“十万个为什么”的解答方式
作者：姚贺国
来源：《中华家教》2014年第05希洛人期
19世纪
我曾见过样一个画面：三个孩子在公园扑蝴蝶，看蜜蜂，同时观察到一个问题：为什么蜜蜂飞过来会发出嗡嗡的响声，而蝴蝶飞起来却悄然无声呢？于是，三个孩子都去问各自的父亲，第一个孩子的父亲说：“你管那么多干吗？你只要学习管好就行了！”第二个父亲告诉孩子：“这是因为蜜蜂的翅膀比蝴蝶的翅膀扇动得快，所以你才会听到嗡嗡的声音。”第三个孩子的父亲没有直接回答孩子的问题，他从包里拿出一张纸，先慢慢地抖动，就没发出声音。然后，他加快了抖动速度，纸张发出了哗啦哗啦的响声。孩子看完之后，低头思索了一会儿，并自己动手抖了一遍纸片，然后兴奋地跳了起来，他将答案告诉了父亲。vba宏语言
这就是三类家长对孩子们同样问题的不同解答方式，姑且将他们称之为权威型家长、支持型家长和启发型家长。给斯大林的礼物
在权威型家长的眼中，无疑是以孩子的缔造者和拥有者自居的，他们或许在物质条件上对孩子有求必应，但在精神支持方面，却从不懂得尊重孩子，不把孩子当做一个有思想、有
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河南300万人死亡主见的人来看待，总是不顾孩子的感受替他安排好一切。今天，很多父母都特别重视孩子的学习成绩，不让孩子做与学习无关的任何事情。甚至当孩子想做点家务时，父母也说：“你的任务就是好好学习，别的你都不用管！”如果父母长期以这样简单粗暴的态度对待孩子的问题，就会熄灭孩子纯真的思维火花。对于孩子任何奇怪的想法，父母都不应该用固有的观念去打压，要让孩子的心灵在想象的空间自由飞翔。 支持型家长占据大多数地位，他们的典型特征就是自以为很爱孩子，很懂孩子的需求，也会想办法解答孩子提出的每一个问题，他们或许还会运用网络以寻求技术支持，来完成孩子的提问。从这一角度来看，这种支持型家长其实已经很不一般了，至少，他们会认真倾听孩子的需求，哪怕暂时不能够以孩子的童眼童心去观察这个世界，不能从孩子的立场去思考问题，但就尊重孩子这一点上，他们无疑完成得非常出。对每一位父母来说，孩子都是最应该珍视的财富，在他什么也不懂的时候，父母教给他做人的道理，当他面对困境的时候，父母的谆谆教诲能帮他渡过难关。而这一切，都是以平等地对待孩子，平等与孩子交流为基础的。但这一类父母对孩子还只停留在支持阶段，没有进一步地打开孩子的思维。
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