共青团干部从事思想政治理论课、大学生党课团课等教学有具体管 理举措 | 共科部、人事室 | ||
一级指标 | 二级指标 | 测评标准 | 责任单位 |
2.2思想政治理 论课与哲学社会 科学课教师队伍 | 1.实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制1,专任教师按不低于师生1 : 400 的比例配备 | 共科部、人事室 | |
2.鼓励支持思想政治理论课专任教师攻读马克思主义理论相关学科博士、 硕士学位 | 共科部、人事室 | ||
3 .思想政治理论课专业技术职务高级岗位的比例不低于学校重点学科高级岗位设置 的平均水平,且不得挪作他用 | 共科部、人事室 | ||
4.对思想政治理论课专任教师的专业技术职务评定,注重考核教学水平和教学实绩 | 共科部、人事室 | ||
5 .根据要求选送思想政治理论课专任教师和哲学社会科学课教学科研骨干参加全国 和省〔区、市〕培训、研修,每学年至少安排1/4专任教师开展社会实践和学习考 察活动 | 共科部、人事室 | ||
6.对思想政治理论课教师的表彰纳入学校各类教师表彰体系中,并为思想政治理论 课教师确定一定比例,进行统一表彰 | 共科部、人事室、教 务处 | ||
2. 3辅导员、班 主任队伍 | 1.按师生比不低于1 ： 200的比例设置一线专职辅导员岗位,研究生配备有专职辅 导员 | 人事室、学务处 | |
2.每个班级配有兼职班主任或指导教师 | 人事室、学务处 | ||
3.对辅导员、班主任专业技术职务单列指标,单设标准,单独评审 | 工程地质条件人事室、学务处 | ||
4.落实辅导员相应职级、职数和待遇 | 人事室 | ||
5.辅导员、班主任的培养纳入学校师资培训规划和人才培养方案,开展队伍轮训, 享受专任教师培养同等待遇 | 人事室 | ||
6.有辅导员、班主任工作考核方法和年度考核结果,定期评选表彰优秀辅导员、班 主任,并纳入教师表彰体系 | 人事室、学务处 | ||
一级指标 | 二级指标 | 测评标准 | 体育运动与身心健康责任单位 |
3.思想政治 理论课 | 3.1思想政治理 论课教育教学 | 1 .独立设置直属学校领导的、与学校其他一级院〔系〕行政同级的思想政治理论课 教学科研组织二级机构,并配齐机构主要负责人 | 党办、院办 |
2.思想政治理论课建设列入学校事业开展规划,作为学校重点课程建设,有条件的 本科院校同时应作为重点学科建设 | 教务处、共科部 | ||
3.落实规定的思想政治理论课规定课程和学分及对应的课堂教学学时 | 教务处、人事室 | ||
4.使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材高校思想政治理论课统编教材 | 教务处、共科部 | ||
5.实践教学纳入思想政治理论课教学方案,建有相对稳定的校外实践教学基地,实 践教学覆盖大多数学生 | 教务处、共科部 | ||
6.设立思想政治理论课教育教学研究专项课题 | 科研处 | ||
3.2形势与政策 教育 | 1.作为必修课列入教学方案 | 教务处 | |
2.落实规定的课时和学分 | 教务处 | ||
3.制定并落实形势与政策课集体备课制度2 | 党办、教务处、共科 部 | ||
4.有地方党政领导干部、校外专家学者、校级领导为学生作形势政策报告的制度并 有效实施 | 党办、院办 | ||
4 .课堂外思 想政治教育 | 4.1社会主义核 心价值体系宣传 | 1.开展马克思主义中国化最新成果宣传教育 | 党办、院办 |
2.开展党的根本理论、根本路线、根本纲领和根本经验教育以及党史宣传教育 | 党办、院办、团委 | ||
一级指标 | 二级指标 | 测评标准 | 责任单位 |
教育 | 3.利用重要节庆日、重大事件,开展爱国主义教育、民族团结进步教育和时代精神 教育 | 党办、院办、团委 | |
4.开展以“八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观教育 | 党办、院办、团委 | ||
4.2实践育人 | 1 .将实践育人工作纳入学校教学方案,落实规定的学时学分 | 教务处 | |
2.建立相对稳定的实践育人基地 | 教务处 | 聚丙烯酰胺凝胶||
3.有学生参加社会实践活动的年度方案,定期组织开展社会实践活动 | 教务处、团委 | ||
4.支持、组织学生开展志愿效劳和公益活动,深入开展学雷锋活动 | 团委、学务处 | ||
5.开展国防宣传教育,将军事练习纳入必修课墙上画大饼 | 学务处 | ||
6.及时表彰宣传实践育人先进典型,定期召开实践育人经验交流会、座谈研讨会 | 学务处 | ||
4. 3校园文化建 设 | 1.有校园文化建设总体规划,有明确牵头部门负责,并增强校园统一标识建设 | 团委、总务处 | |
2.有校训、校徽、校史陈列馆〔室〕 | 院办、总务处 | ||
3.有增强科学道德和校风学风建设的举措,并开展督查工作 | 教务处、学务处 | ||
4.结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等开展主题教育活动 | 学务处、院办、团委 | ||
5.定期开展学生宿舍及生活园区文化活动 | 学务处、团委 | ||
6.努力开展校园文化创新,打造活动品牌 | 团委 | ||
本文发布于:2024-09-21 10:55:20，感谢您对本站的认可！
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