摘要：改革开放四十余年，丧偶式育儿、严母慈父等家庭教育问题屡见不鲜。父母只有分工合作，根据孩子的需求，与父母的个性、时间、能力，进行合理搭配，适时轮换，培养孩子的规则意识、情感态度和各种良好的习惯，才能提高孩子的综合素养和学业成绩。 关键词：家庭教育；父母分工合作；学业辅导
《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起正式施行，它提醒所有人家庭教育已不再是家庭内部的"小事",而成为学校、家庭、社会都要参与的国家"大事"。在许多家庭教育文献和绝大部分人的观念里，父亲大多独立自信、理性宽容、坚强勇敢、有责任心、见多识广、能够积极进取；母亲大多温柔善良，宽容耐心、适合孩子3岁之前的语言启蒙和情感启蒙，在孩子进入学校之后，更适合做好后勤工作。但是改革开放四十余年，因收入、职业、思想观念等变化，夫妻在家庭教育中的角和地位也发生了巨大的变化，丧偶式育儿、严母慈父层出不穷，家庭教育问题屡见不鲜。想要解决家庭教育方面的各种问题，帮助孩子健康成长、学业进步，父母就决不能套用陈旧的刻板印象，继续扮演红白脸谱游戏，或是沿袭男主外女主内的习惯，而要根据孩子的个性和发展，统一教育理念，坚持科学教育原则和方法，
积极进行家校合作和学业辅导，父母共同学习，与孩子一起成长。 父母分工合作参与初中学生学业辅导时，最重要的是根据孩子的个性和发展需求，与父母的个性、时间、能力，进行合理分配，适时轮换，培养孩子的规则意识、情感态度和各种良好的习惯，从而提高孩子的综合素养和学业成绩。因此，父母要以合作为前提，共同关注、参与孩子的成长和学习；以分工为手段，针对孩子的各个阶段的不同学习目标，化整为零，各个击破。具体说来，应做到以下几点：新安江第二初级中学
首先，父母要统一教育理念和教育目标。
约翰-纳什
父母对孩子的教育主要体现在培养孩子的规则意识，即知道什么能做什么不能做，明白遵从规则与违背规则会有什么不同的结果，从而形成正确的世界观、价值观和人生观；培养孩子正确的情感模式，知道怎么付出与收获爱，能知荣知辱、迎难而上；培养孩子科学的作息习惯、饮食习惯、运动习惯、学习习惯和交友习惯等。而教育目标不仅仅可以是孩子本月本学期的目标，还可以是适合孩子的具体高中、大学，更可以是适合孩子的职业和人生。父母给孩子描绘的目标和将来越细致具体，孩子努力向前的动力就越充足越长久。因此父母只要在教育理念上统一观点，帮助孩子一起确立成长目标，孩子的健康成长，全面
发展也就水到渠成。
其次，父母要分工合作，坚持科学的教育方法。
初中生学业压力较大，课余时间较多，父母在参与学业辅导时要以鼓励为主，适度分工，及时奖惩。文化程度高的一方可以重点关注孩子知识掌握程度，查漏补缺；时间较多的可以多做后勤工作，培养孩子热爱运动，健康作息的习惯；温柔细腻的可以多与孩子分享人生感悟和学习方法，做孩子的知心朋友；少言寡语的可以默默陪伴，成为孩子困难时的依靠和学习的榜样。不管父母分工负责的是哪个方面，都要注意原则，和孩子提前商量好标准，没有达到标准要怎么惩罚，做到优秀了有什么奖励。一般来说， 惩罚最好是简单的、轻微的、警示性的，如面壁罚站、打手板、做家务、罚抄等；奖励则最好是重精神轻物质，不一定需要大餐、金钱、高档奖品才能激励孩子，父母陪伴着闲聊散步、几句细腻真诚的赞美，也能让孩子热情高涨。因此只要父母和孩子提前约定，奖罚分明，孩子就不容易与父母发生冲突。父母根据各自的性格、时间、能力，在不同方面多参与孩子的生活和学习，尊重孩子的独立和个性，坚持从耐心、爱心、恒心、细心出发，就能帮助孩子战胜挫折，迎来进步和成长。
最后，父母要积极进行家校合作，共同学习。
俗话说：“爱孩子，这是连母鸡都会的，教育好孩子却是一门艺术。”孩子进入初中后，随着青春期的到来，在生理和心理方面出现了急剧的变化。他们既固执偏激又兴趣广泛、思想活跃，既莽撞冒失又富有创造力和想象力，情绪波动特别大，特别需要父母、教师及社会其他教育力量予以悉心指导。学校老师有丰富的教育教学经验，熟悉各种类型的孩子，既能帮助父母了解孩子的在校表现、学习能力、学业水平，又能为父母普及专业的教育知识和心理学知识，缓解父母的焦虑，解除父母的困扰，坚定父母和孩子努力的决心，还能在父母与孩子做好沟通的桥梁，纾解双方的烦恼和矛盾。在《中华人民共和国家庭教育促进法》出台实施后，家校合作既是法律要求，也是现实需要。因此在孩子成长的过程中，父母应根据孩子成长中的不同阶段和不同需求，及时积极与学校、老师沟通，补充各种专业的教育知识，养成遇事“理由，想办法”的习惯，努力做到爸爸不缺位，妈妈不越位。
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十年树木，百年树人。每一位成功者的背后都有他们父母的努力和他们为家庭教育所付出的心血。反之，每一个家庭教育的悲剧，也都有父母放弃教育或者教育不当之责。如果在教育孩子时只是冷漠的观望、空洞地说教、粗暴地威逼、反复地发泄情绪或是偶尔的温存，
都可能加重父母和孩子的痛苦和绝望，不能从根本上解决问题。要想孩子健康成长，学业有成，父母对孩子的教育也要不抛弃，不放弃。只有父母坚持陪伴孩子成长，灵活进行分工合作，积极进行家校交流，有原则有方法地参与孩子的学业辅导，孩子才能不惧困难,从容而战,取得生活和学习的共同进步。
参考文献：强捻纱
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黑芝
教师,2022,No.125(05):6-8.
国家标准馆
课题项目：本文系湖南省教育学会课题《家校合作提高对初中学生学业辅导质量的实践与研究》成果，课题编号：K-100
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