2015年高考生物高频考点精讲精析精练-考点05细胞膜的结构和功能（解析版） 【构建知识体系】詹金斯
【细化考纲预测】
考纲 | 细化 | 高考命题预测 |
| 1．了解细胞膜的成分、分子结构和主要功能 2．理解生物膜系统的概念及各种生物膜在结构和功能上的联系，研究生物膜的重要意义 | 通常以选择题形式考查生物膜系统的组成和功 能联系考查细胞膜成分、结构特点和功能特性及细胞间的信息交流方式等，主要考查几种常见的方式(渗透作用、自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐)的判定、特点及影响因素；物质跨膜运输的实例，主要涉及对渗透作用的理解、渗透过程的分析、拓展及应用、植物细胞吸水和失水以及由此引进的质壁分离及复原，应注意构建知识框架，实现对知识的整体把握。[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网] |
物质出入细胞的方式21世纪教育网 | 学会根据题意所创设的新情境(包括文字、图形、表格等)，辨别物质出入细胞的方式21世纪教育网 |
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【母题再现】
1．(2014新课标1卷)关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是
A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质
B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变
鬼笔菌C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜
D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递
2．(2014福建卷)细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是
3．(2014海南卷)关于植物根系吸收矿质离子的叙述，正确的是
A．植物根系吸收各种矿质离子的速率相同
B．土壤温度不影响植物根系对矿质离子的吸收
C．植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用
D．植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子
【答案】D
【解析】植物根系吸收各种矿质离子的速率各不相同，A错；土壤温度通过影响植物根细胞内酶的活性来影响呼吸作用产生能量，进而影响植物根系对矿质离子吸收的主动运输过程，B错误；植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠主动运输，C错误；植物根细胞是通过主动运输（能逆浓度梯度）的方式吸收土壤中的矿质元素离子的，D正确。
天下第一蛋【考点定位】本题考查植物根系吸收矿质离子的有关问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
4．(2014北京卷)比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如下图。据此不能得出的结论是
A.生物膜上存在协助H2O通过的物质
B.生物膜对K+、Na+、Cl张鲁新-的通透性具有选择性
C.离子以易化（协助）扩散发生通过人工膜
D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率
解题技巧：
解答细胞的相关试题，理顺知识关系，遵循“成分—结构—功能—特性”这条主线，并理解掌握特殊成分的分布、作用；熟悉掌握细胞膜的结构所体现出来的功能特性。在熟练掌握有关知识的基础上，遵循看清图形，抓住要点，合理分析，准确作答。解答有关物质跨膜运输的方式的试题时，如果有图解，首先必须把图所表达的意思弄懂，然后再遵循物质(小分子、离子、大分子和颗粒物)、是否需要载体、是否需要耗能、尝试梯度几个方面进行理解和作答。
解答此类试题，可以从以下几个方面着手考虑：
1．膜内外确定是通过膜外表面的糖被来区分，细胞膜与其他生物内膜的区分了是根据祒被或糖类的含量来区分的；理解细胞膜的流动性的特点，掌握细胞膜流动性的具体实例的体现在膜成分、位置、面积、形态的改变，以及细胞融合、受精作用，物质跨膜运输、胞吞和胞吐过程；物质跨膜运输的实例体现了膜的功能特性—选择透过性；细胞间的信息交流体现在植物细胞通过胞间连丝来实现的，动物之间通过分泌的激素、淋巴因子、神经递质与膜上的特异性受体蛋白或膜内受体蛋白来实现的，通常是改变细胞代谢或调节代谢来完成。膜功能的复杂程度与膜上的蛋白质种类和数量呈正相关。
2．通过对渗透作用、物质出入细胞方式、质壁分离的概念内涵的理解，列表比较物质出入细胞的信息特征，回忆相应物质出入细胞的典型特征，或用概念图对细胞出入细胞方式进行比较，分析列举影响节点的内因和外因，从文字或图解背景中出关键信息，如是否消耗能量，是否需要载体，是否逆浓度运输，是大分子还是小分子，再掌握特殊物质出入细胞的方式即可，如神经递质、哺乳动物成熟的红细胞对葡萄糖的吸收等。应根据现象提出问题、分析大批量、归纳概念的方法，联系生活实际进行类比，培养解读图表的能力，探索使用图表描述生理活动的方法。应结合渗透装置分析成熟植物细胞的吸水和失水；细化质壁分离和质壁分离复原的实验；结合细胞膜的流动镶嵌模型，运用表格的方式，加深对不同物质运输方式的理解。bs标准
【考点揭秘】
高频考点一：细胞膜的结构和功能
【例1】生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图1～3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。下列说法正确的是（ ）
A．图1表示的生理过程是有氧呼吸的第三阶段，产生的大量能量主要用于合成ATP
B．图2中与受体蛋白结合的只能是特定的信号分子，体现了生物膜的识别功能
C．植物根细胞吸收矿质元素离子消耗的能量直接来源于图3中合成的ATP
D．图1～3中生物膜的功能不同，从其组成成分分析，主要原因是含有的磷脂不同
【答案】B
【解析】
试题分析：图1表示的生理过程是有氧呼吸的第三阶段，产生的能量只有少部分用于合成ATP；图2中与受体蛋白结合的只能是特定的信号分子，说明受体蛋白与信号分子之间具有
特异性识别机制，能体现生物膜的识别功能；植物根细胞吸收矿质元素离子消耗的能量直接来源于细胞呼吸合成的ATP，而图3控制棒驱动机构中的生理过程属于光合作用；图1～3中生物膜的功能不同，从其组成成分分析，主要原因是含有的蛋白质不同。
考点：本题综合考查了光合作用、呼吸作用以及生物膜表面受体蛋白的功能等相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
解题策略：解答有关细胞膜的试题，理顺知识关系，遵循“成分→结构→功能→特性”这条主线，并理解掌握特殊成分的分布、作用；熟悉掌握细胞膜的结构所体现出来的功能特性。在熟练掌握有关知识的基础上，看清图形、抓住要点、合理分析、准确作答。
高频考点二：细胞膜成分和功能
【例2】下列图例中，能正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（ ）
解题策略：各种生物膜的种类相同，含量不同，功能越复杂的膜结构蛋白质种类和数量越多，细胞膜与细胞识别、信息传递有关，因而所含糖类较多，而其他生物膜中糖的含量则极少甚至没有。
高频考点三：细胞膜的种类、结构与功能
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